Entraînement aux rythmes EKG
Les questions du test restent en anglais.
Voici un échantillon gratuit de 15 questions sur les rythmes cardiaques et sur la conduite à tenir devant chacun. Il couvre les rythmes d'arrêt létaux, choquable contre non choquable, la cardioversion synchronisée contre la défibrillation, les blocs AV et l'atrial fibrillation, en mélangeant questions à choix multiple, questions à réponses multiples et textes à trous. Réponds aux 15 questions, puis regarde ton score et lis l'explication de chaque question.
A monitored patient suddenly shows a chaotic waveform with no identifiable QRS complexes, and is unresponsive with no pulse. What should the nurse do first?
Tous les quiz en Soins infirmiers et santé
- Test d'entraînement · 15 questions
Tracés d'entraînement EKG
- Test d'entraînement · 15 questions
Test d'entraînement EKG
- Test d'entraînement · 15 questions
Questions d'entraînement NCLEX
Crée le tien
Téléverse ton manuel, tes diapos ou tes notes, ou dis simplement à Bo ce que tu veux réviser. Aucun document n'est nécessaire pour commencer.
Les 15 questions en un coup d'œil
Tu préfères lire avant de jouer ? Toutes les questions de l'échantillon sont listées ci-dessous. Les réponses et les explications restent repliées tant que tu ne les ouvres pas.
1. A monitored patient suddenly shows a chaotic waveform with no identifiable QRS complexes, and is unresponsive with no pulse. What should the nurse do first?
- A. Give amiodarone through the existing IV
- B. Start CPR and call for the defibrillator
- C. Deliver a synchronized cardioversion
- D. Document the rhythm change and wait for the provider
Voir la réponse et l'explication
Réponse : B. Start CPR and call for the defibrillator
Ventricular fibrillation is a lethal rhythm and the only two things that reverse it are early CPR and early defibrillation, so compressions start at once and continue until the pads are on and the machine is charged. If a defibrillator is already at the bedside in a witnessed arrest, the shock goes first, and drugs come later in the algorithm.
2. Complete the sentence.
In cardiac arrest, the two rhythms that a shock can treat are _____.
Options pour le trou 1 : asystole and pulseless electrical activity, ventricular fibrillation and pulseless ventricular tachycardia, atrial fibrillation and atrial flutter, sinus bradycardia and first degree AV block
Voir la réponse et l'explication
Réponse : ventricular fibrillation and pulseless ventricular tachycardia
Defibrillation works by stopping all electrical activity at once so the heart's own pacemaker can restart an organized rhythm, which only helps when the problem is disorganized ventricular activity. Asystole and pulseless electrical activity are non-shockable and get CPR, epinephrine and a search for the cause instead.
3. The monitor shows a flat line and the patient has no pulse. Which action is correct?
- A. Defibrillate as soon as the machine is charged
- B. Perform synchronized cardioversion
- C. Confirm the flat line in a second lead, continue CPR and give epinephrine
- D. Give adenosine by rapid IV push
Voir la réponse et l'explication
Réponse : C. Confirm the flat line in a second lead, continue CPR and give epinephrine
Asystole is not shockable, so the work is high quality CPR, epinephrine and a hunt for a reversible cause. Checking another lead matters because a loose electrode, a disconnected cable or very fine ventricular fibrillation can all look like a flat line in one view.
4. During a code, compressions are paused for a rhythm check and the monitor shows a narrow, organized rhythm at about 70. What should the team do next?
- A. Deliver an unsynchronized shock
- B. Check for a pulse, and resume compressions at once if there is none
- C. Stop the code, since an organized rhythm means circulation is back
- D. Give adenosine to slow the rhythm down
Voir la réponse et l'explication
Réponse : B. Check for a pulse, and resume compressions at once if there is none
An organized rhythm on the screen only proves that the conduction system is firing, so return of circulation is confirmed by a pulse and nothing else. No pulse with an organized rhythm is pulseless electrical activity, which is non-shockable and gets immediate compressions, epinephrine and a search for the cause such as blood loss or a tension pneumothorax.
