Test AP Macroeconomics : unités 1 à 6
- 15 questions
- Environ 15 min
- Gratuit
Les questions du test restent en anglais.
In one hour, Country X can make 12 hats or 4 radios, and Country Y can make 6 hats or 3 radios. Which statement is correct?
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À propos de ce test
Voici un échantillon gratuit de 15 questions dans le style de la section à choix multiple de l'AP Macroeconomics, rédigé par l'équipe StudyPDF d'après les six unités du programme publié. Il couvre le PIB, le chômage et l'inflation, le modèle AD-AS, le marché de la monnaie et la politique monétaire, la politique budgétaire et l'effet d'éviction, la courbe de Phillips et l'économie ouverte, en mélangeant questions à choix multiple, questions à réponses multiples et textes à trous. Réponds aux 15, puis regarde ton score et lis l'explication détaillée de chaque question.
Les 15 questions en un coup d'œil
Tu préfères lire avant de jouer ? Toutes les questions de l'échantillon sont listées ci-dessous. Les réponses et les explications restent repliées tant que tu ne les ouvres pas.
1.In one hour, Country X can make 12 hats or 4 radios, and Country Y can make 6 hats or 3 radios. Which statement is correct?
- A. Country X has a comparative advantage in both goods because it can make more of each
- B. Country X has a comparative advantage in hats, and Country Y has a comparative advantage in radios
- C. Country Y has a comparative advantage in hats because its opportunity cost of a radio is lower
- D. Neither country gains from trade, since Country X is better at making both goods
Réponse : B. Country X has a comparative advantage in hats, and Country Y has a comparative advantage in radios
Compare opportunity costs, not output. Country X gives up 1/3 of a radio for each hat and 3 hats for each radio. Country Y gives up 1/2 of a radio for each hat and 2 hats for each radio. X has the lower opportunity cost of hats, and Y has the lower opportunity cost of radios, so each has a comparative advantage in one good. Country X has an absolute advantage in both goods, but that does not stop trade from helping both countries when each specializes where its opportunity cost is lower.
2.Which of these are counted in this year's US GDP?
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. A haircut sold this year
- B. The resale of a used car between two households
- C. A new house completed and sold this year
- D. Steel bought by a car maker to build the cars it sells this year
- E. A Social Security payment to a retiree
- F. A car assembled this year in a US plant owned by a foreign company
Réponse : A. A haircut sold this year, C. A new house completed and sold this year, F. A car assembled this year in a US plant owned by a foreign company
GDP counts the market value of final goods and services produced within a country's borders in a year. A haircut is a final service, a new house is counted as investment in the year it is built, and a car assembled in the US counts even though the owner is foreign, because GDP is about where production happens. A used car was counted when it was new, steel bought to make cars is an intermediate good whose value is already in the price of the car, and a Social Security payment is a transfer, not payment for current production.
3.Nominal GDP rises from $10 trillion to $11 trillion while the GDP deflator rises from 100 to 112. What happened to real GDP?
- A. It rose by 10 percent, the same as nominal GDP
- B. It rose, because nominal GDP rose
- C. It fell, because prices rose faster than nominal GDP
- D. It cannot be determined without the population
Réponse : C. It fell, because prices rose faster than nominal GDP
Real GDP is nominal GDP divided by the price index, with the index written as a decimal. Here that is 11 trillion divided by 1.12, about 9.8 trillion, compared with 10 trillion at the start (where the deflator was 100, so real and nominal were equal). Nominal GDP grew 10 percent, but prices grew 12 percent, so the increase was more than eaten up by inflation and real output fell by roughly 2 percent. A rising nominal figure alone never tells you that output grew.
4.An economy is at full employment, with real GDP equal to potential output. Which statement about unemployment is correct?
- A. Unemployment is zero
- B. Frictional and structural unemployment still exist, and cyclical unemployment is zero
- C. Only cyclical unemployment exists
- D. Only frictional unemployment exists
Réponse : B. Frictional and structural unemployment still exist, and cyclical unemployment is zero
Full employment does not mean zero unemployment. The natural rate of unemployment is the sum of frictional unemployment (people between jobs or just entering the labor force) and structural unemployment (a mismatch between workers' skills or location and the jobs available). Cyclical unemployment is the part caused by a downturn, and it is zero when output is at potential. Cyclical unemployment shows up when real GDP is below potential, and it goes negative when output is above it.
