Aprendizagem experiencial
A aprendizagem experiencial é a que nasce de fazer algo e depois refletir sobre isso, em vez de só ouvir ou ler. O modelo de David Kolb, de 1984, descreve um ciclo de quatro etapas: experiência concreta, observação reflexiva, conceituação abstrata e experimentação ativa.
Em detalhe
O ciclo funciona assim. Você faz algo (experiência concreta), olha para trás o que aconteceu (observação reflexiva), tira uma ideia geral (conceituação abstrata) e testa essa ideia numa situação nova (experimentação ativa). A nova tentativa vira a próxima experiência. Kolb se apoiou em trabalhos anteriores de Dewey, Lewin e Piaget.
A experiência sozinha não ensina. Um laboratório, um estágio ou uma saída de campo só gera aprendizado se você parar para perguntar o que aconteceu e por quê. Sem reflexão, você repete o mesmo erro com mais confiança. As etapas de reflexão e de conceito são onde o aprendizado fica guardado.
Não confunda o ciclo com os estilos de aprendizagem de Kolb, quatro tipos como divergente e convergente. Esse questionário é bem mais fraco e compartilha a falta de evidência de outros modelos de estilos. O ciclo é a parte útil, e combina com as ideias da aprendizagem ativa e do construtivismo.
O ciclo de Kolb com um exemplo
| Etapa | O que você faz | Exemplo: um laboratório de química |
|---|---|---|
| Experiência concreta | Fazer a atividade | Fazer uma titulação e passar do ponto final |
| Observação reflexiva | Rever o que aconteceu | Perceber que você pôs a base rápido demais no fim |
| Conceituação abstrata | Formar uma ideia geral | Perto do ponto final, um excesso mínimo muda muito o pH, então vá gota a gota |
| Experimentação ativa | Testar numa nova tentativa | Repetir a titulação devagar e comparar o resultado |
Exemplo
Priya, estudante de farmácia em estágio, entrega um remédio sem conferir o rótulo duas vezes e percebe o erro bem a tempo. Naquela noite ela anota por que aconteceu (pressa na hora de fechar) e a regra que tira disso: duas conferências de rótulo, sempre. Na semana seguinte ela testa a regra e a usa de novo no estudo de caso da prova.
Como usar
- 1
Depois de qualquer experiência, escreva em três linhas o que aconteceu.
- 2
Pergunte o que deu certo, o que não deu e por quê.
- 3
Transforme a resposta numa regra ou ideia que você consiga dizer numa frase.
- 4
Teste a regra numa situação nova em até uma semana.
- 5
Leia ou revise a teoria por trás, para a regra se ligar ao que você estuda.
Como o StudyPDF faz isso
O StudyPDF ajuda na etapa de conceituação. Depois de um laboratório, estágio ou projeto, envie suas anotações, seu relatório ou a leitura do curso e use flashcards e um quiz para transformar o que você viu em conceitos que consegue lembrar. O resultado por conceito, do mais fraco ao mais forte, mostra quais ideias a experiência ainda não ensinou.
Veja também
Perguntas frequentes
Quais são as 4 etapas do ciclo de aprendizagem experiencial de Kolb?
Experiência concreta, observação reflexiva, conceituação abstrata e experimentação ativa. Você faz algo, revisa, forma uma ideia geral e a testa numa situação nova, o que reinicia o ciclo.
Qual é um exemplo de aprendizagem experiencial?
Uma estudante de enfermagem treina uma injeção num simulador, vê a gravação com uma tutora, anota o que mudar e tenta de novo. Estágios, laboratórios, saídas de campo, dramatizações e projetos de extensão seguem o mesmo padrão quando há reflexão.
Aplique no seu próprio curso
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