Guide de révision AP Environmental Science
- 15 questions
- Environ 15 min
- Gratuit
Les questions du test restent en anglais.
As a rule of thumb, how much of the energy at one trophic level is available to the next level up?
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À propos de ce test
Voici un guide de révision APES gratuit, avec un test d'entraînement de 15 questions pour AP Environmental Science. Lis le guide unité par unité plus bas, puis teste-toi sur les écosystèmes, la biodiversité, les populations, les systèmes terrestres, l'usage des terres et de l'eau, l'énergie, la pollution et les changements globaux. Les questions mélangent choix multiple, réponses multiples et textes à trous. Réponds aux 15 questions, puis regarde ton score et lis l'explication de chaque question.
Les 15 questions en un coup d'œil
Tu préfères lire avant de jouer ? Toutes les questions de l'échantillon sont listées ci-dessous. Les réponses et les explications restent repliées tant que tu ne les ouvres pas.
1.As a rule of thumb, how much of the energy at one trophic level is available to the next level up?
- A. About 1 percent
- B. About 10 percent
- C. About 50 percent
- D. About 90 percent
Réponse : B. About 10 percent
Organisms use most of their energy for movement, growth and heat, so only about 10 percent is stored in tissue that the next level can eat. That is why food chains are short and why there are far fewer top predators than producers. If producers store 10,000 units, primary consumers get about 1,000 and secondary consumers about 100.
2.Which step of the nitrogen cycle turns nitrogen gas (N2) from the air into ammonia?
- A. Nitrogen fixation
- B. Nitrification
- C. Denitrification
- D. Ammonification
Réponse : A. Nitrogen fixation
Nitrogen fixation, done mostly by bacteria in soil, water and root nodules (and in small amounts by lightning), converts N2 into ammonia. Nitrification then turns ammonium into nitrate. Denitrification returns nitrogen to the air as gas, and ammonification releases ammonium from decaying matter.
3.Which of these are major threats to biodiversity? Select all that apply.
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. Habitat fragmentation
- B. Introduced invasive species
- C. Overharvesting of wild species
- D. Wildlife corridors between reserves
- E. Protected nature reserves
Réponse : A. Habitat fragmentation, B. Introduced invasive species, C. Overharvesting of wild species
Habitat loss and fragmentation, invasive species, overharvesting, pollution and climate change drive most biodiversity loss. Wildlife corridors and reserves are conservation tools that work against those threats. Corridors reconnect fragmented habitat so animals can move and breed across a larger area.
4.A species has many small offspring, gives little parental care and has a short life span. Which term fits it best?
- A. K-selected species
- B. Keystone species
- C. r-selected species
- D. Indicator species
Réponse : C. r-selected species
r-selected species put their energy into many offspring and tend to grow fast, colonize disturbed areas and show a Type III survivorship curve, as insects and many fish do. K-selected species have few offspring, long lives and lots of parental care, and their populations stay near carrying capacity.
5.Complete the sentence.
Using the rule of 70, a population growing at 2 percent per year doubles in about _____ years, and growth that levels off at the _____ is called logistic growth.
Options pour le trou 1 : 14, 35, 70, 140
Options pour le trou 2 : replacement level, carrying capacity, biotic potential, doubling time
Réponse : 35, carrying capacity
The rule of 70 divides 70 by the percent growth rate: 70 / 2 = 35 years. Logistic growth starts out exponential, then slows as resources run short and levels off near the carrying capacity, the largest population the environment can support over time.
6.Why is the leeward side of a tall mountain range often much drier than the windward side?
- A. Cold air on the leeward side sinks and blocks clouds from forming
- B. Winds blow only from the desert toward the leeward side
- C. Mountains absorb water vapor from the air like a sponge
- D. Rising air cools and drops its moisture on the windward side, then descends dry
Réponse : D. Rising air cools and drops its moisture on the windward side, then descends dry
Moist air forced up a mountain cools, condenses and falls as rain or snow on the windward side. The air that crosses the top has lost most of its moisture. It warms as it descends, so it can hold water vapor instead of releasing it. This creates a rain shadow, which is why deserts often sit behind mountain ranges.
