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Glossaire

Méthode socratique

La méthode socratique est une façon d'enseigner et de réfléchir qui utilise une chaîne de questions plutôt que des explications. Celui qui interroge pose des questions ouvertes, éprouve chaque réponse et demande des raisons jusqu'à ce que le point faible apparaisse. Elle porte le nom du philosophe grec Socrate et elle est surtout connue dans les cours de droit. Tu peux aussi l'appliquer à toi-même en révisant.

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En détail

Socrate a vécu à Athènes de 470 à 399 av. J.-C. environ et n'a rien écrit. Ce que nous savons de sa façon d'interroger vient surtout des dialogues de son élève Platon. Socrate y expose rarement une opinion. Il demande ce que signifie un mot, reçoit une réponse et la met à l'épreuve avec des exemples jusqu'à ce qu'elle cède. Cette épreuve s'appelle l'elenchos. Le résultat est souvent l'aporie, la reconnaissance honnête que tu ne sais pas encore.

En cours, la méthode ressemble à une interrogation sans préavis : le professeur t'interroge sur un cas, puis enchaîne ta réponse avec une autre question, et encore une. Les facultés de droit en sont l'exemple le plus connu, mais les séminaires de philosophie et d'autres l'utilisent aussi. Le but n'est pas de te piéger. C'est de te faire construire le raisonnement toi-même au lieu de recopier la conclusion.

Elle sert à réviser seul parce qu'elle t'oblige à expliquer. Lire en hochant la tête est facile, expliquer pourquoi c'est vrai l'est moins. Les études sur l'auto-explication et le questionnement d'élaboration vont dans le même sens : te demander pourquoi bat en général la relecture. Elle a des limites. Elle est lente, et un débutant sans base ne fait que deviner : apprends d'abord les bases, puis questionne-les.

Six types de questions socratiques

TypeCe qu'elle demandeExemple
ClarifierQue veux-tu dire exactement ?« Que veux-tu dire par inflation ? »
Remettre en cause les hypothèsesQu'est-ce que tu tiens pour acquis ?« Est-ce vrai seulement si la demande ne change pas ? »
Demander des preuvesComment le sais-tu ?« Qu'est-ce qui, dans le chapitre, le soutient ? »
Autres points de vueComment le verrait quelqu'un qui n'est pas d'accord ?« Comment l'autre camp le défendrait-il ? »
ConséquencesQu'est-ce qui en découle si c'est vrai ?« Alors que se passe-t-il si l'entrée double ? »
Sur la questionPourquoi cette question compte-t-elle ?« Pourquoi l'examen poserait-il ça ? »

Exemple

Tu écris : « Les mitochondries fabriquent de l'ATP. » Clarifier : que veux-je dire par fabriquer ? Elles transforment l'énergie des aliments en ATP. Preuve : comment sais-je que ça se passe là ? La chaîne de transport des électrons se trouve dans la membrane interne. Conséquence : et si cette membrane fuyait ? Le gradient de protons s'effondrerait, donc moins d'ATP serait produit. Trois questions ont transformé une phrase apprise par cœur en explication, et si tu bloques sur l'une d'elles, tu as trouvé ce qu'il faut réviser.

Comment l'utiliser

  1. 1

    Choisis une affirmation ou un concept de tes notes et écris-le en une phrase.

  2. 2

    Demande-toi ce que tu veux dire par là et définis chaque mot clé.

  3. 3

    Demande-toi comment tu le sais et trouve la preuve dans ton support, jusqu'à la page.

  4. 4

    Demande-toi ce qui en découle, ou ce qui se passerait si c'était faux, et note une conséquence ou un contre-exemple.

  5. 5

    Marque l'endroit où tu as bloqué. Ces trous sont ce que tu révises ensuite.

  6. 6

    Refais les mêmes questions le lendemain de mémoire.

Comment StudyPDF fait ça

Bo est un tuteur, pas une machine à réponses. Si la réponse d'une carte est encore cachée, il te donne un indice avant la réponse. Demande-lui pourquoi après une mauvaise réponse à un quiz et il sait déjà de quelle question tu parles, puis il répond à partir de ton propre support avec la page citée. Quand ta demande n'est pas claire, il pose d'abord de courtes questions de précision. Les résultats des quiz montrent par concept où tu as bloqué, du plus faible au plus fort.

Voir aussi

  • TermeAuto-explication
  • TermeÉlaboration
  • TermeApprentissage actif
  • TermeMétacognition

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Questions fréquentes

Quel est un exemple de méthode socratique ?

Un professeur demande : « Qu'est-ce qu'un contrat ? » Tu réponds : « Une promesse. » Il demande : « Toute promesse est-elle un contrat ? » Tu dis non, alors il demande ce qui distingue les deux. Pas à pas, tu déduis qu'un contrat demande plus qu'une promesse, par exemple un accord que le droit fait respecter. La réponse vient de ton propre raisonnement, pas du cours.

La méthode socratique convient-elle pour réviser seul ?

Oui, une fois que tu connais les bases. Demande-toi ce que veut dire un terme, comment tu le sais et ce qui en découle, et note où tu bloques. Ces trous sont ce que tu révises ensuite. Si tu n'as pas encore de base, apprends d'abord les bases, car les questions seules ne t'apprennent pas des faits que tu n'as jamais vus.

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