Prosjektbasert læring
Prosjektbasert læring (PBL) er en undervisningstilnærming der elevene lærer ved å jobbe over lengre tid, ofte flere uker, med et ekte spørsmål eller problem og avslutter med et produkt eller en presentasjon for et publikum. Prosjektet er måten stoffet læres på, ikke en oppgave lagt til etter timen.
Mer i dybden
God PBL har ifølge PBLWorks sju deler: et utfordrende problem eller spørsmål, vedvarende undersøkelse, autentisitet, elevstemme og valg, refleksjon, kritikk og revisjon og et offentlig produkt. Uten et ekte publikum og ekte revisjon er det bare en stor oppgave. Et klassisk eksempel er å designe et vannfilter for et lokalt behov etter å ha lest om filtrering og forurensing.
PBL ligger tett på utforskende læring, som bygger på spørsmål, og på aktiv læring generelt. Det som skiller det ut, er det ferdige produktet og tidsrommet. Det er også noe annet enn problembasert læring, som som regel starter med en case og ender i en løsning heller enn et laget produkt, selv om navnene ofte blandes.
Den største risikoen er tynt innhold. Kirschner, Sweller og Clark (2006) mente at minimalt veiledet undervisning overbelaster nybegynnere, og et morsomt prosjekt kan holde elevene opptatt uten kunnskapen faget krever. God PBL underviser i kjernestoffet direkte, gir stillas og tester kunnskapen for seg, så prosjektet bygger på den i stedet for å erstatte den.
Eksempel
En 8. klasse i naturfag spør: hvordan kan skolen vår kutte vannbruket med 20 prosent? I fire uker måler elevene forbruket, lærer vannets kretsløp og grunnleggende kostnader i korte økter, skriver forslag, får tilbakemelding fra vaktmesteren og presenterer for rektor. En kort quiz om stoffet i uke to viser hull før den avsluttende presentasjonen.
Slik bruker du det
- 1
Start med et styrende spørsmål elevene bryr seg om, og knytt det til det du skal undervise i.
- 2
Undervis i kjernestoffet i korte økter og sjekk det med raske quizer.
- 3
La elevene planlegge, undersøke og bygge i team, med et sjekkpunkt med noen dagers mellomrom.
- 4
Legg til kritikk og revisjon med tilbakemelding fra medelever og noen utenfra.
- 5
Presenter produktet offentlig, og reflekter deretter over hva som ble lært, og hva som kan endres.
Slik gjør StudyPDF det
StudyPDF dekker kunnskapsdelen av et prosjekt. Last opp tekstene, slidene og kildene gruppa bruker, still Bo spørsmål med svar som siterer siden, og lag en quiz for å sjekke at alle kan begrepene bak prosjektet. Et kurs kan deles med en lenke, så gruppa jobber med det samme materialet.
Se også
Vanlige spørsmål
Hva er et eksempel på prosjektbasert læring?
Elevene lager en plan for å kutte skolens vannbruk. De måler ekte forbruk, lærer teorien i korte økter, skriver forslag, får tilbakemelding og presenterer for rektor. Stoffet læres gjennom prosjektet, og resultatet er for et ekte publikum.
Er prosjektbasert læring effektivt?
Det kan det være, når prosjektet er godt stilladsert og kjernestoffet fortsatt undervises direkte. Oversikter finner fordeler for å anvende kunnskap og for motivasjon, men resultatene er blandede og svakere når elevene får lite veiledning.
Bruk det på ditt eget kurs
Last opp forelesningene dine og spør Bo. Svar med kilder, pluss flashcards, eksamener og mer bygget fra ditt eget materiale.