Test di esercitazione AP Psychology

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Tutte le 15 domande a colpo d'occhio

Preferisci leggere prima di iniziare? Qui sotto trovi tutte le domande del test. Risposte e spiegazioni restano chiuse finché non le apri.

1. 1. Which neurotransmitter is most directly linked to the loss of motor control in Parkinson's disease?

   • A. Serotonin
   • B. Dopamine
   • C. GABA
   • D. Acetylcholine
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   Risposta: B. Dopamine

   Parkinson's disease follows the death of dopamine-producing neurons in a midbrain area called the substantia nigra, which is why tremor and slowed movement are the first signs. Dopamine also carries reward and motivation signals, so it turns up again in the units on motivation and on addiction.

2. 2. Damage to the hippocampus would most likely impair:

   • A. Forming new long-term memories
   • B. Regulating body temperature and hunger
   • C. Coordinating balance and fine motor movement
   • D. Producing fluent speech
   Mostra risposta e spiegazione

   Risposta: A. Forming new long-term memories

   The hippocampus consolidates new explicit memories so they can be stored long term, which is why a patient with hippocampal damage can describe their childhood in detail but cannot remember what happened this morning. The other three jobs belong elsewhere: the hypothalamus handles hunger and temperature, the cerebellum handles balance and coordination, and Broca's area handles speech production.

3. 3. Complete the sentence.

   The fatty layer that wraps many axons and speeds up the neural impulse is called the _____.

   Opzioni per lo spazio 1: dendrite, myelin sheath, synaptic vesicle, terminal button

   Mostra risposta e spiegazione

   Risposta: myelin sheath

   Myelin insulates the axon so the impulse jumps from gap to gap instead of crawling along the whole length, which makes conduction far faster. When myelin breaks down, as it does in multiple sclerosis, the signal slows or misfires and movement and sensation suffer.

4. 4. Which receptor cells in the retina give you color vision and fine detail in bright light?

   • A. Rods
   • B. Cones
   • C. Bipolar cells
   • D. Ganglion cells
   Mostra risposta e spiegazione

   Risposta: B. Cones

   Cones are packed most densely in the fovea at the center of the retina and they need good light to fire, so they carry color and sharp detail during the day. Rods greatly outnumber them and handle dim light and peripheral vision, but they do not code color, which is why colors drain away at night.

5. 5. In Pavlov's classic study, a tone was paired with meat powder until the tone alone made the dog salivate. Which statements about that study are correct?

   Seleziona tutte le risposte corrette.

   • A. The meat powder was the unconditioned stimulus
   • B. Salivation to the tone alone was the conditioned response
   • C. Before conditioning, the tone was a neutral stimulus
   • D. The meat powder was the conditioned stimulus
   • E. Salivation to the meat powder was the conditioned response
   Mostra risposta e spiegazione

   Risposta: A. The meat powder was the unconditioned stimulus, B. Salivation to the tone alone was the conditioned response, C. Before conditioning, the tone was a neutral stimulus

   Before conditioning the tone means nothing to the dog, so it is the neutral stimulus, while the meat powder is the unconditioned stimulus because it produces salivation with no learning at all. After the pairing the tone becomes the conditioned stimulus and salivation to the tone alone is the conditioned response.

6. 6. A student takes an aspirin, the headache goes away, and the student now reaches for aspirin as soon as a headache starts. This is an example of:

   • A. Positive reinforcement
   • B. Negative reinforcement
   • C. Positive punishment
   • D. Negative punishment
   Mostra risposta e spiegazione

   Risposta: B. Negative reinforcement

   Reinforcement always makes a behavior more likely, and negative means something unpleasant was taken away, here the pain. Punishment would make the behavior less likely, so neither punishment option can fit a behavior that is now happening more often.

7. 7. Complete the sentence.

   A slot machine pays out after an unpredictable number of pulls, which makes it a _____ schedule of reinforcement.

   Opzioni per lo spazio 1: fixed-ratio, variable-ratio, fixed-interval, variable-interval

   Mostra risposta e spiegazione

   Risposta: variable-ratio

   Ratio schedules count responses and interval schedules count time, and variable means the requirement changes from one payout to the next. Skinner found that variable-ratio produces the highest and steadiest response rate and resists extinction the longest, which is exactly why gambling is so hard to stop.

8. 8. Remembering the digits 1 4 9 2 1 7 7 6 as the two dates 1492 and 1776 is an example of:

   • A. Chunking
   • B. Priming
   • C. The spacing effect
   • D. Proactive interference
   Mostra risposta e spiegazione

   Risposta: A. Chunking

   Chunking groups separate items into larger meaningful units, so eight loose digits take up two slots in working memory instead of eight. Working memory holds only about seven items at once, so the gain does not come from more storage, it comes from packaging the items with knowledge you already hold in long-term memory.

