Erfaringslæring
Erfaringslæring er læring, der kommer af at gøre noget og derefter reflektere over det, i stedet for kun at høre eller læse. David Kolbs model fra 1984 beskriver en cyklus i fire trin: konkret erfaring, reflekterende observation, abstrakt begrebsdannelse og aktiv eksperimenteren.
Mere i dybden
Cyklussen virker sådan. Du gør noget (konkret erfaring), ser tilbage på, hvad der skete (reflekterende observation), trækker en generel idé ud (abstrakt begrebsdannelse) og prøver den af i en ny situation (aktiv eksperimenteren). Det nye forsøg bliver den næste erfaring. Kolb byggede på tidligere arbejde af Dewey, Lewin og Piaget.
Erfaringen alene lærer ikke noget. Et laboratorium, en praktik eller en ekskursion giver kun læring, hvis du stopper op og spørger, hvad der skete, og hvorfor. Uden refleksion gentager du den samme fejl med mere selvtillid. I trinnene refleksion og begreb bliver det lærte gemt.
Forveksl ikke cyklussen med Kolbs læringsstile, fire typer som divergerende og konvergerende. Det spørgeskema er langt svagere og deler manglen på beviser med andre stilmodeller. Cyklussen er den nyttige del, og den passer til ideerne bag aktiv læring og konstruktivisme.
Kolbs cyklus med et eksempel
| Trin | Hvad du gør | Eksempel: et kemilaboratorium |
|---|---|---|
| Konkret erfaring | Gennemføre aktiviteten | Lave en titrering og overskride slutpunktet |
| Reflekterende observation | Gennemgå, hvad der skete | Opdage, at du tilsatte basen for hurtigt mod slutningen |
| Abstrakt begrebsdannelse | Danne en generel idé | Tæt på slutpunktet flytter et lille overskud pH kraftigt, så tilsæt dråbe for dråbe |
| Aktiv eksperimenteren | Teste det i et nyt forsøg | Gentage titreringen langsomt og sammenligne resultatet |
Eksempel
Priya, farmaceutstuderende i praktik, afleverer en medicin uden at tjekke etiketten to gange og opdager fejlen lige i tide. Den aften skriver hun ned, hvorfor det skete (travlhed lige før lukketid) og den regel, hun tager med: to etiketkontroller, hver gang. Ugen efter prøver hun reglen og bruger den også i sin eksamenscase.
Sådan bruger du det
- 1
Skriv efter enhver erfaring i tre linjer, hvad der skete.
- 2
Spørg, hvad der gik godt, hvad der ikke gjorde, og hvorfor.
- 3
Gør svaret til en regel eller idé, du kan sige i én sætning.
- 4
Test reglen i en ny situation inden for en uge.
- 5
Læs eller gentag teorien bag, så reglen hænger sammen med det, du læser.
Sådan gør StudyPDF det
StudyPDF hjælper i trinnet begrebsdannelse. Upload efter et laboratorium, en praktik eller et projekt dine noter, din rapport eller kursets læsestof, og brug flashcards og en quiz til at gøre det, du så, til begreber, du kan genkalde. Resultatet pr. begreb, det svageste først, viser, hvilke idéer erfaringen endnu ikke har lært dig.
Se også
Almindelige spørgsmål
Hvad er de 4 trin i Kolbs erfaringslæringscyklus?
Konkret erfaring, reflekterende observation, abstrakt begrebsdannelse og aktiv eksperimenteren. Du gør noget, gennemgår det, danner en generel idé og tester den i en ny situation, hvorefter cyklussen starter forfra.
Hvad er et eksempel på erfaringslæring?
En sygeplejestuderende øver en indsprøjtning på en simulator, ser optagelsen med en vejleder, skriver ned, hvad der skal ændres, og prøver igen. Praktikker, laboratorier, ekskursioner, rollespil og serviceprojekter følger samme mønster, når refleksion er bygget ind.
Brug det på dit eget kursus
Upload dine forelæsninger og spørg Bo. Svar med kilder, plus flashcards, eksamener og mere bygget ud fra dit eget materiale.