TSI Übungstest (TSIA2, Texas)
Die Fragen des Tests bleiben auf Englisch.
Dieser kostenlose TSI Übungstest hat 15 Fragen, geschrieben vom StudyPDF-Team im Stil des TSIA2, des College-Eignungstests, den Texas nutzt. Zehn Fragen gehören zu English Language Arts and Reading, je fünf zu Lesen und Schreiben, und fünf geben dir einen ersten Eindruck vom Mathetest, eine aus jedem Inhaltsbereich plus eine zusätzliche. Beantworte alle 15, dann siehst du dein Ergebnis und die Erklärung zu jeder Frage.
Read the passage: Mara had practiced the piece for weeks, but when the auditorium lights dimmed, her hands felt like someone else's. She looked once at the third row, where her grandfather sat with his hat in his lap, and then set her fingers on the keys. Which inference about Mara is best supported by the passage?
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Alle 15 Fragen auf einen Blick
Lieber lesen statt spielen? Unten stehen alle Fragen aus dem Auszug. Antworten und Erklärungen bleiben eingeklappt, bis du sie öffnest.
1. Read the passage: Mara had practiced the piece for weeks, but when the auditorium lights dimmed, her hands felt like someone else's. She looked once at the third row, where her grandfather sat with his hat in his lap, and then set her fingers on the keys. Which inference about Mara is best supported by the passage?
- A. She has not practiced enough to play the piece well.
- B. She wants to leave the stage before she has to play.
- C. She is nervous, but seeing her grandfather helps her begin.
- D. Her grandfather is the person who taught her the piece.
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Antwort: C. She is nervous, but seeing her grandfather helps her begin.
Hands that feel like someone else's signal nerves, and she starts playing right after she looks at her grandfather, so his presence steadies her. The passage says she practiced for weeks, which rules out the first option, and nothing in it says who taught her.
2. Read the passage: City blocks with many street trees are often noticeably cooler on summer afternoons than nearby blocks with few trees. Trees shade pavement that would otherwise soak up heat, and their leaves release water vapor that cools the surrounding air. Some cities now map their hottest neighborhoods and plant trees there first. Which statement best expresses the main idea?
- A. Pavement absorbs more heat than any other surface in a city.
- B. Most city residents prefer neighborhoods with many trees.
- C. Planting trees is the cheapest way for a city to save energy.
- D. Street trees cool city blocks, and some cities use that to decide where to plant.
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Antwort: D. Street trees cool city blocks, and some cities use that to decide where to plant.
A main idea has to cover the whole passage: the cooling effect, the reasons for it and what cities do about it. The pavement option is only one detail, and the passage says nothing about what residents prefer or what is cheapest.
3. Read the sentence: The committee's report was candid about the project's failures, listing every missed deadline and every budget overrun. As used in the sentence, candid most nearly means
- A. frank
- B. brief
- C. hopeful
- D. confusing
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Antwort: A. frank
The rest of the sentence is the clue: a report that lists every missed deadline and overrun is open and honest about bad news, which is what frank means. Vocabulary questions on the TSIA2 ask for the meaning in context, so always test your choice back in the sentence.
4. Passage 1: A four-day school week saves districts money on buses, heating and substitute teachers, and many principals say it helps them recruit teachers and cuts the school days students miss for appointments. Passage 2: A four-day week can leave working parents searching for child care on the fifth day, and some studies have found small drops in student learning. Which statements would the authors of both passages most likely accept? Select all that apply.
Wähl alles aus, was zutrifft.
- A. Districts should switch to a four-day week.
- B. A four-day week changes more than the school calendar.
- C. A four-day week has no effect on how much students learn.
- D. The schedule affects adults as well as students.
- E. Saving money is the only reason districts consider the change.
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Antwort: B. A four-day week changes more than the school calendar., D. The schedule affects adults as well as students.
Both authors describe effects that reach beyond the calendar, and both mention adults as well as students: Passage 1 talks about teachers and students' appointments, Passage 2 about parents and student learning. Passage 2 would reject the claim that learning is unaffected, neither author recommends a switch outright, and Passage 1 gives a recruiting reason besides money.
