Test di esercitazione PSAT
Le domande del test restano in inglese.
Questo è un assaggio gratuito da 15 domande nello stile del PSAT/NMSQT digitale. Alterna domande di Reading and Writing su parole nel contesto, struttura del testo, uso delle prove, connettivi e grammatica con domande di Math su algebra, matematica avanzata, analisi dei dati e geometria, usando scelta multipla, risposta multipla e completamento di frasi. Rispondi a tutte e 15 le domande, poi guarda il punteggio e leggi la spiegazione di ognuna.
A team of ecologists expected the restored wetland to fill with familiar species within a single season. Instead, the pace of recovery proved ______: five years in, only a third of the plant species catalogued before the site was drained had come back. Which choice completes the text with the most logical and precise word?
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Tutte le 15 domande a colpo d'occhio
Preferisci leggere prima di iniziare? Qui sotto trovi tutte le domande del test. Risposte e spiegazioni restano chiuse finché non le apri.
1. A team of ecologists expected the restored wetland to fill with familiar species within a single season. Instead, the pace of recovery proved ______: five years in, only a third of the plant species catalogued before the site was drained had come back. Which choice completes the text with the most logical and precise word?
- A. immediate
- B. gradual
- C. erratic
- D. predictable
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Risposta: B. gradual
The second sentence contrasts a fast expectation with a slow result, so the blank needs a word meaning slow. Erratic would mean irregular rather than slow, and the text describes steady partial progress, not an unstable pattern.
2. In the 1930s a small group of highway engineers argued that concrete roads should be poured in short slabs separated by regular joints. Most of the profession, which preferred long continuous pours, ignored the idea. Nearly every concrete highway built today uses short slabs and joints. Which choice best describes the overall structure of the text?
- A. It presents a proposal, notes that the proposal was dismissed, and then reports that it later became standard practice.
- B. It describes a problem and then lists several competing solutions that engineers have proposed for it.
- C. It compares the careers of two groups of engineers and explains why one group earned more recognition.
- D. It defines a technical term and then gives several examples of the term being used incorrectly.
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Risposta: A. It presents a proposal, notes that the proposal was dismissed, and then reports that it later became standard practice.
Text structure questions ask what the sentences do, not what they are about, and here the three sentences move from proposal to rejection to acceptance. No competing solutions are listed and no term is defined, so those options describe a text that was never written.
3. A student club claimed that a new protected bike lane on Third Street had made cycling there safer. A researcher counted reported collisions involving cyclists on Third Street for the two years before the lane opened and the two years after. Which finding, if true, would most directly support the club's claim?
- A. Reported collisions involving cyclists on Third Street fell by half after the lane opened.
- B. The number of cyclists riding on Third Street rose sharply after the lane opened.
- C. Drivers surveyed said they felt more confident driving on Third Street after the lane opened.
- D. Collisions fell by half on a nearby street that never received a bike lane.
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Risposta: A. Reported collisions involving cyclists on Third Street fell by half after the lane opened.
The claim is about safety, so the supporting evidence has to be about harm, and fewer collisions on that street is the only option that measures it. More riders measures popularity, driver confidence is an opinion, and a matching drop on a street with no bike lane would actually weaken the claim by pointing to some other cause.
4. A city measured air quality at four sites for one year. The two sites beside the highway recorded higher average particulate levels than the two sites in residential neighborhoods, and particulate levels at all four sites were highest during the winter months. Which statements are supported by the data as described?
Seleziona tutte le risposte corrette.
- A. Average particulate levels were higher at the highway sites than at the residential sites.
- B. Particulate levels changed with the season at every site that was measured.
- C. Highway traffic was the only source of particulates anywhere in the city.
- D. Winter readings were the highest of the year at all four sites.
- E. Residential neighborhoods in other cities would show the same yearly pattern.
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Risposta: A. Average particulate levels were higher at the highway sites than at the residential sites., B. Particulate levels changed with the season at every site that was measured., D. Winter readings were the highest of the year at all four sites.
A supported statement only restates what the data actually shows, and here that is a highway versus residential difference plus a winter peak at every site. The other two options go past the data: one names a single cause the measurements cannot establish, and the other generalizes to cities that were never studied.
5. Which of the following sentences are punctuated correctly?
Seleziona tutte le risposte corrette.
- A. Because the storm knocked out power, the museum closed early.
- B. The museum closed early, the storm had knocked out power.
- C. The storm knocked out power; the museum closed early.
- D. The museum, which closed early on Friday, reopened on Saturday.
- E. The museum closed early on Friday and, reopened on Saturday.