5.Complete the sentence.
A market basket costs $200 in the base year and $230 this year. The price index this year is _____, so the inflation rate over the period is _____.
Options pour le trou 1 : 87, 115, 130, 230
Options pour le trou 2 : 15 percent, 13 percent, 30 percent, 115 percent
Réponse : 115, 15 percent
A price index is the cost of the basket this year divided by its cost in the base year, times 100: 230 / 200 x 100 = 115. The inflation rate is the percent change in the index, (115 - 100) / 100 = 15 percent. The value 13 percent divides the $30 increase by the new price instead of the old one, 87 flips the ratio upside down, and 115 percent confuses the index level with the rate of change.
6.Which events would shift the aggregate demand curve to the right?
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. A fall in the price level
- B. A rise in consumer confidence
- C. A rise in government purchases
- D. A depreciation of the dollar that raises net exports
- E. A rise in the price of oil
Réponse : B. A rise in consumer confidence, C. A rise in government purchases, D. A depreciation of the dollar that raises net exports
Aggregate demand is consumption plus investment plus government purchases plus net exports at each price level. Higher consumer confidence raises consumption, more government purchases add directly, and a cheaper dollar makes exports more attractive and imports less so, which raises net exports. A fall in the price level is a movement along the same AD curve, not a shift. A higher oil price raises production costs and shifts short-run aggregate supply to the left, which is a different curve entirely.
7.A sharp rise in oil prices raises production costs across the economy. With aggregate demand unchanged, what is the short-run effect in the AD-AS model?
- A. The price level rises and real GDP falls
- B. The price level falls and real GDP rises
- C. The price level and real GDP both rise
- D. The price level rises and real GDP is unchanged
Réponse : A. The price level rises and real GDP falls
Higher input costs shift short-run aggregate supply to the left. Along an unchanged downward-sloping AD curve, the new intersection has a higher price level and a lower real GDP, which means unemployment rises while prices rise. This combination of falling output and rising prices is called stagflation. A demand-side change cannot produce it, because a shift of AD moves the price level and output in the same direction.
8.The marginal propensity to consume is 0.8. Prices are fixed and the economy has plenty of idle capacity. Government purchases rise by $50 billion. What is the maximum increase in real GDP?
- A. $40 billion
- B. $62.5 billion
- C. $200 billion
- D. $250 billion
Réponse : D. $250 billion
The spending multiplier is 1 / (1 - MPC) = 1 / 0.2 = 5, so the $50 billion increase can raise real GDP by up to 5 x 50 = $250 billion. It is a maximum because the calculation ignores things that shrink the effect, such as taxes, imports and crowding out. The value $40 billion is just 0.8 x 50, the first round of induced spending. The value $62.5 billion divides by the MPC instead of multiplying by the multiplier, and $200 billion uses the MPC / (1 - MPC) figure that applies to a tax change.
9.In the money market, the nominal interest rate rises along a fixed money demand curve. What happens to the quantity of money demanded, and why?
- A. It rises, because savers want to hold more money when rates are high
- B. It is unchanged, because money demand depends only on income
- C. It falls, because holding money costs more in forgone interest
- D. It falls, because the central bank has reduced the money supply
Réponse : C. It falls, because holding money costs more in forgone interest
The interest rate is the opportunity cost of holding money: cash and checking balances earn little or nothing, while bonds earn the market rate. A higher rate makes money more costly to hold, so people hold less of it, and the quantity demanded falls along a downward-sloping demand curve. A change in income or the price level would shift the curve instead. The money supply is a separate curve, and a move along demand does not need it to change.
10.To fight a recession, the central bank buys government bonds from banks in an open market purchase. What is the expected chain of effects?
- A. Bank reserves fall, the interest rate rises, investment falls and AD shifts left
- B. Bank reserves rise, the nominal interest rate falls, investment rises and AD shifts right
- C. Bank reserves rise, the interest rate rises, investment rises and AD shifts right
- D. The money supply falls, the interest rate rises, and the price level falls
Réponse : B. Bank reserves rise, the nominal interest rate falls, investment rises and AD shifts right
The central bank pays for the bonds with new reserves, so banks have more to lend and the money supply grows. In the money market graph, the supply curve shifts right and the nominal interest rate falls. Cheaper borrowing raises investment and interest-sensitive consumption, which shifts aggregate demand to the right and raises real GDP and the price level. The first and last options describe contractionary policy, which is what a bond sale does.