5. Read the passage: For decades, many teachers told students that rereading their notes was the best way to study. Then researchers compared students who reread with students who quizzed themselves. A week later, the students who quizzed themselves remembered more. Today many study guides recommend practice tests. What is the main purpose of the second sentence?
- A. It introduces the research that challenged the older advice.
- B. It explains why teachers recommended rereading.
- C. It gives the result of the comparison.
- D. It states the passage's final recommendation.
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Antwort: A. It introduces the research that challenged the older advice.
The first sentence sets up the old advice, and the second turns the passage toward the study that tested it. The result only arrives in the third sentence and the recommendation in the fourth, so purpose questions reward looking at what a sentence does in the order of the passage.
6. Which version of the sentence is punctuated correctly?
- A. The library closes at nine, students should leave by then.
- B. The library closes at nine; students should leave by then.
- C. The library closes at nine students should leave by then.
- D. The library closes, at nine students should leave by then.
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Antwort: B. The library closes at nine; students should leave by then.
The sentence joins two complete thoughts, and a semicolon can join them on its own. A comma alone creates a comma splice, no punctuation at all creates a run-on, and the last option moves the comma so the meaning breaks.
7. Choose the word that correctly completes the sentence: The list of required textbooks for the fall courses ____ posted on the college website.
- A. are
- B. were
- C. have been
- D. is
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Antwort: D. is
The subject is list, which is singular, so the verb is is. The plural words textbooks and courses sit inside the phrase that describes the list and do not change the verb, which is exactly the trap this kind of question sets.
8. Complete the passage.
The bridge was scheduled to reopen in May. _____, a shortage of steel pushed the opening back to August, so drivers will _____ need the detour this summer.
Optionen für Lücke 1: Therefore, However, Similarly, For example
Optionen für Lücke 2: still, no longer, rarely, already
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Antwort: However, still
The second sentence contradicts the plan in the first, so it needs a contrast word like however. A delay to August means the detour stays in use, so still is the only adverb that fits the rest of the sentence.
9. Which of these sentences are written correctly? Select all that apply.
Wähl alles aus, was zutrifft.
- A. Each of the players has a locker.
- B. Neither the coach nor the players was ready.
- C. Between you and me, the plan needs more work.
- D. The team celebrated it's first win of the season.
- E. Having finished the essay, the student turned it in early.
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Antwort: A. Each of the players has a locker., C. Between you and me, the plan needs more work., E. Having finished the essay, the student turned it in early.
Each is singular, so has is right, between takes the object pronoun me, and the student is the one who finished the essay, so the opening phrase is not dangling. With neither and nor the verb agrees with the nearer subject, players, so it should be were, and it's means it is, so the possessive is its.
10. A student's essay argues that the city library should stay open later on weekends. Which sentence would best support that claim?
- A. The library was built in 1962 and renovated twenty years ago.
- B. Last year the weekend study rooms were fully booked on 40 of 52 Saturdays.
- C. Many people enjoy reading in their free time.
- D. Some libraries in other countries also lend out tools.
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Antwort: B. Last year the weekend study rooms were fully booked on 40 of 52 Saturdays.
Evidence that supports a claim has to show a need for exactly what the writer asks for, and full study rooms on most Saturdays do that. The other sentences are true-sounding but beside the point: history, a general statement and a fact about other places.
11. The price of a monthly bus pass rose from $40 to $50. By what percent did the price increase?
- A. 10%
- B. 20%
- C. 25%
- D. 50%
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Antwort: C. 25%
Percent change is the change divided by the original value: 10 divided by 40 is 0.25, or 25 percent. Dividing by the new price, 50, gives 20 percent, which is the most common mistake on this kind of question.
12. If x + y = 10 and x - y = 4, what is the value of x?
- A. 3
- B. 6
- C. 7
- D. 14
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Antwort: C. 7
Add the two equations and y cancels: 2x = 14, so x = 7, and then y = 3. Check it in both equations, 7 + 3 = 10 and 7 - 3 = 4. Choosing 14 means stopping before dividing by 2, and 3 is the value of y.
