Konstruktivisme (læringsteori)
Konstruktivisme er en læringsteori, der siger, at mennesker opbygger forståelse ved at knytte ny information til det, de allerede ved, i stedet for at tage den imod færdigtygget. Læring er aktiv: du afprøver idéer, laver fejl og retter. Jean Piaget og Lev Vygotsky er teoriens to hovedkilder, den ene med fokus på den enkeltes sind, den anden på socialt samspil.
Mere i dybden
Piaget beskrev, hvordan man tilpasser sig. Når ny information passer ind i et eksisterende skema, assimilerer du den. Passer den ikke, akkommodererer du: du ændrer skemaet. Vekselvirkningen mellem de to, som han kaldte ækvilibrering, driver forståelsen fremad. Vygotsky føjede til, at opbygningen sker sammen med andre, gennem sprog og med hjælp lige over det, du kan alene, zonen for nærmeste udvikling.
I klassen ses konstruktivisme som problemer før forklaringer, gruppearbejde, projekter og lærerspørgsmål i stedet for lærersvar. Det hænger tæt sammen med undersøgelsesbaseret læring og stilladsering, men det er en teori om, hvordan læring sker, ikke en undervisningsmetode.
Hovedkritikken er, at ren opdagelse fejler for begyndere. Kirschner, Sweller og Clark argumenterede i 2006 for, at minimal vejledning overbelaster arbejdshukommelsen, og at novicer lærer mere af gennemarbejdede eksempler og direkte instruktion. I praksis: konstruér, men med vejledning, og træk hjælpen tilbage, efterhånden som færdigheden vokser.
Eksempel
En fysiklærer beder eleverne forudsige, hvad der sker, når man taber en tung og en let kugle samtidig, før der er forklaret noget. De fleste tror, at den tunge lander først. De taber kuglerne, ser dem lande sammen og må forene det med deres idé. Først da introducerer læreren tyngdeaccelerationen, som nu knytter sig til en overbevisning, de lige har måttet revidere.
Sådan bruger du det
- 1
Forudsig, før du læser eller ser: skriv ned, hvad du forventer, at svaret er.
- 2
Knyt hver ny idé til noget, du allerede ved, og notér, hvor det støder sammen.
- 3
Forklar den med dine egne ord, højt eller på papir.
- 4
Afprøv idéen med et spørgsmål eller et eksempel, og ret dine noter, hvor du tog fejl.
Sådan gør StudyPDF det
Bo arbejder med det, du allerede ved. Stil et spørgsmål med dine egne ord, og svaret citerer dine egne forelæsninger, så du kan tjekke din forståelse mod kilden. Ved et flashcard giver Bo et hint før svaret. Quizzer med øjeblikkelig feedback og en forklaring til hvert spørgsmål får dig til først at lægge dig fast og så rette. Beherskelse per begreb viser, hvilke idéer du endnu ikke har bygget op.
Se også
Almindelige spørgsmål
Hvad er forskellen på Piaget og Vygotsky?
Piaget så læring som en individuel proces, hvor mentale skemaer tilpasses, knyttet til udviklingstrin. Vygotsky så den som social, formet af sprog og hjælp fra mere kompetente personer.
Hvad er et eksempel på konstruktivisme i klassen?
At eleverne forudsiger resultatet af et forsøg, udfører det og forklarer afvigelsen, før læreren navngiver teorien. Gruppeprojekter og problembaseret læring følger det samme mønster.
Brug det på dit eget kursus
Upload dine forelæsninger og spørg Bo. Svar med kilder, plus flashcards, eksamener og mere bygget ud fra dit eget materiale.