Construtivismo (teoria da aprendizagem)
Construtivismo é uma teoria da aprendizagem segundo a qual as pessoas constroem a compreensão ligando a informação nova ao que já sabem, em vez de absorvê-la pronta. Aprender é ativo: você testa ideias, erra e corrige. Jean Piaget e Lev Vygotsky são as duas fontes principais, um focado na mente individual e o outro na interação social.
Em detalhe
Piaget descreveu como quem aprende se adapta. Quando a informação nova cabe em um esquema existente, você a assimila. Quando não cabe, você se acomoda: muda o esquema. O vaivém entre os dois, que ele chamou de equilibração, faz a compreensão avançar. Vygotsky acrescentou que essa construção acontece com outras pessoas, pela linguagem e com ajuda um pouco além do que você faz sozinho, a zona de desenvolvimento proximal.
Em sala, o construtivismo aparece como problemas antes das explicações, trabalho em grupo, projetos e perguntas do professor em vez de respostas. Está muito ligado à aprendizagem por investigação e ao scaffolding, mas é uma teoria de como a aprendizagem acontece, não um método de ensino.
A crítica principal é que a descoberta pura falha com iniciantes. Kirschner, Sweller e Clark argumentaram em 2006 que orientação mínima sobrecarrega a memória de trabalho e que novatos aprendem mais com exemplos resolvidos e instrução direta. Na prática: construir, mas com orientação, e retirar a ajuda conforme a habilidade cresce.
Exemplo
Uma professora de física pede que prevejam o que acontece ao soltar juntas uma bola pesada e uma leve, antes de qualquer explicação. A maioria acha que a pesada chega primeiro. Eles soltam as bolas, veem que caem juntas e precisam conciliar isso com a ideia que tinham. Só então a professora apresenta a aceleração da gravidade, que agora se liga a uma crença que acabaram de ter de revisar.
Como usar
- 1
Preveja antes de ler ou assistir: anote o que você espera como resposta.
- 2
Ligue cada ideia nova a algo que você já sabe e anote onde há conflito.
- 3
Explique com suas palavras, em voz alta ou no papel.
- 4
Teste a ideia com uma pergunta ou um exemplo e corrija suas anotações onde errou.
Como o StudyPDF faz isso
O Bo trabalha com o que você já sabe. Faça uma pergunta com suas palavras e a resposta cita as suas próprias aulas, assim você confere o que entendeu na fonte. Em um flashcard, o Bo dá uma dica antes da resposta. Quizzes com feedback imediato e uma explicação por pergunta levam você a se comprometer primeiro com uma resposta e corrigir depois. O domínio por conceito mostra quais ideias você ainda não construiu.
Veja também
Perguntas frequentes
Qual a diferença entre Piaget e Vygotsky?
Piaget via a aprendizagem como um processo individual de adaptação de esquemas mentais, ligado a estágios de desenvolvimento. Vygotsky a via como social, moldada pela linguagem e pela ajuda de pessoas mais capazes.
Qual é um exemplo de construtivismo em sala de aula?
Pedir que os alunos prevejam o resultado de um experimento, façam o teste e expliquem a diferença antes de o professor nomear a teoria. Projetos em grupo e aprendizagem baseada em problemas seguem o mesmo padrão.
Aplique no seu próprio curso
Envie suas aulas e pergunte ao Bo. Respostas com fontes, além de flashcards, provas e muito mais criados a partir do seu material.