13. Complete the sentence.
A hallway is 4 yards long, which is _____ feet, or _____ inches.
Optionen für Lücke 1: 7, 12, 16, 48
Optionen für Lücke 2: 48, 120, 144, 192
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Antwort: 12, 144
There are 3 feet in a yard, so 4 yards is 12 feet, and there are 12 inches in a foot, so 12 feet is 144 inches. Converting in two steps and writing the units down keeps you from multiplying by the wrong factor.
14. A survey asked 200 students how they get to school: 80 take the bus, 50 come by car, 40 walk and 30 ride a bike. Which statements are supported by the data? Select all that apply.
Wähl alles aus, was zutrifft.
- A. Students who bike or walk outnumber students who take the bus.
- B. 40 percent of the students take the bus.
- C. More students walk than ride a bike.
- D. A randomly chosen student has a 1 in 4 chance of being a walker.
- E. One quarter of the students come by car.
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Antwort: B. 40 percent of the students take the bus., C. More students walk than ride a bike., E. One quarter of the students come by car.
80 out of 200 is 40 percent, 40 walkers beat 30 cyclists, and 50 out of 200 is one quarter. Bikes and walkers together make 70, fewer than the 80 bus riders, and the chance of picking a walker is 40 out of 200, which is 1 in 5.
15. Complete the sentence.
If 2(x + 3) = 20, then x = _____.
Optionen für Lücke 1: 7, 8.5, 10, 17
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Antwort: 7
Divide both sides by 2 to get x + 3 = 10, then subtract 3 to get x = 7. Answering 8.5 means multiplying the 2 only into the x and not the 3, so distribute to every term inside the parentheses.
Was der TSIA2 ist und wer ihn ablegen muss
Das TSI Assessment 2.0, kurz TSIA2, ist ein texanischer Test. Die Texas Success Initiative ist ein Gesetz des Bundesstaats, nach dem öffentliche Colleges und Universitäten in Texas prüfen müssen, ob neue Studierende im Bachelor bereit für Kurse des ersten Studienjahrs sind, und der TSIA2 ist der Test, den sie dafür bei allen nutzen, die nicht befreit sind. Das College Board entwickelt ihn für das Texas Higher Education Coordinating Board (THECB). Wenn du nicht an einem öffentlichen College oder einer öffentlichen Universität in Texas anfängst, brauchst du ihn höchstwahrscheinlich nicht.
Nicht alle müssen ihn ablegen. Das College Board nennt Befreiungen, etwa wenn du den College-Readiness-Standard im SAT, im ACT oder in den STAAR-Abschlussprüfungen erreichst, einen College-Vorbereitungskurs an der High School abgeschlossen hast, schon früher College-Kurse belegt hast oder beim Militär warst, bei einigen davon mit zusätzlichen Bedingungen. Eine Beraterin oder ein Berater an deinem College oder deiner High School kann dir sagen, ob eine davon auf dich zutrifft. Bevor du dich anmeldest, musst du außerdem eine Pre-Assessment Activity abschließen, die dein College oder dein Schulbezirk bereitstellt.
Der Test hat zwei Fächer. English Language Arts and Reading (ELAR) beginnt mit 30 Multiple-Choice-Fragen, die Hälfte zum Lesen literarischer, informativer und paarweise gestellter Texte, die andere Hälfte zum Überarbeiten und Korrigieren von Sätzen und kurzen Aufsatzentwürfen. Danach folgt ein Aufsatz mit 300 bis 600 Wörtern, der mit 1 bis 8 bewertet wird. Mathematics beginnt mit 20 Multiple-Choice-Fragen. Beide Teile sind adaptiv, die Fragen werden also je nach deinen Antworten schwerer oder leichter, und beide haben kein Zeitlimit. Der Multiple-Choice-Teil jedes Fachs wird auf einer Skala von 910 bis 990 angegeben, und wenn du unter dem College-Readiness-Benchmark landest, geht es mit einem Diagnosetest aus 48 Fragen weiter, der deine Stärken und Schwachstellen zeigt.