9. 9. A child sees water poured from a short wide glass into a tall thin glass and says the amount of water has not changed. According to Piaget, the child has reached the:

   • A. Sensorimotor stage
   • B. Preoperational stage
   • C. Concrete operational stage
   • D. Formal operational stage
   Mostra risposta e spiegazione

   Risposta: C. Concrete operational stage

   Conservation, the understanding that quantity stays the same when shape changes, marks Piaget's concrete operational stage, roughly ages 7 to 11. A preoperational child centers on one feature, usually height, and insists the tall thin glass now holds more water.

10. 10. In Ainsworth's Strange Situation, which behaviors describe a securely attached infant?

    Seleziona tutte le risposte corrette.

    • A. Uses the caregiver as a base and explores the room freely
    • B. Shows distress when the caregiver leaves
    • C. Is comforted quickly on reunion and goes back to playing
    • D. Ignores the caregiver on return and keeps playing alone
    • E. Seeks contact and pushes the caregiver away at the same time
    Mostra risposta e spiegazione

    Risposta: A. Uses the caregiver as a base and explores the room freely, B. Shows distress when the caregiver leaves, C. Is comforted quickly on reunion and goes back to playing

    Secure attachment shows up as a balance: the infant explores while the caregiver is present, protests the separation, and settles quickly once the caregiver is back. Avoidant infants show little reaction in either direction, and resistant infants want contact and resist it at the same moment.

11. 11. Which theory of emotion says the physical arousal and the felt emotion occur at the same time, triggered together by the thalamus?

    • A. James-Lange theory
    • B. Cannon-Bard theory
    • C. Schachter-Singer two-factor theory
    • D. The Yerkes-Dodson law
    Mostra risposta e spiegazione

    Risposta: B. Cannon-Bard theory

    Cannon-Bard holds that the thalamus signals the cortex and the body at the same moment, so the racing heart and the feeling of fear arrive together rather than one causing the other. James-Lange puts the body first, saying you feel afraid because you notice yourself trembling, and Schachter-Singer says arousal needs a cognitive label before it becomes a specific emotion.

12. 12. In the Big Five model of personality, which trait describes how organized, disciplined and goal-directed a person is?

    • A. Openness to experience
    • B. Conscientiousness
    • C. Extraversion
    • D. Agreeableness
    Mostra risposta e spiegazione

    Risposta: B. Conscientiousness

    Conscientiousness covers planning, self-discipline and follow-through, and it is the Big Five trait that best predicts performance at school and at work. The full set is openness, conscientiousness, extraversion, agreeableness and neuroticism, usually remembered with the letters OCEAN.

13. 13. Complete the sentence.

    A person cannot stop thinking about germs and washes their hands dozens of times a day to bring the anxiety down. This pattern fits _____.

    Opzioni per lo spazio 1: generalized anxiety disorder, obsessive-compulsive disorder, panic disorder, a specific phobia

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    Risposta: obsessive-compulsive disorder

    The unwanted repeating thoughts are the obsessions and the repeated washing is the compulsion, a ritual carried out to lower the distress the thought creates. Generalized anxiety disorder is broad worry with no ritual attached, and panic disorder centers on sudden attacks of intense physical fear.

14. 14. Which of these statements about classic social psychology findings are correct?

    Seleziona tutte le risposte corrette.

    • A. In Milgram's obedience study, a majority of participants continued to the highest shock level when an authority figure kept telling them to go on
    • B. In Asch's line studies, many participants gave an answer they could see was wrong in order to match the group
    • C. The bystander effect says a person becomes less likely to help as the number of other bystanders grows
    • D. The fundamental attribution error is the tendency to overweight the situation and underweight personality when judging someone else
    • E. Groupthink improves a group's decisions by pushing it to consider more options
    Mostra risposta e spiegazione

    Risposta: A. In Milgram's obedience study, a majority of participants continued to the highest shock level when an authority figure kept telling them to go on, B. In Asch's line studies, many participants gave an answer they could see was wrong in order to match the group, C. The bystander effect says a person becomes less likely to help as the number of other bystanders grows

    Milgram and Asch both showed that ordinary people bend to an authority or to a group far more than they predict they would, and Darley and Latane showed that responsibility gets diluted as more onlookers watch. The last two statements are reversals: the fundamental attribution error means overweighting personality and underweighting the situation, and groupthink makes decisions worse by suppressing dissent.