7.Which soil horizon is the mineral topsoil where humus mixes with sand, silt and clay?
- A. O horizon
- B. A horizon
- C. B horizon
- D. C horizon
Réponse : B. A horizon
The A horizon is the topsoil: dark, rich in organic matter mixed with minerals, and where most plant roots and soil organisms live. The O horizon above it is mostly organic litter. The B horizon is subsoil where leached minerals collect, and the C horizon is weathered parent material.
8.Which practices help reduce soil erosion on farmland? Select all that apply.
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. Contour plowing
- B. Overgrazing pastures
- C. No-till farming
- D. Removing windbreaks
- E. Terracing steep slopes
Réponse : A. Contour plowing, C. No-till farming, E. Terracing steep slopes
Contour plowing and terracing slow runoff on slopes, and no-till farming leaves roots and residue in place to hold soil. Overgrazing strips the plant cover that anchors soil, and removing windbreaks lets wind carry topsoil away.
9.Which energy source releases essentially no carbon dioxide while the power plant operates but leaves long-lived radioactive waste?
- A. Natural gas
- B. Coal
- C. Nuclear fission
- D. Biomass
Réponse : C. Nuclear fission
Nuclear fission produces heat without burning fuel, so operation releases essentially no CO2. The tradeoffs are mining and processing uranium, the risk of accidents and spent fuel that stays hazardous for thousands of years. Coal, natural gas and biomass all release CO2 when burned.
10.Complete the sentence.
Per unit of energy, _____ releases the most carbon dioxide of the common fossil fuels, while _____ is mostly methane.
Options pour le trou 1 : natural gas, crude oil, coal, uranium
Options pour le trou 2 : coal, natural gas, uranium, wood
Réponse : coal, natural gas
Coal emits the most CO2 per unit of energy, oil sits in the middle and natural gas emits the least, which is why it is often called a bridge fuel. Natural gas is mostly methane, so leaks matter: methane traps far more heat per molecule than CO2 over a short span.
11.Which of these is a secondary air pollutant?
- A. Carbon monoxide
- B. Sulfur dioxide from a smokestack
- C. Lead particles from old paint
- D. Ground-level ozone
Réponse : D. Ground-level ozone
A secondary pollutant forms in the air from reactions between other pollutants. Ground-level ozone forms when nitrogen oxides and volatile organic compounds react in sunlight and is a main part of photochemical smog. Carbon monoxide, sulfur dioxide and lead are primary pollutants, emitted directly from a source.
12.Fertilizer runoff adds extra nitrogen and phosphorus to a lake. Which sequence describes what happens next?
- A. Algae bloom, algae die and decompose, dissolved oxygen falls
- B. Dissolved oxygen rises, fish populations grow, water clears
- C. Water turns acidic, then plants take up the excess nutrients
- D. Bacteria stop decomposing, so dead matter piles up with no oxygen change
Réponse : A. Algae bloom, algae die and decompose, dissolved oxygen falls
Extra nutrients cause eutrophication. Algae grow into a bloom that blocks light, then die, and decomposers use up dissolved oxygen as they break the algae down. Low oxygen can cause fish kills and dead zones. Fewer nutrient inputs and buffer strips along shorelines reduce the risk.
13.What does biomagnification describe?
- A. A toxin building up in one organism over its lifetime
- B. A toxin breaking down faster at higher trophic levels
- C. A toxin increasing in concentration at each higher trophic level
- D. A toxin spreading evenly through all the water in a lake
Réponse : C. A toxin increasing in concentration at each higher trophic level
Biomagnification happens when a persistent, fat-soluble substance such as DDT or mercury is passed up the food chain and concentrates in the tissues of each higher level, so top predators carry the most. Bioaccumulation is the related build-up inside a single organism over time.