5. Which of the following are reversible causes to look for in pulseless electrical activity?
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. Hypovolemia
- B. Hypoxia
- C. Cardiac tamponade
- D. Hypertension
- E. Hyperglycemia
Voir la réponse et l'explication
Réponse : A. Hypovolemia, B. Hypoxia, C. Cardiac tamponade
Pulseless electrical activity is treated by finding and fixing the cause, which resuscitation courses group as the Hs and Ts: hypovolemia, hypoxia, acidosis, low or high potassium, hypothermia, tension pneumothorax, tamponade, toxins and thrombosis in the lungs or the coronary arteries. High blood pressure and high glucose are not on that list and neither one takes away a pulse on its own.
6. Which patient needs synchronized cardioversion rather than defibrillation?
- A. A patient in ventricular fibrillation
- B. A patient in pulseless ventricular tachycardia
- C. A patient in atrial fibrillation at 180 who is hypotensive and confused
- D. A patient in asystole
Voir la réponse et l'explication
Réponse : C. A patient in atrial fibrillation at 180 who is hypotensive and confused
Synchronized cardioversion times the shock to the R wave and is used for unstable tachycardias that still have a pulse, such as fast atrial fibrillation, atrial flutter and monomorphic ventricular tachycardia with a pulse. Defibrillation is unsynchronized and is used when there is no pulse, and the energy setting for either one comes from your device and your unit protocol.
7. Which findings mark a tachycardia as unstable and push the team toward immediate synchronized cardioversion?
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. Hypotension with cool, clammy skin
- B. New confusion or a falling level of consciousness
- C. Ischemic chest pain or acute pulmonary edema
- D. A heart rate of 104 with a normal blood pressure
- E. Mild palpitations with no other symptoms
Voir la réponse et l'explication
Réponse : A. Hypotension with cool, clammy skin, B. New confusion or a falling level of consciousness, C. Ischemic chest pain or acute pulmonary edema
Unstable means the fast rate is already causing poor perfusion, and the classic signs are hypotension or shock, altered mental status, ischemic chest discomfort and acute heart failure. A stable patient gets time for vagal maneuvers, drugs and a 12 lead first, so the number on the monitor never decides the plan by itself.
8. A patient in sinus bradycardia at 38 is dizzy, pale and hypotensive. Which drug is given first?
- A. Adenosine
- B. Atropine
- C. Amiodarone
- D. Magnesium sulfate
Voir la réponse et l'explication
Réponse : B. Atropine
Atropine blocks the vagal slowing of the sinus and AV nodes, so it is the first drug for symptomatic bradycardia while pacing is being set up. If atropine does not work, the next steps are transcutaneous pacing or an infusion such as dopamine or epinephrine, with the exact doses taken from your current protocol.
9. A strip shows P waves and QRS complexes marching along at their own separate rates. The ventricular rate is 32 and the blood pressure is 78/40. What should the nurse prepare for?
- A. Defibrillation
- B. Transcutaneous pacing
- C. A rapid adenosine push
- D. Vagal maneuvers
Voir la réponse et l'explication
Réponse : B. Transcutaneous pacing
P waves and QRS complexes with no relationship to each other describe third degree, or complete, heart block, where the atria and the ventricles beat independently. A slow escape rhythm with poor perfusion needs pacing, transcutaneous first and then transvenous or permanent, since atropine often fails when the block sits below the AV node.
10. On a rhythm strip the PR interval gets a little longer with each beat until one QRS is dropped, then the pattern starts over. Which rhythm is this?
