Żeby mieć dobre oceny, rób cztery rzeczy przez cały semestr. W pierwszym tygodniu sprawdź, z czego składa się każda ocena. Wpisz wszystkie sprawdziany, kolokwia i terminy oddania prac do jednego kalendarza i planuj naukę od tych dat wstecz. Ucz się przez sprawdzanie się, a nie przez ponowne czytanie. I proś o pomoc w pierwszym tygodniu, w którym zaczynasz się gubić, a nie na tydzień przed egzaminem. Dobre oceny rzadko mają ci, którzy uczą się najwięcej godzin. Mają je ci, którzy zaczynają wcześnie, nie tracą łatwych punktów i poświęcają czas na to, czego jeszcze nie umieją.
Większość porad na ten temat to listy wskazówek. Tutaj dostajesz plan, ułożony według tego, kiedy w semestrze co robisz.
Przeczytaj zasady oceniania jak umowę
Zasady oceniania mówią, jak liczona jest twoja ocena. W szkole to przedmiotowe zasady oceniania, na studiach sylabus albo karta przedmiotu. Dla każdego przedmiotu znajdź trzy rzeczy:
- Wagi ocen. Przedmiot może liczyć egzamin końcowy w 40%, kolokwium w 25%, prace domowe w 20% i aktywność w 15%. Dzięki temu wiesz, gdzie wysiłek się opłaca.
- Terminy wszystkich egzaminów, sprawdzianów, kartkówek, prac pisemnych i projektów.
- Zasady: spóźnione prace, poprawy, dodatkowe punkty, odrzucanie najniższego wyniku.
Uczniowie i studenci tracą więcej punktów przez rzeczy, o których nie wiedzieli, niż przez te, których nie zrozumieli. Test online wart 2% oceny, którego nie zrobisz na czas, przepada na dobre.
Zbuduj jeden kalendarz na wszystko
Wpisz wszystkie daty ze wszystkich przedmiotów w jedno miejsce, na papierze albo w aplikacji. Potem policz wstecz: dla każdego egzaminu zablokuj sesje nauki, zaczynając dwa tygodnie wcześniej. Dla każdej pracy pisemnej ustal datę planu i datę pierwszej wersji. Pomogą ci w tym odpowiedź jak stworzyć plan nauki i szablon planu nauki.
Dowiedz się, gdzie szukać pomocy
Zapisz godziny konsultacji nauczyciela albo wykładowcy, godziny korepetycji lub zajęć wyrównawczych w szkole i sposób, w jaki skontaktujesz się z prowadzącym ćwiczenia. Na razie ich nie potrzebujesz. Gdy będziesz potrzebować, będziesz ich chcieć od razu.
Chodź na każde zajęcia i usiądź tam, gdzie się skupisz
Obecność to najtańszy sposób na lepszą ocenę. Nauczyciele często mówią, co będzie na sprawdzianie, a niektórzy oceniają aktywność. Usiądź blisko przodu, z dala od znajomych, z którymi rozmawiasz, a telefon schowaj poza zasięgiem ręki.
Rób notatki, z których da się uczyć
Zapisuj myśli własnymi słowami, a nie każde słowo nauczyciela. Zaznaczaj znakiem zapytania wszystko, co było niejasne. Nasza odpowiedź jak robić dobre notatki pokazuje prosty format.
Przejrzyj notatki w ciągu 24 godzin
Poświęć 10 do 15 minut tego samego albo następnego dnia na przejrzenie zajęć. Lepiej niż czytać od nowa: zamknij notatki, zapisz, co pamiętasz, a potem uzupełnij luki. Ten jeden nawyk sprawia, że przed sprawdzianem nigdy nie uczysz się całego tematu od zera.
Rób prace domowe, wszystkie, na czas
Praca domowa to często najłatwiejsza część oceny do wyciśnięcia na maksa i trening przed sprawdzianem. Braki bolą dużo bardziej niż niskie oceny. Brak pracy albo jedynka za niezłożone zadanie obniża średnią bardziej niż trójka.