11.Complete the sentence.
With a required reserve ratio of 10 percent, the simple money multiplier is _____, so a bank holding $500 in excess reserves can support a maximum increase in the money supply of _____.
Options pour le trou 1 : 5, 10, 20, 0.1
Options pour le trou 2 : $50, $500, $5,000, $50,000
Réponse : 10, $5,000
The simple money multiplier is 1 divided by the reserve ratio: 1 / 0.10 = 10. Excess reserves of $500 can therefore support up to 500 x 10 = $5,000 of new money, as loans are made, spent and redeposited and each bank keeps 10 percent. The number 0.1 is the reserve ratio itself, not its reciprocal. It is a maximum because in practice banks may hold extra reserves and people may hold cash instead of depositing it.
12.In the loanable funds market, the government borrows more to finance a larger budget deficit. Which statement describes crowding out?
- A. The real interest rate rises, which reduces private investment
- B. The real interest rate falls, which raises private investment
- C. Private saving rises enough to offset the deficit without any change in interest rates
- D. The money supply falls, which lowers the price level
Réponse : A. The real interest rate rises, which reduces private investment
More government borrowing raises the demand for loanable funds. With the supply of saving unchanged, the real interest rate rises, and some firms drop investment projects that no longer pay off. That reduction in private investment is the crowding out. It is also why a deficit can weaken long-run growth, since less investment means a smaller capital stock over time. The money supply is a different market and plays no part in this story.
13.Expansionary policy pushes unemployment below the natural rate along a short-run Phillips curve. As workers and firms come to expect higher inflation, what happens?
- A. The economy slides down the same curve to lower inflation and lower unemployment
- B. The long-run Phillips curve shifts to the right
- C. Unemployment stays below the natural rate as long as inflation stays steady
- D. The short-run Phillips curve shifts up, and unemployment returns to the natural rate at a higher inflation rate
Réponse : D. The short-run Phillips curve shifts up, and unemployment returns to the natural rate at a higher inflation rate
The short-run Phillips curve is drawn for a given level of expected inflation. When expectations catch up, nominal wages and prices adjust, the curve shifts up, and unemployment drifts back to the natural rate while inflation stays higher. That is why the long-run Phillips curve is vertical at the natural rate: there is no lasting trade-off between inflation and unemployment. The long-run curve moves only when the natural rate itself changes.
14.Complete the sentence.
If US real interest rates rise relative to the rest of the world, financial capital flows into the US, the dollar _____, and US net exports _____.
Options pour le trou 1 : appreciates, depreciates, is unaffected, is devalued
Options pour le trou 2 : rise, fall, stay the same, cannot be determined
Réponse : appreciates, fall
Higher US returns attract foreign investors, who must buy dollars to invest, so the demand for dollars rises and the dollar appreciates. A stronger dollar makes US goods more expensive abroad and foreign goods cheaper at home, so exports fall, imports rise and net exports fall. Devaluation is a word for a deliberate cut in a fixed exchange rate, not for a market-driven change in a floating one.
15.The US dollar appreciates against the euro. Which effects follow, other things equal?
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. US goods become more expensive for buyers in the euro area
- B. European goods become cheaper for US buyers
- C. US net exports tend to fall
- D. US net exports tend to rise
- E. It takes more dollars to buy one euro
Réponse : A. US goods become more expensive for buyers in the euro area, B. European goods become cheaper for US buyers, C. US net exports tend to fall
When the dollar appreciates, each dollar buys more euros. A US product with an unchanged dollar price now costs euro-area buyers more euros, so they buy fewer. A European product with an unchanged euro price now costs US buyers fewer dollars, so they buy more. Exports fall and imports rise, so net exports fall. It takes fewer dollars, not more, to buy one euro, which is the same fact seen from the other side.
À quoi ressemble l'examen AP Macroeconomics et comment il est pondéré
L'examen AP Macroeconomics est noté de 1 à 5. Selon le College Board, c'est un examen numérique hybride : tu lis les questions à choix multiple et les sujets à réponse libre dans l'application Bluebook, et tu rédiges tes réponses libres à la main dans un livret papier. La Section I compte 60 questions à choix multiple en 1 h 10 min et vaut environ deux tiers de ta note. La Section II compte 3 questions à réponse libre en 1 h, dont 10 minutes de lecture, et vaut environ un tiers. L'une des trois est une longue question qui vaut la moitié de la section, et les deux courtes valent un quart chacune. La calculatrice est autorisée. Le College Board fixe l'examen 2027 au vendredi 7 mai, mais consulte AP Central pour ton année, parce que les dates et les détails peuvent changer.