15. 15. A researcher tests whether a new study app raises quiz scores. Students are randomly assigned either to use the app or to study as usual, and both groups then take the same quiz. What is the dependent variable?

    • A. Whether a student used the app
    • B. The score on the quiz
    • C. The random assignment to groups
    • D. The number of students in each group
    Mostra risposta e spiegazione

    Risposta: B. The score on the quiz

    The dependent variable is the outcome the researcher measures, here the quiz score, while the independent variable is what the researcher manipulates, here app or no app. Random assignment is neither variable: it is the procedure that spreads pre-existing differences evenly across the groups so the two start out comparable.

Cosa c'è davvero nell'esame AP Psychology

L'esame AP Psychology è valutato da 1 a 5 e dura poco più di due ore e mezza. Da quando il College Board ha ricostruito il corso per l'anno scolastico 2024-25, la Section I è composta da 75 domande a scelta multipla in 90 minuti e vale due terzi del punteggio, mentre la Section II è composta da due domande a risposta aperta in 70 minuti e vale il terzo rimanente. Quelle due domande a risposta aperta hanno nomi che vale la pena conoscere. L'Article Analysis Question ti mette davanti la breve descrizione di uno studio e ti chiede di nominare il metodo di ricerca, di lavorare sulle variabili e di dire cosa i risultati sostengono e cosa no. L'Evidence-Based Question ti dà due fonti e ti chiede di argomentare una posizione usandole entrambe.

Il corso è organizzato in cinque unità, e ognuna pesa dal 15 al 25 per cento dell'esame, quindi nessuna singola unità decide il tuo punteggio. Sono le basi biologiche del comportamento, la cognizione, sviluppo e apprendimento, psicologia sociale e personalità, e salute mentale e fisica. In pratica significa che non puoi saltare un'unità e recuperare altrove, e significa anche che l'esame premia una copertura ampia più della padronanza profonda di un solo argomento preferito.

Due cose cambiano e conviene verificarle di persona invece di fidarsi di un post su un forum. Il College Board rivede la Course and Exam Description, quindi controlla lì il numero di domande e i tempi attuali invece che in un vecchio libro di ripasso. E il punteggio che un'università accetta per i crediti lo decide l'università, non il College Board: molte prendono un 3, parecchie chiedono un 4 o un 5, e alcune per AP Psychology non danno crediti affatto. Vai a cercare la politica degli atenei che ti interessano davvero prima di decidere quanto spingere per un 5.

Come usare questo assaggio

Queste 15 domande si distribuiscono sugli stessi contenuti che copre il corso: neuroni e strutture cerebrali, sensazione e percezione, condizionamento classico e operante, memoria, sviluppo, emozione, personalità, disturbi psicologici, psicologia sociale e metodi di ricerca. Vale la pena segnalare una differenza. La scelta multipla dell'esame vero chiede una sola risposta per domanda, mentre questo assaggio usa anche domande a risposta multipla e completamento di frasi. Quei formati sono qui apposta, perché ti fanno richiamare il termine invece di riconoscerlo in un elenco, e questo è un controllo più difficile e più utile.

Fallo tutto d'un fiato senza appunti, a circa un minuto per domanda, poi leggi la spiegazione di ogni domanda, comprese quelle che hai azzeccato. Una risposta sbagliata indica un'unità, non solo un dato. Se hai sbagliato la domanda sui programmi di rinforzo e quella sul rinforzo negativo, ripassa il condizionamento operante nel suo insieme invece di memorizzare quelle due risposte.

Qui non si esercita in nessun modo la sezione a risposta aperta, che vale un terzo del punteggio. Per quella studia in modo diverso: leggi il riassunto breve di una ricerca, nomina ad alta voce il metodo e le variabili, poi scrivi una tesi e sostienila con prove precise prese dal testo. Il lessico e i nomi dei ricercatori ti portano attraverso la scelta multipla, ma la risposta aperta ti chiede di applicare un concetto a uno scenario che non hai mai visto, ed è un'abilità a parte.

Come StudyPDF crea test completi dai tuoi materiali

Quindici domande ti mostrano quali unità traballano. Da sole non bastano per arrivare pronto, e le banche dati generiche tendono a ignorare l'argomento su cui il tuo insegnante ha passato tre settimane.

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Per iniziare non devi caricare niente. Puoi anche solo nominare un argomento, scrivere per esempio condizionamento operante oppure unità 4 di AP Psychology, e Bo costruisce un set da lì. È la via più rapida quando i tuoi appunti sono scarni, quando il manuale è rimasto nell'armadietto, o quando vuoi solo un allenamento veloce su una singola idea. Inizi gratis.