14.Which of these are greenhouse gases? Select all that apply.
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. Carbon dioxide
- B. Nitrogen gas (N2)
- C. Methane
- D. Oxygen gas (O2)
- E. Nitrous oxide
Réponse : A. Carbon dioxide, C. Methane, E. Nitrous oxide
Carbon dioxide, methane and nitrous oxide absorb outgoing infrared radiation and warm the lower atmosphere. Nitrogen and oxygen make up about 99 percent of dry air, but they are not greenhouse gases because they do not absorb infrared energy in that way.
15.Complete the sentence.
As the ocean absorbs more carbon dioxide, its pH _____, which makes it harder for corals and shellfish to build _____.
Options pour le trou 1 : rises, falls, stays the same, doubles
Options pour le trou 2 : calcium carbonate shells and skeletons, chlorophyll, nitrate, methane
Réponse : falls, calcium carbonate shells and skeletons
Dissolved CO2 forms carbonic acid, which lowers ocean pH. This ocean acidification reduces the carbonate ions that corals, oysters and some plankton need to build calcium carbonate shells and skeletons. Warming water adds to the stress through coral bleaching.
Guide APES : les neuf unités et leur poids
AP Environmental Science compte neuf unités, et le College Board donne à chacune une fourchette pour sa part de la section à choix multiple. Les unités 1 (écosystèmes) et 2 (biodiversité) pèsent chacune de 6 à 8 pour cent. Les unités 3 à 6 pèsent chacune de 10 à 15 pour cent : populations, systèmes terrestres et ressources, usage des terres et de l'eau, et ressources énergétiques et consommation. Les unités 7 et 8, pollution atmosphérique et pollution aquatique et terrestre, pèsent chacune de 7 à 10 pour cent. L'unité 9, les changements globaux, est la plus lourde avec 15 à 20 pour cent. Vérifie les fourchettes exactes dans la Course and Exam Description (le descriptif officiel du cours et de l'examen) en vigueur.
Voici ce que chaque unité te demande de savoir. Unité 1 : le flux d'énergie et la règle des 10 pour cent, plus les cycles du carbone, de l'azote, du phosphore et de l'eau. Unité 2 : la diversité génétique, des espèces et des écosystèmes, la succession écologique, les espèces clés de voûte et envahissantes. Unité 3 : les espèces de stratégie r et de stratégie K, les courbes de survie, la croissance exponentielle et logistique, la règle des 70, la pyramide des âges et la transition démographique. Unité 4 : la tectonique des plaques, les horizons et la texture du sol, les couches de l'atmosphère, les vents à l'échelle du globe, El Niño et les ombres pluviométriques. Unité 5 : l'agriculture, l'irrigation, la lutte contre les ravageurs, la pêche, l'exploitation minière, la foresterie et l'usage urbain des terres. Unité 6 : les combustibles fossiles, le nucléaire, les énergies renouvelables et l'efficacité énergétique. Unité 7 : les polluants atmosphériques primaires et secondaires, le smog, l'inversion thermique, les dépôts acides et l'air intérieur. Unité 8 : la pollution de l'eau, l'eutrophisation, la bioamplification, les déchets et la toxicologie. Unité 9 : l'appauvrissement de la couche d'ozone, l'effet de serre, le changement climatique, l'acidification des océans et la perte de biodiversité.
L'unité 9 est la plus grosse et emprunte à toutes les autres, alors étudie-la une fois que les cycles et les unités sur l'énergie te parlent. Pour chaque unité, apprends le processus, un exemple réel et une action humaine qui le modifie. La section à réponses rédigées récompense exactement cette habitude.