Le programme compte six unités, et le College Board publie la part de la section à choix multiple que vaut chacune. Basic Economic Concepts pèse 5 à 10 pour cent, Economic Indicators and the Business Cycle 12 à 17, National Income and Price Determination 17 à 27, Financial Sector 18 à 23, Long-Run Consequences of Stabilization Policies 20 à 30, et Open Economy 10 à 13. Les unités 3, 4 et 5 réunies pèsent plus de la moitié de la section à choix multiple, et c'est là que se trouvent le modèle AD-AS, le marché de la monnaie, la politique budgétaire, la courbe de Phillips et les fonds prêtables. Si tu n'as le temps de voir qu'une partie du programme, commence par là.
Un 5 est la meilleure note, mais ce qu'une note te rapporte dépend de chaque université. Certaines accordent des crédits pour un 3, beaucoup demandent un 4 ou un 5, et les règles varient d'un établissement à l'autre. Renseigne-toi sur les universités qui t'intéressent avant de décider à quel point tu pousses.
Comment utiliser cet échantillon, et comment le faire sur papier
Les 15 questions suivent à peu près le poids des unités : une sur les concepts de base et l'avantage comparatif, quatre sur les indicateurs et le cycle économique, trois sur la demande et l'offre agrégées, trois sur la monnaie et la politique monétaire, deux sur la courbe de Phillips et l'effet d'éviction, et deux sur les taux de change. La plupart te demandent de raisonner sur un graphique avec des mots, parce que c'est ce que fait la section à choix multiple. Quelle courbe se déplace, dans quel sens, et ce qui arrive au niveau des prix et à la production réelle.
Fais-le d'une traite avec du brouillon. Esquisse le graphique AD-AS, du marché de la monnaie ou des fonds prêtables avant de choisir une réponse, même quand aucun graphique n'est montré, parce qu'un croquis rapide attrape la plupart des déplacements que tu inverserais sinon. Puis lis l'explication de chaque question, y compris celles que tu as réussies. Traite une erreur comme un thème. Si tu as raté la question sur le prix du pétrole et celle sur la courbe de Phillips, la lacune vient sans doute de la différence entre un déplacement de l'offre agrégée de court terme et un mouvement le long d'une courbe. Les maths sont écrites en texte simple ici.
Si tu préfères travailler sur papier, utilise le bouton Télécharger en PDF au-dessus des questions. Le fichier contient les 15 questions avec un corrigé en dernière page et nécessite un compte StudyPDF gratuit. Les questions sont originales et écrites d'après le plan du programme publié. Ce ne sont pas des questions d'examen publiées, et cet échantillon ne fait pas travailler la section à réponse libre. Pour cela, travaille les questions à réponse libre publiées par le College Board et note-toi avec les consignes de notation publiées. Ces questions récompensent des graphiques annotés, un sens clair pour chaque changement et une explication en une ou deux phrases.
Comment StudyPDF crée des tests AP Macroeconomics à partir de tes notes de cours
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Rédigé par l'équipe StudyPDF. Mis à jour le 19 août 2026.
Bon à savoir
Ce test d'entraînement AP Macroeconomics est-il gratuit ?
Oui. Les 15 questions, l'écran de score et chaque explication détaillée sont gratuits, et le quiz tourne dans ton navigateur. Un compte StudyPDF gratuit est nécessaire pour télécharger le test en PDF avec un corrigé ou pour créer d'autres tests d'entraînement à partir de tes propres notes.
Qui a écrit ces questions ?
L'équipe StudyPDF a rédigé chaque question et chaque explication d'après les six unités du plan de programme publié de l'AP Macroeconomics. Ce sont des items originaux, pas de vraies questions d'examen ni des questions publiées, et StudyPDF n'est pas affilié au College Board, qui ne cautionne pas cette page.
Cela couvre-t-il la section à réponse libre ?
Non. L'échantillon ne travaille que le style à choix multiple. La section à réponse libre te demande d'annoter des graphiques, d'indiquer le sens de chaque changement et de l'expliquer par écrit, alors travaille pour cette partie les questions à réponse libre publiées par le College Board et leurs consignes de notation.
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