Skema (psykologi)
Et skema er en mental ramme af sammenhængende viden om et emne, en genstand eller en situation. Det lader dig placere ny information i det, du allerede ved, så det går hurtigere at forstå og huske. Bartlett bragte ideen ind i hukommelsesforskningen i 1932. Et rigt skema får nye fakta til at hænge fast, og uden et skema virker de samme fakta som støj.
Mere i dybden
Bartlett (1932) bad deltagere genfortælle et indiansk folkeeventyr, Spøgelsernes krig, og fandt, at de bøjede det mod deres egen kulturs fortællemønstre, udeladte mærkelige detaljer og tilføjede velkendte. Hukommelsen var ikke en optagelse: Folk byggede historien op igen ud fra skemaer. Piaget brugte samme ord om, hvordan børn opbygger viden, gennem assimilation, som passer ny information ind i et eksisterende skema, og akkommodation, som ændrer skemaet, når informationen ikke passer.
Skemaer fremskynder læring. I et kendt forsøg af Bransford og Johnson (1972) læste deltagere et forvirrende afsnit om at vaske tøj. De, der på forhånd fik emnet at vide, forstod og huskede langt mere end de andre, selvom ordene var de samme. Emnet vækkede et skema, og sætningerne havde noget at hæfte sig på.
Prisen er forvrængning. Et skema fylder huller ud med det, der plejer at ske, så du kan huske detaljer, der aldrig var der, og overse fakta, der ikke passer. Forveksl ikke begrebet med skematerapi, en klinisk tilgang til dybt rodfæstede mønstre, eller med et databaseskema.
Almindelige slags skemaer
| Slags | Hvad det rummer | Eksempel fra studiet |
|---|---|---|
| Indholdsskema | Viden om et fag | Dit billede af, hvordan en celle er bygget |
| Hændelsesskema (manuskript) | De sædvanlige trin i en situation | Hvad der sker til en mundtlig eksamen |
| Person- og selvskema | Overbevisninger om andre eller dig selv | Jeg er dårlig til matematik |
| Tekstskema | Hvordan en teksttype er bygget op | Indledning, metode, resultater og diskussion i en artikel |
Eksempel
To studerende læser samme kapitel om citronsyrecyklussen. Lena har et skoleskema for celleånding: glukose ind, energi ud. Kapitlets nye trin hæfter sig til den ramme, og hun husker dem efter én gennemlæsning. Tom starter uden ramme og møder otte enzymnavne som en flad liste. Efter at Tom først har skitseret det store billede, glukose ind, ATP ud, cyklussen i midten, har de samme navne steder at sidde.
Sådan bruger du det
- 1
Skim overskrifterne, før du læser, og skriv i to minutter ned, hvad du allerede ved om emnet. Det vækker skemaet.
- 2
Start med det store billede: et resumé på ét afsnit eller et kort over kapitlet, derefter detaljerne.
- 3
Hæft hvert nyt faktum fast på noget, du kender. Spørg, hvad det er en slags af, og hvad det ligner.
- 4
Tegn et begrebskort over emnet, og udvid det hver gang i stedet for at starte nye noter.
- 5
Led efter fakta, der ikke passer. De viser, hvor dit skema er forkert eller ufuldstændigt, og når du ordner dem, lærer du.
Sådan gør StudyPDF det
StudyPDF gør dine forelæsninger til en oversigt over forelæsninger, emner og begreber, en færdig ramme som nyt stof kan hæfte sig til. Et mindmap over faget viser, hvordan emnet hænger sammen, og et resumé giver dig det store billede, før du øver detaljer. Hvert quizspørgsmål er mærket med de begreber, det tester, så du kan se, hvilke dele af din ramme der er solide, og hvilke der er tynde.
Se også
Brug det på dit eget kursus
Upload dine forelæsninger og spørg Bo. Svar med kilder, plus flashcards, eksamener og mere bygget ud fra dit eget materiale.
Almindelige spørgsmål
Hvad er et skema i psykologi, med et eksempel?
Et skema er en mental ramme, der ordner det, du ved om noget. Dit restaurantskema siger, at du får anvist et bord, bestiller, spiser og betaler, så du ved, hvad du skal gøre på en restaurant, du aldrig har været på. I studiet hjælper dit celleskema dig med at placere en ny organel i billedet.
Hvad er forskellen på assimilation og akkommodation?
Assimilation passer ny information ind i et skema, du allerede har, som at kalde en ny spurvetype for en fugl. Akkommodation ændrer eller bygger et skema, fordi informationen ikke passer, som at lære, at en flagermus ikke er en fugl, og justere din idé om, hvad en fugl er.