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Risposta: A. Because the storm knocked out power, the museum closed early., C. The storm knocked out power; the museum closed early., D. The museum, which closed early on Friday, reopened on Saturday.
A comma alone cannot join two complete sentences, which is why the second option is a comma splice and the semicolon version is fine. The fourth option is correct because a nonessential clause takes a comma on both sides, and the last option puts a comma between a conjunction and the verb it introduces, which splits the sentence for no reason.
6. Choose the transition that fits.
Sea otters eat large numbers of sea urchins, and sea urchins graze on kelp. _____, kelp forests have grown back along stretches of coast where otters have returned.
Opzioni per lo spazio 1: However, Therefore, Nevertheless, In contrast
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Risposta: Therefore
The first sentence sets up a chain of cause and effect, and the second sentence states its result, so the blank needs a transition that signals a consequence. However, nevertheless and in contrast all signal a reversal, and nothing in the second sentence contradicts the first.
7. If 3(x - 4) = 2x + 5, what is the value of x?
- A. 7
- B. 11
- C. 17
- D. 21
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Risposta: C. 17
Distribute first to get 3x - 12 = 2x + 5, subtract 2x from both sides to get x - 12 = 5, then add 12 to get x = 17. Checking is quick and worth the seconds: 3(17 - 4) = 39 and 2(17) + 5 = 39.
8. A tank holds 120 gallons of water and drains at a constant rate of 8 gallons per minute. Which equation gives the number of gallons g remaining after m minutes?
- A. g = 120 + 8m
- B. g = 120 - 8m
- C. g = 8m - 120
- D. g = 8(120 - m)
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Risposta: B. g = 120 - 8m
In a linear model the starting amount is the constant and the constant rate is the coefficient of the variable, and draining makes that rate negative. A quick sanity check confirms it: at m = 0 the tank holds 120 gallons, and at m = 15 it holds 120 - 120 = 0 gallons.
9. A researcher randomly selected 200 students from a high school of 1,400 students and found that 60 percent of the students surveyed take the bus to school. Which conclusions are appropriate?
Seleziona tutte le risposte corrette.
- A. About 840 students at this high school take the bus.
- B. The result can reasonably be generalized to all students at this high school.
- C. The result can reasonably be generalized to all high school students in the country.
- D. Exactly 120 of the students surveyed take the bus.
- E. Taking the bus causes students to arrive at school on time more often.
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Risposta: A. About 840 students at this high school take the bus., B. The result can reasonably be generalized to all students at this high school., D. Exactly 120 of the students surveyed take the bus.
A random sample supports estimates about the population it was drawn from, so 60 percent of 1,400 gives roughly 840 bus riders at this school, and 60 percent of the 200 surveyed is exactly 120 students. The sample says nothing about other schools, and a survey with no comparison and no experiment cannot show that one thing causes another.
10. Complete the sentence.
A jacket originally priced at 80 dollars is on sale for 25 percent off. The sale price is _____ dollars.
Opzioni per lo spazio 1: 20, 55, 60, 75
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Risposta: 60
Taking 25 percent off leaves 75 percent of the price, so multiply once: 0.75 times 80 equals 60. The trap answer is 20, which is the discount itself rather than what you pay.
11. What are the solutions to x squared minus 5x minus 14 = 0?
- A. x = -7 and x = 2
- B. x = -2 and x = 7
- C. x = -14 and x = 1
- D. x = 2 and x = 7
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Risposta: B. x = -2 and x = 7
Look for two numbers that multiply to -14 and add to -5, which are -7 and 2, so the equation factors as (x - 7)(x + 2) = 0. Setting each factor to zero gives x = 7 and x = -2, and both check out: 49 - 35 - 14 = 0 and 4 + 10 - 14 = 0.
12. A colony of 400 bacteria doubles in size every 3 hours. Which function gives the population P after t hours?
- A. P(t) = 400 times 2 to the power of 3t
- B. P(t) = 400 times 2 to the power of t/3
- C. P(t) = 400 times 3 to the power of t/2
- D. P(t) = 400 + 2t/3
Mostra risposta e spiegazione
Risposta: B. P(t) = 400 times 2 to the power of t/3
In an exponential model the base is the growth factor and the exponent counts how many growth periods have passed, so t hours contain t/3 doubling periods. Test it at t = 3: the exponent is 1 and the population is 800, which is one doubling. The first option multiplies the exponent by 3 instead of dividing by it, so at t = 3 it would give 400 times 2 to the ninth, or 204,800.
13. Complete the sentence.
In a right triangle, one of the two acute angles measures 35 degrees. The other acute angle measures _____ degrees.
