Sonen for nærmeste utvikling
Sonen for nærmeste utvikling (ZPD) er avstanden mellom det du får til alene, og det du får til med hjelp fra en lærer, en medstudent eller et hint. Lev Vygotskij beskrev den tidlig på 1930-tallet. Du lærer raskest innenfor den avstanden: det du allerede mestrer, lærer deg lite, og det som ligger altfor langt unna, frustrerer bare.
Mer i dybden
Vygotskij delte ferdighetene til en som lærer, i tre lag. Det du allerede gjør alene, er ditt nåværende nivå. Det du bare får til med veiledning, er sonen for nærmeste utvikling. Det du ikke får til selv med veiledning, ligger utenfor. Nærmeste betyr neste: sonen er det neste du er klar for, ikke bare noe vanskelig.
Hjelpen er ment å være midlertidig. I 1976 kalte Wood, Bruner og Ross denne støtten stillasbygging: et hint, et gjennomregnet eksempel, en partner som stiller det rette spørsmålet. Når du blir bedre, fjernes støtten til du løser oppgaven alene, og sonen flytter seg til neste ferdighet. Stillasbygging er metoden, sonen er området den virker i.
Sonen er en modell, ikke et måleinstrument. Kantene kan ikke leses av en prøve, og kritikere peker på at Vygotskij aldri definerte den stramt. Den forklarer likevel en kjent følelse godt: En oppgave du ikke får begynt på, men forstår med en gang noen viser første steg, ligger i sonen din. En oppgave du ikke henger med på selv etter forklaringen, trenger først et tidligere steg.
Hvor en oppgave ligger for deg
| Sone | Slik føles det | Hva du bør gjøre |
|---|---|---|
| Klarer alene | Glatt, ingenting nytt | Sjekk raskt og gå videre |
| Sonen for nærmeste utvikling | Vanskelig, men med et hint eller et eksempel henger du med | Bruk det meste av studietiden her |
| Utenfor sonen | Fortapt, selv med forklaring | Gå tilbake og lær først det manglende grunnlaget |
Eksempel
Mia deriverer et polynom alene. Oppgaver om kjerneregelen stopper henne til hun har studert ett gjennomregnet eksempel, og de to neste løser hun selv. Det er sonen hennes. Delvis integrasjon, som krever kjerneregelen, gir ingen mening selv med løsningen foran seg, så hun legger den til side til kjerneregelen sitter uten hjelp.
Slik bruker du det
- 1
Prøv en oppgave eller et spørsmål kaldt, uten notater, og marker om du traff riktig.
- 2
Gi deg ved hver feil bare ett nivå hjelp: et hint, første steg i et eksempel eller en kort forklaring. Prøv så på nytt.
- 3
Hvis hjelpen holdt, ligger temaet i sonen din. Gjør det igjen dagen etter uten hjelp.
- 4
Henger du fortsatt ikke med, er du utenfor sonen. Finn den tidligere ideen det bygger på, og lær den først.
- 5
Flytt studietiden mot den midterste gruppen, og fjern hjelpen steg for steg til du klarer det alene.
Slik gjør StudyPDF det
StudyPDF følger den samme løkken. Når svaret på et kort fortsatt er skjult, gir Bo et hint før han gir svaret. Quizresultater viser en oversikt per begrep, det svakeste først, så du ser hva du allerede klarer alene, og hva som fortsatt trenger hjelp. Faget ditt er delt opp i begreper: Blir ett værende svakt, åpner du ideen det bygger på, og øver på den først. Vanskelighetsgrad er en innstilling på hver quiz og bunke, og du velger den selv.
Se også
Bruk det på ditt eget kurs
Last opp forelesningene dine og spør Bo. Svar med kilder, pluss flashcards, eksamener og mer bygget fra ditt eget materiale.
Vanlige spørsmål
Hva er et eksempel på sonen for nærmeste utvikling?
Et barn som ikke kan knyte skoen alene, men klarer det når en voksen holder den første sløyfen, jobber i sonen. Et studieeksempel: Du kan ikke løse en fysikkoppgave alene, men du kan så snart du ser første linje av løsningen. Den linjen er stillaset, og oppgaven ligger i sonen din.
Hva er forskjellen på sonen og stillasbygging?
Sonen er området av oppgaver du klarer med hjelp, men ikke ennå alene. Stillasbygging er selve hjelpen: hint, eksempler og spørsmål som fjernes når du blir bedre. Sonen sier hvor du skal jobbe, stillasbygging hvordan du støtter arbeidet der.