Konstruktivisme (læringsteori)
Konstruktivisme er en læringsteori som sier at mennesker bygger forståelse ved å knytte ny informasjon til det de allerede vet, i stedet for å ta den imot ferdigtygd. Læring er aktiv: du prøver ut ideer, gjør feil og retter opp. Jean Piaget og Lev Vygotskij er teoriens to hovedkilder, den ene med fokus på det enkelte sinnet, den andre på sosialt samspill.
Mer i dybden
Piaget beskrev hvordan man tilpasser seg. Når ny informasjon passer inn i et eksisterende skjema, assimilerer du den. Passer den ikke, akkommoderer du: du endrer skjemaet. Vekselspillet mellom de to, som han kalte ekvilibrering, driver forståelsen framover. Vygotskij la til at oppbyggingen skjer sammen med andre, gjennom språk og med hjelp rett over det du får til alene, sonen for nærmeste utvikling.
I klasserommet ser man konstruktivisme som problemer før forklaringer, gruppearbeid, prosjekter og lærerspørsmål i stedet for lærersvar. Det henger tett sammen med utforskende læring og stillasbygging, men er en teori om hvordan læring skjer, ikke en undervisningsmetode.
Hovedkritikken er at ren oppdagelse svikter for nybegynnere. Kirschner, Sweller og Clark argumenterte i 2006 for at minimal veiledning overbelaster arbeidsminnet, og at nybegynnere lærer mer av gjennomarbeidede eksempler og direkte instruksjon. I praksis: konstruer, men med veiledning, og trekk hjelpen tilbake etter hvert som ferdigheten vokser.
Eksempel
En fysikklærer ber elevene forutsi hva som skjer når man slipper en tung og en lett kule samtidig, før noe er forklart. De fleste tror den tunge lander først. De slipper kulene, ser dem lande samtidig og må forene det med ideen sin. Først da innfører læreren tyngdeakselerasjon, som nå knytter seg til en overbevisning de nettopp måtte revidere.
Slik bruker du det
- 1
Forutsi før du leser eller ser: skriv ned hva du forventer at svaret er.
- 2
Knytt hver nye idé til noe du allerede vet, og noter hvor det støter sammen.
- 3
Forklar den med egne ord, høyt eller på papir.
- 4
Prøv ut ideen med et spørsmål eller et eksempel, og rett notatene der du tok feil.
Slik gjør StudyPDF det
Bo jobber med det du allerede vet. Still et spørsmål med egne ord, og svaret siterer dine egne forelesninger, slik at du kan sjekke forståelsen mot kilden. Ved et flashcard gir Bo et hint før svaret. Quizer med umiddelbar tilbakemelding og en forklaring til hvert spørsmål får deg til å legge deg fast først og rette etterpå. Mestring per begrep viser hvilke ideer du ikke har bygget opp ennå.
Se også
Vanlige spørsmål
Hva er forskjellen på Piaget og Vygotskij?
Piaget så læring som en individuell prosess der mentale skjemaer tilpasses, knyttet til utviklingstrinn. Vygotskij så den som sosial, formet av språk og hjelp fra mer kompetente personer.
Hva er et eksempel på konstruktivisme i klasserommet?
At elevene forutsier resultatet av et forsøk, utfører det og forklarer avviket før læreren navngir teorien. Gruppeprosjekter og problembasert læring følger samme mønster.
Bruk det på ditt eget kurs
Last opp forelesningene dine og spør Bo. Svar med kilder, pluss flashcards, eksamener og mer bygget fra ditt eget materiale.