Prawo Parkinsona
Prawo Parkinsona mówi, że praca rozrasta się tak, by wypełnić cały dostępny czas. Jeśli na zadanie za dwie godziny przeznaczysz całą niedzielę, zajmie cały dzień. Cyril Northcote Parkinson opisał to w eseju z 1955 roku. To tłumaczy, dlaczego nauka bez limitu czasu wygląda na pracowitą, ale daje mało.
Więcej szczegółów
Parkinson opublikował to zdanie w The Economist w 1955 roku jako satyryczny esej o brytyjskiej administracji, a w 1957 rozwinął je w książkę. Jego teza: biurokracja rośnie co roku w stałym tempie, niezależnie od tego, czy pracy przybywa. Zapamiętano pierwsze zdanie i dobrze da się je przenieść: zadanie trwa tyle, na ile mu pozwolisz.
U studentów efekt widać w trzech miejscach. Lektura, którą dałoby się skończyć w 40 minut, ciągnie się dwie godziny, bo wieczór jest wolny. Praca z dwutygodniowym terminem dostaje prawdziwy wysiłek w ostatnie dwa dni. Plan powtórek bez zegara zamienia się w sprzątanie, ponowne czytanie i zerkanie w telefon. Praca nie jest trudniejsza, jest tylko luźna, a luźna praca zostawia miejsce na unikanie.
To reguła praktyczna, nie prawo fizyki, i ma granicę. Jeśli ściśniesz czas za bardzo, spada jakość. Pomaga limit nieco ciaśniejszy niż wygodny, ustawiony przed startem i z jasnym obrazem tego, co znaczy gotowe. Dobrze łączy się z blokowaniem czasu i techniką Pomodoro, które wyznaczają twardą granicę czasu na zadanie.
Prawo Parkinsona i dwie podobne zasady
| Zasada | Co mówi | Co z tym zrobić |
|---|---|---|
| Prawo Parkinsona | Zadanie rośnie, by wypełnić czas, który mu dasz | Daj mu mniej czasu przed startem |
| Syndrom studenta | Zaczynasz w ostatniej możliwej chwili | Ustaw wczesne punkty kontrolne, nie tylko jeden termin końcowy |
| Prawo Hofstadtera | Zawsze trwa dłużej, niż się spodziewasz, nawet gdy to uwzględnisz | Dodaj zapas po limicie, a nie w jego środku |
Przykład
Sam ma streścić rozdział na 30 stron. Przy całym wolnym wieczorze zajmuje to cztery godziny i kończy się na pół gotowym streszczeniem. W następnym tygodniu Sam daje podobnemu rozdziałowi 90 minut, zapisuje, co znaczy gotowe (jedna strona, pięć kluczowych pojęć), i włącza minutnik. Streszczenie jest gotowe po 80 minutach i zostaje czas na dziesięć pytań do samosprawdzenia.
Jak to wykorzystać
- 1
Oszacuj, ile zajęłoby zadanie, gdyby nic cię nie rozpraszało, i zapisz tę liczbę.
- 2
Obetnij ją o jedną czwartą do jednej trzeciej, żeby limit wydawał się lekko ciasny.
- 3
Przed startem określ w jednym zdaniu, co znaczy gotowe, na przykład strona notatek albo dwadzieścia rozwiązanych pytań.
- 4
Włącz minutnik i pracuj tylko nad tym zadaniem do dzwonka. Telefon zostaw w innym pokoju.
- 5
Skończ na limicie. Jeśli zadanie nie jest gotowe, zapisz, czego brakuje, i zaplanuj to jako osobny krótki blok, zamiast przedłużać pierwszy.
Jak robi to StudyPDF
StudyPDF stawia zegar nad twoją nauką. W zakładce Plan podajesz datę egzaminu, godziny dziennie i dni nauki, a dostajesz sesje z datą, stałą długością i zajęciem: czytanie, fiszki, quiz, egzamin, powtórka albo odpoczynek. Egzaminy próbne można robić na czas, więc limit jest prawdziwy, a raport po sprawdzeniu pokazuje, które sekcje kosztują cię punkty.
Zobacz też
Wykorzystaj to w swoim własnym kursie
Prześlij swoje wykłady i zapytaj Bo. Odpowiedzi z cytatami, a do tego fiszki, egzaminy i więcej, stworzone z twoich materiałów.
Częste pytania
Jaki jest przykład prawa Parkinsona?
Masz tydzień na krótki esej, zaczynasz szóstego dnia, a mimo to go kończysz. Przy dwóch dniach też byś skończył, często przy podobnej ilości skupionej pracy. Dodatkowe pięć dni nie dodało jakości, tylko dało zadaniu miejsce, by się rozlać.
Czy to znaczy, że na wszystko powinienem dawać sobie mniej czasu?
Nie. To tendencja, nie reguła. Praca wymagająca głębokiego myślenia, jak pierwszy szkic trudnego dowodu, może się załamać przy zbyt krótkim limicie. Stosuj ciasne limity do zadań z wyraźną linią mety, takich jak streszczenie rozdziału albo seria pytań, a na pracę wymagającą namysłu zostaw sporo czasu.