Pensa-confrontati-condividi (think-pair-share)
Il think-pair-share (pensa, confrontati, condividi) è una routine di classe in tre passi: gli studenti riflettono da soli su una domanda, ne parlano con un compagno e poi condividono con tutta la classe. Tutti hanno il tempo di formare una risposta prima che qualcuno parli, quindi partecipano di più. L'ha sviluppata Frank Lyman all'Università del Maryland.
Nel dettaglio
L'ordine è il punto. Dare prima il tempo di pensare evita che i più veloci rispondano per tutti, e i più silenziosi arrivano al confronto con qualcosa da dire. Parlare con un solo compagno è poco rischioso, quindi si può provare un'idea e correggerla prima di dirla davanti a tutti.
Va bene per qualsiasi materia e richiede da 3 a 10 minuti. Usala con una domanda che ha più di una risposta sostenibile o che richiede ragionamento, per esempio perché si è verificato un risultato o quale di due metodi è migliore. Una domanda la cui risposta è un dato isolato spreca il passo in coppia.
Esistono varianti comuni. Il think-write-pair-share aggiunge una risposta scritta prima del confronto, e il think-pair-square unisce due coppie in un gruppo di quattro. Puoi usare la stessa idea per studiare: pensa da solo a una domanda difficile, confrontati con un compagno di studio e porta i punti aperti al gruppo o al docente.
Esempio
A lezione di storia l'insegnante chiede: perché la stampa diffuse le idee più in fretta della copiatura a mano? Gli studenti scrivono due motivi in un minuto. In coppia scelgono il più forte e un esempio. Tre coppie condividono. Una dice il costo, una la velocità, una che le copie identiche permettono di discutere sullo stesso testo. L'insegnante scrive i tre alla lavagna e chiede quale contò di più.
Come usarlo
- 1
Pensa (1-2 minuti). Poni una domanda aperta. Gli studenti riflettono da soli e annotano idee, senza parlare.
- 2
Confrontati (2-3 minuti). Gli studenti si voltano verso un compagno, confrontano le risposte e si accordano sulla migliore, oppure annotano dove differiscono.
- 3
Condividi (3-5 minuti). Chiama alcune coppie a riferire, oppure chiedi a ciascuna di dire un punto sollevato dall'altra persona. Raccogli le idee principali alla lavagna.
Come lo fa StudyPDF
Usalo come routine di studio. Rispondi prima da solo a una domanda a risposta breve di un quiz StudyPDF, che è il passo del pensare. Confrontati con un compagno di studio, che è il passo in coppia. Poi chiedi a Bo dei punti su cui non siete ancora d'accordo. Bo risponde dal materiale del tuo corso con citazioni, così il disaccordo finisce su una pagina della tua lezione e non su un'opinione.
Vedi anche
Domande frequenti
Quanto dura un'attività think-pair-share?
Di solito da 3 a 10 minuti: uno o due per pensare, due o tre per parlare in coppia e da tre a cinque per condividere con la classe. Accorcia il pensare con domande semplici e allungalo quando gli studenti devono scrivere.
Perché usare il think-pair-share invece di chiedere a tutta la classe?
Quando chiedi a tutta la classe, risponde la prima mano alzata e gli altri smettono di pensare. I passi di riflessione e di coppia costringono tutti a formare una risposta, e senti più persone dei soliti pochi.
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