- A. First degree AV block
- B. Second degree AV block type I, also called Wenckebach
- C. Second degree AV block type II
- D. Third degree AV block
Voir la réponse et l'explication
Réponse : B. Second degree AV block type I, also called Wenckebach
A PR interval that stretches until a beat drops is the signature of Wenckebach, which usually sits in the AV node and is often tolerated well enough to just monitor. Type II drops beats with no PR lengthening at all and is far more dangerous, because it can slip into complete block and usually needs pacing.
11. A patient with a regular narrow QRS tachycardia at 190 is alert and comfortable with a blood pressure of 118/70. What is usually tried first?
- A. A vagal maneuver such as bearing down
- B. Immediate defibrillation
- C. Immediate synchronized cardioversion
- D. An atropine push
Voir la réponse et l'explication
Réponse : A. A vagal maneuver such as bearing down
In stable supraventricular tachycardia the vagal maneuver comes first because it costs nothing and sometimes breaks the rhythm, and adenosine by rapid push with an immediate flush is the usual next step. Cardioversion is held back for patients who turn unstable, and atropine would only drive the rate higher.
12. Complete the sentence.
For torsades de pointes in a patient who still has a pulse, the drug given is intravenous _____.
Options pour le trou 1 : magnesium sulfate, adenosine, atropine, furosemide
Voir la réponse et l'explication
Réponse : magnesium sulfate
Torsades de pointes is a polymorphic ventricular tachycardia that twists around the baseline and grows out of a long QT, often from low magnesium or low potassium or from QT prolonging drugs. Magnesium is the treatment while there is a pulse, and if the pulse is lost the rhythm is defibrillated like any other pulseless ventricular rhythm.
13. Which of the following are standard parts of managing ongoing atrial fibrillation?
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. Controlling the ventricular rate, often with a beta blocker or diltiazem
- B. Assessing stroke risk and starting anticoagulation when it is indicated
- C. Considering rhythm control with an antiarrhythmic or a planned cardioversion
- D. Scheduling a routine defibrillation every few months
- E. Holding all treatment for as long as the patient feels well
Voir la réponse et l'explication
Réponse : A. Controlling the ventricular rate, often with a beta blocker or diltiazem, B. Assessing stroke risk and starting anticoagulation when it is indicated, C. Considering rhythm control with an antiarrhythmic or a planned cardioversion
Atrial fibrillation care stands on three legs: rate control, rhythm control and anticoagulation chosen from a stroke risk score rather than from how the patient feels. The fibrillating atria let blood pool and clot, which is why someone with no symptoms can still have a stroke, and defibrillation is never scheduled maintenance.
14. Complete the sentence.
When atrial fibrillation has lasted longer than _____ hours, or the duration is unknown, guidelines call for several weeks of anticoagulation, or a transesophageal echo to rule out a clot, before an elective cardioversion.
Options pour le trou 1 : 12, 24, 48, 72
Voir la réponse et l'explication
Réponse : 48
Clot can form in the fibrillating left atrium within about two days, and converting to sinus rhythm may push it loose and cause a stroke. Anticoagulation also continues for at least four weeks after a successful cardioversion, and longer when the patient's stroke risk score calls for it.
15. A post-op patient is in sinus tachycardia at 128, with a temperature of 102 F and pain rated 8 out of 10. What should the nurse do?
- A. Treat the causes, including the pain, the fever and any fluid loss
- B. Give adenosine to slow the rate
- C. Prepare for synchronized cardioversion
- D. Hold all fluids until the rate comes down
Voir la réponse et l'explication
Réponse : A. Treat the causes, including the pain, the fever and any fluid loss
Sinus tachycardia is usually the heart responding correctly to something else, such as pain, fever, anxiety, bleeding, dehydration or low oxygen. The rate settles once the cause is treated, and forcing it down first can strip a patient of the compensation they are relying on.