Ce que demande l'examen et comment utiliser ce test
L'examen est entièrement numérique et se passe dans l'application Bluebook. La section I compte 80 questions à choix multiple en 1 heure 30 minutes et vaut 60 pour cent de ta note, ce qui fait environ 67 secondes par question. Beaucoup de questions viennent en séries construites autour d'un tableau de données, d'un graphique, d'un modèle ou d'une carte, ou d'un court texte. La section II compte 3 questions à réponses rédigées en 1 heure 10 minutes et vaut 40 pour cent. Elles te demandent de concevoir une investigation, d'analyser et d'interpréter des données chiffrées, et d'analyser un problème environnemental à l'aide de calculs. La calculatrice est autorisée. Consulte la page AP Central du College Board pour le format et la date de l'examen en vigueur, car les détails peuvent changer.
Ce test d'entraînement compte 15 questions qui couvrent les neuf unités, avec plus de poids sur les grosses. Il ajoute les réponses multiples et les textes à trous, que le vrai choix multiple n'utilise pas, parce qu'il est plus dur de retrouver un terme de mémoire que de le repérer dans une liste. Fais-le d'une traite, lis chaque explication et laisse une mauvaise réponse te renvoyer vers une unité. Pour les réponses rédigées, entraîne-toi aux calculs qui reviennent sans cesse : conversions d'unités, variation en pourcentage, règle des 70 et transfert d'énergie entre niveaux trophiques. Écris la formule, remplace par les nombres avec leurs unités et étiquette la réponse.
Comment StudyPDF crée un guide de révision et des tests à partir de tes notes
Quinze questions peuvent te montrer quelles unités sont fragiles. Elles ne suffisent pas à te préparer, et un guide générique colle rarement à ce que ton prof a travaillé pendant trois semaines.
StudyPDF part plutôt de ton matériel. Tu importes le chapitre de ton manuel, tes comptes rendus de labo ou le dossier de révision posté par ton prof, tu appuies sur Nouveau contenu, et StudyPDF crée un guide de révision et des tests d'entraînement complets à partir de ces pages exactes. Chaque question est ancrée dans ton matériel, et chaque explication indique d'où vient la réponse. Tu n'as rien à importer pour commencer : tu peux aussi simplement nommer un sujet, comme l'unité 9 ou l'eutrophisation, et Bo le prépare avec ses concepts clés, pour que tu puisses créer des contenus dessus. Commencer est gratuit.
Rédigé par l'équipe StudyPDF. Mis à jour le 19 août 2026.
Bon à savoir
Ce guide APES et son test d'entraînement sont-ils gratuits ?
Oui. Le guide, les 15 questions, ton score et chaque explication sont gratuits. Il n'y a aucun mur payant sur cette page.
À quoi sert un compte StudyPDF gratuit ?
Jouer est gratuit et tout tourne dans ton navigateur. Il te faut un compte StudyPDF gratuit pour télécharger le PDF ou pour créer un guide de révision et d'autres tests d'entraînement à partir de tes propres notes.
Ce sont de vraies questions d'AP Environmental Science ?
Non. L'équipe StudyPDF a rédigé chaque question et chaque explication d'après les unités publiées du cours. Elles ne viennent pas d'un vrai examen, et StudyPDF n'est pas affilié au College Board, qui détient le nom AP.
Quelle est la meilleure façon de réviser pour l'APES ?
Apprends les neuf unités comme des chaînes de cause à effet, par exemple nutriments, algues, manque d'oxygène, mortalité des poissons. Entraîne-toi à lire des graphiques et à faire de courts calculs, car la section à réponses rédigées s'appuie sur les deux. Garde l'unité 9 pour la fin, puisqu'elle puise dans les autres. Reprends les sujets ratés quelques jours plus tard, ou importe tes propres notes dans StudyPDF pour avoir des questions sur ce que ta classe a vraiment vu.
Il te faut plus qu'un échantillon ?
Importe ton propre manuel, tes diapos ou tes notes et Bo crée des tests d'entraînement complets à partir de tes documents, suit les concepts que tu rates et cible tes points faibles. Commence gratuitement.