Metoda sokratejska
Metoda sokratejska to sposób nauczania i myślenia, który zamiast wyjaśnień używa łańcucha pytań. Pytający zadaje otwarte pytania, sprawdza każdą odpowiedź i dopytuje o powody, aż wyjdzie słabe miejsce. Nazwa pochodzi od greckiego filozofa Sokratesa, a metoda jest najbardziej znana z zajęć na amerykańskich wydziałach prawa. Możesz też stosować ją wobec siebie, gdy się uczysz.
Więcej szczegółów
Sokrates żył w Atenach mniej więcej od 470 do 399 roku p.n.e. i niczego nie spisał. To, co wiemy o jego sposobie pytania, pochodzi głównie z dialogów jego ucznia Platona. Sokrates rzadko podaje w nich własny pogląd. Pyta, co znaczy jakieś słowo, dostaje odpowiedź i sprawdza ją na przykładach, aż się rozsypie. Taka próba nazywa się elenchos. Wynikiem bywa aporia, szczere przyznanie, że jeszcze nie wiesz.
Na zajęciach metoda wygląda jak odpytywanie z zaskoczenia: wykładowca pyta cię o przypadek, potem do twojej odpowiedzi dokłada kolejne pytanie, i jeszcze jedno. Najbardziej znane są wydziały prawa, ale korzystają z niej też seminaria z filozofii i inne. Nie chodzi o to, żeby cię zagiąć. Chodzi o to, żebyś sam zbudował rozumowanie zamiast przepisywać wniosek.
Do samodzielnej nauki nadaje się, bo zmusza do tłumaczenia. Czytać i kiwać głową jest łatwo, ale odpowiedzieć, dlaczego coś jest prawdą, już nie. Badania nad samowyjaśnianiem i pytaniami rozwijającymi wskazują ten sam kierunek: pytanie siebie dlaczego zwykle wygrywa z ponownym czytaniem. Ma granice. Jest powolna, a początkujący bez podstaw tylko zgaduje, więc najpierw naucz się podstaw, a potem je kwestionuj.
Sześć rodzajów pytań sokratejskich
| Rodzaj | O co pyta | Przykład |
|---|---|---|
| Wyjaśnić | Co dokładnie masz na myśli? | „Co rozumiesz przez inflację?” |
| Podważyć założenia | Co uznajesz za oczywiste? | „Czy to działa tylko wtedy, gdy popyt się nie zmienia?” |
| Zapytać o dowody | Skąd to wiesz? | „Co w rozdziale to potwierdza?” |
| Inne punkty widzenia | Jak widziałby to ktoś, kto się nie zgadza? | „Jak uzasadniłaby to druga strona?” |
| Konsekwencje | Co z tego wynika, jeśli to prawda? | „To co się stanie, gdy wielkość wejściowa się podwoi?” |
| O samo pytanie | Dlaczego to pytanie jest ważne? | „Dlaczego egzaminator by o to zapytał?” |
Przykład
Piszesz: „Mitochondria wytwarzają ATP.” Wyjaśnić: co rozumiem przez wytwarzają? Zamieniają energię z jedzenia w ATP. Dowód: skąd wiem, że dzieje się to tam? Łańcuch transportu elektronów znajduje się w błonie wewnętrznej. Konsekwencja: a gdyby ta błona przeciekała? Gradient protonowy by się załamał, więc powstawałoby mniej ATP. Trzy pytania zamieniły wykute na pamięć zdanie w wyjaśnienie, a jeśli utkniesz na którymś, znalazłeś to, czego masz się uczyć.
Jak to wykorzystać
- 1
Wybierz twierdzenie albo pojęcie z notatek i zapisz je jednym zdaniem.
- 2
Zapytaj, co przez to rozumiesz, i zdefiniuj każde kluczowe słowo.
- 3
Zapytaj, skąd to wiesz, i znajdź dowód w swoim materiale, z dokładnością do strony.
- 4
Zapytaj, co z tego wynika albo co by było, gdyby to było fałszywe, i zapisz jedną konsekwencję lub kontrprzykład.
- 5
Zaznacz, gdzie utknąłeś. Te luki to twoja następna nauka.
- 6
Powtórz te same pytania następnego dnia z pamięci.
Jak robi to StudyPDF
Bo to korepetytor, a nie maszyna do odpowiedzi. Jeśli odpowiedź na fiszce jest jeszcze zakryta, daje wskazówkę, zanim poda odpowiedź. Zapytaj go „dlaczego” po błędnej odpowiedzi w quizie, a będzie już wiedział, o które pytanie ci chodzi, i odpowie na podstawie twojego własnego materiału, ze wskazaniem strony. Gdy twoja prośba jest niejasna, najpierw zadaje krótkie pytania doprecyzowujące. Wyniki quizów pokazują dla każdego pojęcia, gdzie utknąłeś, od najsłabszego.
Zobacz też
Wykorzystaj to w swoim własnym kursie
Prześlij swoje wykłady i zapytaj Bo. Odpowiedzi z cytatami, a do tego fiszki, egzaminy i więcej, stworzone z twoich materiałów.
Częste pytania
Jaki jest przykład metody sokratejskiej?
Wykładowca pyta: „Co to jest umowa?” Odpowiadasz: „Obietnica.” Pyta: „Czy każda obietnica jest umową?” Mówisz, że nie, więc pyta, co je odróżnia. Krok po kroku dochodzisz do tego, że umowa wymaga czegoś więcej niż obietnicy, na przykład porozumienia, które prawo egzekwuje. Odpowiedź wychodzi z twojego rozumowania, a nie z wykładu.
Czy metoda sokratejska nadaje się do nauki w pojedynkę?
Tak, gdy znasz już podstawy. Zapytaj siebie, co znaczy dany termin, skąd to wiesz i co z tego wynika, i zapisz, gdzie utykasz. Te luki to twoja następna nauka. Jeśli nie masz jeszcze podstaw, naucz się ich najpierw, bo same pytania nie nauczą cię faktów, których nigdy nie widziałeś.