Rób cotygodniowy przegląd
W każdą niedzielę poświęć 20 minut na trzy pytania. Co mam do oddania w tym tygodniu? Co było dla mnie niejasne w zeszłym tygodniu? Jaki sprawdzian jest następny i co mam do niego powtórzyć? Potem wpisz te zadania do kalendarza.
Więcej godzin nauki to nie to samo, co dobra nauka. Metody z najlepszymi dowodami to:
- Aktywne przypominanie: sprawdzaj się z pamięci za pomocą fiszek, zadań ćwiczeniowych albo pustej kartki, zamiast czytać od nowa.
- Powtórki rozłożone w czasie: powtarzaj ten sam temat kilka razy w ciągu dni i tygodni, a nie raz w jednej długiej sesji.
- Egzamin próbny: rozwiązuj pytania podobne do prawdziwego egzaminu, na czas, a potem ucz się tego, w czym były błędy.
- Arkusze z poprzednich lat: jeśli są dostępne stare egzaminy, to najbliższy podgląd tego, o co cię zapytają. Przy maturze to arkusze CKE z poprzednich lat.
Zakreślanie, ponowne czytanie i ładne przepisywanie notatek wydają się produktywne, ale niewiele dają twojej ocenie. Nasz przewodnik po metodach nauki porządkuje dwanaście technik według dowodów, które za nimi stoją.
Plan, który działa przy większości sprawdzianów:
| Dni przed egzaminem | Co robić |
|---|
| 14 do 10 | Wypisz wszystkie tematy. Oceń każdy: umiem, chwieje się, nie mam pojęcia. |
| 10 do 5 | Najpierw zadania z tematów, które się chwieją, i z tych, o których nie masz pojęcia. |
| 5 do 3 | Jeden pełny egzamin próbny na czas. |
| 3 do 1 | Powtarzaj tylko to, w czym były błędy. Fiszki z pojęciami i wzorami. |
| Wieczór przed | Lekka powtórka, a potem sen. Żadnego nowego materiału. |
Uczenie się na ostatnią chwilę w noc przed może przeprowadzić cię przez jutrzejszy dzień, ale większość tej wiedzy znika po tygodniu. To boli na egzaminach końcowych, które często obejmują cały materiał. Pełny proces znajdziesz w jak uczyć się do egzaminu.
Osoby, które zamieniają trójkę w czwórkę, zwykle robią jedną rzecz inaczej: idą na konsultacje w trzecim tygodniu, a nie w dwunastym. Przynieś konkretne pytanie ("nie rozumiem, dlaczego ten krok działa"), a nie "nic nie rozumiem". Nauczyciele pamiętają uczniów, którzy się pojawiają, a to może mieć znaczenie, gdy twoja ocena waha się między dwiema.
Grupy do nauki też pomagają, jeśli grupa naprawdę się odpytuje, a nie gada. Tłumaczenie tematu komuś innemu to jeden z najszybszych sposobów, żeby odkryć, że jeszcze go nie znasz.
Podczas snu mózg utrwala wiedzę z danego dnia. Zarwana noc przed egzaminem zwykle kosztuje więcej punktów, niż daje. Staraj się chodzić spać o stałej porze w tygodniach egzaminacyjnych, nie tylko w zwykłych.
Odkładanie na później to drugi wielki zabójca ocen. Naprawia to u większości osób zrobienie pierwszego kroku śmiesznie małym: "otwórz podręcznik i przeczytaj jedną stronę" zamiast "ucz się chemii". Pomaga 25-minutowy timer z przerwą po nim.
- Sprawdź swoją aktualną ocenę z każdego przedmiotu i policz, czego potrzebujesz z pozostałych prac. Wiele osób odkrywa, że sytuacja jest lepsza albo gorsza, niż myślały.
- Porozmawiaj z nauczycielem w tym tygodniu. Zapytaj, co jeszcze możesz zrobić: poprawę, uzupełnienie, dodatkowe punkty, spóźnione oddanie pracy.
- Oddaj każdą brakującą pracę, na którą pozwalają jeszcze zasady, nawet za część punktów.
- Wybierz jeden lub dwa przedmioty, na których wysiłek najbardziej podniesie ocenę, i skup się na nich.