Opzioni per lo spazio 1: 45, 55, 65, 145
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Risposta: 55
The three angles of any triangle add to 180 degrees, and the right angle already uses 90 of them, so the two acute angles must add to 90. That makes the missing angle 90 minus 35, or 55 degrees.
14. A circle has a circumference of 12 pi. What is the area of the circle?
- A. 6 pi
- B. 12 pi
- C. 36 pi
- D. 144 pi
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Risposta: C. 36 pi
Circumference is 2 pi r, so 2 pi r = 12 pi gives a radius of 6. Area is pi r squared, which is pi times 36, or 36 pi, and the reference sheet inside the testing app lists both formulas if you blank on them.
15. In right triangle ABC, the right angle is at C, the hypotenuse AB has length 13, and side BC has length 5. What is the value of sin A?
- A. 5/13
- B. 12/13
- C. 5/12
- D. 13/5
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Risposta: A. 5/13
Sine is the side opposite the angle divided by the hypotenuse, and the side opposite angle A is BC, which gives 5/13. Note that 12/13 is cos A and 5/12 is tan A, since the third side works out to 12 by the Pythagorean theorem.
Cosa c'è davvero nel PSAT/NMSQT digitale
Il PSAT/NMSQT si fa al computer o su tablet nell'app Bluebook del College Board, non su carta. Ha due sezioni. Reading and Writing ti dà 54 domande in 64 minuti, e Math ti dà 44 domande in 70 minuti, quindi circa 2 ore e 14 minuti di prova più una pausa tra le due sezioni. Il punteggio totale va da 320 a 1520.
Ogni sezione è divisa in due moduli, e il test è adattivo a livello di sezione. Come vai nel primo modulo decide se il secondo modulo di quella sezione sarà fatto di domande più difficili o più facili, quindi un secondo modulo che sembra facile non è automaticamente una cattiva notizia e uno che sembra durissimo spesso è il segno che il primo modulo è andato bene. Ogni domanda di Reading and Writing ha il suo breve brano, di solito tra le 25 e le 150 parole, e le domande sono raggruppate per ambito: parole nel contesto e struttura del testo, uso delle prove e inferenze, connettivi e revisione retorica, e convenzioni dell'inglese standard. Math copre algebra, matematica avanzata, problem solving e analisi dei dati, geometria e trigonometria. Circa un quarto delle domande di matematica ti chiede di digitare la tua risposta invece di sceglierne una, la calcolatrice è ammessa su tutta la sezione di matematica, un formulario di riferimento è integrato nell'app, e non c'è nessuna penalità per una risposta sbagliata, quindi non lasciarne mai una in bianco.
Alcune cose cambiano e conviene chiederle alla tua scuola. In questa famiglia ci sono tre test: il PSAT 8/9, il PSAT 10 e il PSAT/NMSQT. Solo il PSAT/NMSQT sostenuto nell'undicesimo anno può qualificare uno studente per il National Merit, quindi lo stesso test fatto al decimo anno è solo esercitazione. Le scuole scelgono la propria data d'esame all'interno delle finestre offerte dal College Board, e le soglie del Selection Index usate per il National Merit sono fissate stato per stato e si spostano di anno in anno, quindi un numero letto su un forum può essere dello stato sbagliato o dell'anno sbagliato.
Come usare questo assaggio
Queste 15 domande rispecchiano il mix di contenuti del test vero, non la sua lunghezza né il suo comportamento. Cinque domande coprono gli ambiti di Reading and Writing e dieci coprono i quattro ambiti di matematica. Questo assaggio non è adattivo, quindi ogni domanda che vedi è la stessa che vedono tutti, e un quiz breve non può darti un punteggio su 1520.
Fallo tutto d'un fiato senza appunti. Nel test vero il ritmo viene poco più di un minuto per domanda di Reading and Writing e poco più di un minuto e mezzo per domanda di matematica, quindi prova a starci vicino anche qui. Poi leggi la spiegazione di ogni domanda, comprese quelle che hai azzeccato, perché sulla schermata del punteggio una risposta indovinata e una risposta sicura sono identiche.
Ripassa per ambito, non per singola domanda. Se hai sbagliato la domanda sui connettivi e quella sulla punteggiatura, il passo utile è una sessione sui confini di frase e sulle parole di collegamento, non imparare a memoria quei due esercizi. Per la matematica, rifai su un foglio bianco ogni problema che hai sbagliato prima di rileggere la soluzione. Leggere una risposta già svolta sembra studiare, e quasi mai lo è.
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Scritto dal team di StudyPDF. Ultimo aggiornamento 2026-08-19.