Classe capovolta
La classe capovolta (flipped classroom) è un modello didattico in cui gli studenti incontrano il materiale nuovo prima della lezione, con un video, una lettura o delle slide, e usano il tempo in aula per esercitarsi, risolvere problemi e discutere con supporto. La spiegazione esce dall'aula e il lavoro ci entra. Si dice anche lezione capovolta.
Nel dettaglio
L'idea si è diffusa intorno al 2007, quando due insegnanti di chimica del Colorado, Jonathan Bergmann e Aaron Sams, registrarono le lezioni per chi era assente. Poi notarono che il tempo liberato in classe era meglio speso ad aiutare con gli esercizi. Oggi il modello si trova a scuola, nei seminari universitari e nella formazione medica.
Funziona solo se tutti arrivano preparati, quindi la parte prima della lezione deve essere breve e verificata. Di solito sono 10-20 minuti di video o lettura più un quiz rapido. Senza quel controllo, il docente finisce per spiegare sul momento e nulla è stato capovolto.
Le rassegne di ricerca di solito trovano un vantaggio da piccolo a moderato rispetto alla sola lezione frontale. Viene soprattutto dall'apprendimento attivo in aula, non dal video in sé. I costi sono reali: tempo di preparazione per il docente e preparazione disomogenea degli studenti.
Esempio
Un docente di statistica pubblica un video di 12 minuti sugli intervalli di confidenza e un test di cinque domande da fare la sera prima. In aula gli studenti lavorano in gruppi da tre su dati reali mentre il docente passa tra i banchi e risponde. La spiegazione che apriva la lezione si riduce a due minuti di ripasso sulle domande sbagliate dai più.
Come usarlo
- 1
Scegli un argomento in cui ci si blocca nella pratica, non nella spiegazione.
- 2
Prepara un input breve di 10-20 minuti, in video o lettura, con 3-5 domande guida.
- 3
Verifica la preparazione con un breve quiz prima della lezione e pianifica l'incontro dai risultati.
- 4
Dedica l'aula a problemi, discussione e feedback, partendo dal compito più difficile.
- 5
Chiudi con una domanda di uscita e correggi ciò che è andato storto.
Come lo fa StudyPDF
Puoi capovolgere qualsiasi corso da solo. Carica le slide, le letture o una lezione di YouTube e fai domande a Bo sul materiale prima dell'incontro; ogni risposta cita la pagina o il secondo da cui arriva. Poi crea un breve quiz dallo stesso materiale per vedere se ha tenuto e usa i risultati per concetto per decidere cosa portare in aula. Un corso si può condividere con un link, così un gruppo intero si prepara sulle stesse fonti.
Vedi anche
Domande frequenti
Che differenza c'è tra classe capovolta e compiti a casa?
Nella classe capovolta il lavoro a casa è il primo contatto con il contenuto nuovo e in aula si pratica con aiuto. I compiti tradizionali sono esercizi fatti da soli dopo la lezione.
La classe capovolta funziona anche per lo studio individuale?
Sì. Leggi o guarda prima la lezione, segna cosa non ti era chiaro e usa il tempo di studio per esercizi e quiz. È la stessa divisione, solo senza la classe.
Applicalo al tuo corso
Carica le tue lezioni e chiedi a Bo. Risposte con fonti, più flashcard, esami e altro creati dal tuo materiale.