Ce que les questions sur les rythmes te demandent vraiment
La reconnaissance des rythmes est évaluée à deux endroits différents, et ils ne demandent pas la même chose. Un examen de dysrythmies en soins infirmiers veut en général que tu nommes le rythme à partir d'un tracé, puis que tu dises ce que ça signifie pour le patient. Une formation certifiante comme l'ACLS se soucie beaucoup moins du nom et beaucoup plus de la branche que tu prends ensuite : y a-t-il un pouls, le patient est-il stable, ce rythme est-il choquable, qu'est-ce qui passe en premier.
Les questions de cet échantillon sont du deuxième côté. Elles partent d'un rythme que tu as déjà identifié et demandent ce que l'infirmier en fait. Cette séparation compte quand tu révises, parce que tu peux être excellent pour nommer les rythmes et quand même te figer au chevet du patient, et tu peux aussi connaître l'algorithme par cœur et rater le rythme qui le déclenche.
Fais attention aux détails qui ne sont pas universels. Les doses de médicaments, les réglages en joules, l'existence de protocoles permanents dans ton service et la marge d'action d'un infirmier avant l'arrivée d'un médecin sont fixés par le protocole de ton établissement et par les recommandations de réanimation en vigueur, qui sont révisées tous les quelques années. Ce qui ne bouge pas, c'est ce qui est évalué ici : quels rythmes sont létaux, quels rythmes d'arrêt un choc peut corriger, quand un choc est synchronisé et quand il ne l'est pas, et ce qui cause chaque rythme au départ. Apprends ça, puis lis les chiffres exacts dans ton propre protocole et dans le manuel à jour de ta formation.
Comment utiliser cet échantillon
Fais les 15 questions d'une traite, sans notes, à raison d'environ 60 à 90 secondes chacune. Lis ensuite l'explication de chaque question, y compris celles que tu as réussies, parce que sur une question de rythme, la bonne réponse pour la mauvaise raison s'effondre dès que le scénario change un peu.
Une erreur pointe un thème, pas seulement un fait. Si tu as raté la question sur l'asystole et celle sur la pulseless electrical activity, revois tout le côté non choquable de l'algorithme d'arrêt plutôt que de mémoriser deux réponses. Si les questions sur les blocs AV se sont mal passées, reprends et classe le premier degré, les deux types de deuxième degré et le troisième degré selon ce qui arrive à l'intervalle PR et aux battements manquants, puisque c'est la seule chose qui les distingue sur un tracé.
Associe ça à de l'entraînement sur tracés. La reconnaissance et la réponse sont deux compétences distinctes, alors travaille de vrais tracés ailleurs : compte la fréquence, vérifie si le rythme est régulier, cherche une onde P devant chaque QRS, mesure le PR et le QRS, puis dis le rythme à voix haute avant de regarder la réponse. Les deux quiz liés plus bas couvrent ce côté.
Comment StudyPDF crée des tests complets à partir de tes propres documents
Quinze questions peuvent te montrer où tu es fragile. Elles ne suffisent pas à te rendre prêt, et une banque générique ne sait pas quels rythmes ton enseignant fait travailler ni quel protocole ton service applique.
StudyPDF prend un autre chemin. Tu importes tes notes de cours sur le cœur, ton polycopié sur les rythmes, ton chapitre de manuel ou le manuel de ta formation, et Bo, l'agent de révision, crée des tests d'entraînement complets à partir de ces pages précises. Chaque question est ancrée dans ton matériel et chaque explication indique d'où vient la réponse, tu peux donc vérifier la source quand quelque chose te semble bizarre. Tu peux générer de nouveaux tests aussi souvent que tu veux, en concentrer un sur un seul domaine comme les blocs AV ou les rythmes d'arrêt, et suivre les concepts que tu rates sans arrêt.
Tu n'as pas besoin de fichier pour commencer. Si tu n'as rien à importer, nomme plutôt un thème, comme les rythmes ventriculaires ou la prise en charge de l'atrial fibrillation, et Bo crée le test d'entraînement à partir de ça. Commencer est gratuit.
Rédigé par l'équipe StudyPDF. Mis à jour le 2026-08-19.