Schlüsselwort-Methode
Die Schlüsselwort-Methode (Keyword Method) ist eine Eselsbrücke zum Vokabellernen in zwei Gliedern. Erst suchst du ein Wort deiner Sprache, das wie ein Teil des Fremdworts klingt (das Schlüsselwort). Dann stellst du dir vor, wie dieses Schlüsselwort mit der Bedeutung des Worts interagiert. Spanisch gato (Katze) klingt wie Gatter, also siehst du eine Katze, die im Gatter feststeckt. Beschrieben haben die Methode Richard Atkinson und Michael Raugh 1975.
Genauer erklärt
Atkinson und Raugh testeten sie 1975 an russischen Vokabeln und fanden, dass Lernende mit Schlüsselwörtern mehr Wörter behielten als Lernende, die auf die übliche Art lernten. Spätere Übersichtsarbeiten von Pressley, Levin und Kollegen bestätigten das für das Abrufen von Wortbedeutungen.
Sie wirkt, weil sie zwei Dinge kombiniert, die das Gedächtnis mag: eine Klangbrücke, die dir beim Abrufen das Fremdwort liefert, und ein Bild, das die Bedeutung speichert (siehe duale Kodierung). Das Bild sollte Schlüsselwort und Bedeutung in einer Szene zeigen, die miteinander zu tun hat. Zwei Bilder nebeneinander wirken meist schwächer.
Die Grenzen sind klar. Am besten klappt es bei konkreten Wörtern, weil sich abstrakte Bedeutungen schwer bebildern lassen, und es braucht eine brauchbare Klangähnlichkeit, die es nicht immer gibt. Außerdem hilft sie vor allem beim ersten Schritt, der Bedeutung. Gebrauch, Schreibweise und Grammatik brauchen weiter normales Üben und spätere Wiederholung.
Beispiel
Du willst dir merken, dass spanisch gato Katze heißt. Das Schlüsselwort ist Gatter, weil gato ähnlich klingt. Stell dir eine Katze vor, die mit dem Kopf in einem Weidegatter feststeckt und laut miaut. Später siehst du gato, denkst Gatter, und die Katze erscheint.
So wendest du es an
- 1
Nimm das Fremdwort und seine Bedeutung.
- 2
Suche ein Schlüsselwort in deiner Sprache, das wie der Anfang oder eine betonte Stelle des Worts klingt, etwa Gatter für gato.
- 3
Bau eine lebhafte Szene, in der Schlüsselwort und Bedeutung zusammenspielen. Mach sie bewegt und ein bisschen absurd.
- 4
Beim Abrufen hörst du das Fremdwort, denkst an das Schlüsselwort und lässt die Szene die Bedeutung liefern.
- 5
Wiederhole die Karte am nächsten Tag und danach in wachsenden Abständen. Lass das Bild weg, sobald das Wort von selbst kommt.
Wie StudyPDF das macht
Bau die Karten aus deiner eigenen Wortliste. Lade deine Vokabelnotizen oder eine Sprachvorlesung hoch und erstelle Karteikarten mit dem Fremdwort auf einer Seite; das Freitextfeld im Formular für neues Material eignet sich, um zu jeder Karte einen klangähnlichen Hinweis zu verlangen. Wenn du jede Karte mit Nochmal, Schwer, Gut oder Einfach bewertest, siehst du, welche Wörter noch eine Runde brauchen, und die Beherrschung wird pro Konzept mitgeführt.
Siehe auch
Häufige Fragen
Funktioniert die Schlüsselwort-Methode?
Zum Abrufen der Bedeutung neuer, konkreter Wörter sagen Studien seit den 1970ern ja, und besser als reines Wiederholen. Bei abstrakten Wörtern hilft sie weniger, und zum Behalten brauchst du trotzdem Wiederholungen.
Was, wenn kein Wort meiner Sprache wie das Fremdwort klingt?
Nimm eine Teilähnlichkeit, etwa die erste Silbe, oder eine kurze Wortgruppe aus zwei Wörtern. Eine grobe Klangähnlichkeit plus ein starkes Bild ist besser als nichts. Fällt dir nichts ein, lerne das Wort im Kontext oder mit einer normalen Karteikarte.
Wende es auf deinen eigenen Kurs an
Lade deine Vorlesungen hoch und frag Bo. Zitierte Antworten, dazu Karteikarten, Prüfungen und mehr aus deinem Material.