Die Benchmarks selbst legt das THECB fest, und sie wurden schon angepasst, deshalb nennt diese Seite keine Zahl. Die Punktzahlen, die gelten, wenn du den Test ablegst, findest du auf den TSIA2-Seiten der ACCUPLACER-Website des College Board, beim THECB oder im Testcenter deines Colleges.
So nutzt du diesen Auszug
Die 15 Fragen bilden die Inhaltsbereiche des TSIA2 im Kleinen ab. Die Fragen 1 bis 5 sind Lesen: eine Schlussfolgerung aus dem Ausschnitt einer Kurzgeschichte, die Hauptaussage und ein Wort im Kontext aus einem Sachtext, zwei kurze Texte zum Vergleichen und der Zweck eines Satzes. Die Fragen 6 bis 10 sind Schreiben: Zeichensetzung, Übereinstimmung von Subjekt und Verb, Überleitungen, eine Reihe von Sätzen zum Prüfen und der Beleg, der eine Behauptung am besten stützt. Die Fragen 11 bis 15 sind Stichproben aus den vier Mathebereichen. Für einen ganzen Satz nur zu Mathe mach den TSI Math Übungstest, der unten verlinkt ist.
Im echten Test ist jede Frage Multiple Choice mit einer einzigen Antwort. Die Mehrfachauswahl- und Lückentextfragen hier sind Übungsformate, die dich zwingen, jede Option zu prüfen, statt bei der ersten aufzuhören, die richtig aussieht. Mach den Test in einem Durchgang und lies jeden Text vor der Frage. Der TSIA2 hat kein Zeitlimit, übe also sorgfältiges statt schnelles Arbeiten.
Lies danach jede Erklärung, auch zu den Fragen, die du richtig hattest. Eine falsche Antwort bei Frage 6 oder 9 deutet meist auf eine Gewohnheit bei Grammatik oder Zeichensetzung hin, die dich im ganzen Schreibteil Punkte kostet. Arbeite also an der Gewohnheit, nicht nur an dem einen Satz.
Ein ehrlicher Hinweis: Das StudyPDF-Team hat jede Frage hier nach den Inhaltskategorien geschrieben, die das College Board veröffentlicht. Keine davon ist eine echte TSIA2-Aufgabe, keine stammt aus den Beispielfragen des College Board oder aus dem Fragenpool eines Vorbereitungsanbieters, und StudyPDF steht in keiner Verbindung zum College Board oder zum THECB.
So erstellst du weitere Übungstests aus deinem eigenen Material
Fünfzehn Fragen zeigen dir, ob Lesen, Schreiben oder Mathe die meiste Arbeit braucht. Allein machen sie dich nicht bereit, vor allem wenn dein Kurs oder dein Vorbereitungsbuch einem Bereich mehr Zeit gibt als einem anderen.
StudyPDF arbeitet stattdessen mit deinem Material. Lade dein Vorbereitungsbuch, deine Mitschriften aus dem Unterricht oder die Arbeitsblätter deiner Lehrkraft hoch. Dann klick auf Neues Material, wähl einen Übungstest, nimm diese Dateien als Quellen und leg fest, wie lang er sein soll. Du bekommst einen Test aus genau diesen Seiten, und jede Erklärung nennt die Stelle, aus der die Antwort stammt.
Für den Rest ist Bo da, der Tutor. Frag ihn, warum eine Antwort richtig ist, und er erklärt es dir anhand deiner eigenen Seiten, auf Wunsch zuerst mit einem Hinweis.
Zum Starten musst du nichts hochladen. Nenn einfach ein Thema, zum Beispiel Comma Splices (zwei Hauptsätze, die nur ein Komma trennt) oder lineare Gleichungssysteme, und du bekommst Übungsfragen dazu. Der Start ist kostenlos.
Geschrieben vom StudyPDF-Team. Zuletzt aktualisiert am 2026-08-19.