Nasze odpowiedzi jak nadrobić zaległości w nauce, kiedy jesteś w tyle i jak podnieść średnią ocen wchodzą głębiej w liczby.
Same piątki i szóstki wymagają tego samego planu, wykonanego bez luk. Różnicę robi kilka dodatkowych nawyków:
- Traktuj każde małe zadanie tak, jakby się liczyło, bo razem się liczą.
- Idź na konsultacje przed ważnymi pracami i zapytaj, jak wygląda odpowiedź na najwyższą ocenę.
- Zacznij pracę wcześnie, żeby zdążyć dostać uwagi do wersji roboczej.
- Rób wszystkie zadania ćwiczeniowe, nie tylko zadane, z najtrudniejszego przedmiotu.
- Sprawdzaj ocenione prace pod kątem tego, za co najczęściej tracisz punkty.
Same piątki i szóstki nie zawsze są warte wypalenia. Plan, który utrzymasz przez cały semestr, jest lepszy niż idealny tydzień, po którym przychodzi załamanie.
Oceny wynikają z kilku nawyków, dzięki którym uczysz się też więcej: z ciekawości na tyle dużej, żeby zadawać pytania, z czytania przed zajęciami, z dotrzymywania terminów i z traktowania błędów jak informacji, a nie porażki. Dobrzy uczniowie to nie ci, którzy nigdy się nie mylą. To ci, którzy wcześnie odkrywają, w czym się pomylili, i to naprawiają.
Dwie części tego planu pochłaniają najwięcej wysiłku: ułożenie planu nauki zgodnego z terminami egzaminów i odkrycie, czego jeszcze nie umiesz. StudyPDF pomaga w obu, na podstawie twoich własnych materiałów z zajęć.
Wgrywasz slajdy z wykładów, notatki albo dokumenty do kursu. W zakładce Plan wpisujesz datę egzaminu, ile godzin dziennie masz i w jakie dni się uczysz, a dostajesz plan nauki z datami z sesjami aż do egzaminu. Krótka diagnoza na starcie może skalibrować plan, zanim zaczniesz, więc tematy, które już znasz, dostają mniej czasu, a słabe pojawiają się wcześniej i wracają.
Z tego samego materiału możesz tworzyć quizy ćwiczeniowe i fiszki. Każda twoja odpowiedź jest zapisywana per temat, więc widzisz, co jeszcze się chwieje. W darmowym planie możesz stworzyć około czterech materiałów tygodniowo. Papierowy kalendarz i plik fiszek też zadziałają. Nawyki liczą się bardziej niż narzędzie.
Jak mieć dobre oceny szybko?
Najpierw przestań tracić łatwe punkty: oddawaj każdą pracę, sprawdź w zasadach oceniania małe zadania, które też są oceniane, i chodź na zajęcia. Potem zamień ponowne czytanie na zadania ćwiczeniowe do następnego sprawdzianu. Te zmiany widać już po kilku tygodniach.
Ile godzin dziennie uczyć się, żeby mieć dobre oceny?
Większości osób wystarcza od jednej do trzech skupionych godzin w dni szkolne, rozłożonych na przedmioty. Ważniejsze od długości jest to, jak się uczysz. Godzina sprawdzania się daje więcej niż trzy godziny czytania od nowa.
Czy jest za późno, żeby poprawić oceny w tym semestrze?
Zwykle nie. Porozmawiaj z nauczycielem w tym tygodniu, oddaj brakujące prace, na które pozwalają zasady, i policz, czego potrzebujesz z pozostałych egzaminów. Im więcej semestru zostało, tym więcej możesz zmienić, więc działaj teraz, a nie po następnym sprawdzianie.
Dlaczego uczę się dużo, a i tak mam złe oceny?
Zwykle dlatego, że czas nauki idzie na ponowne czytanie i zakreślanie, które wydają się produktywne, ale nie przygotowują do przypominania odpowiedzi na sprawdzianie. Przejdź na zadania ćwiczeniowe i fiszki, i sprawdzaj, czy znasz temat, zanim przejdziesz dalej.
