Metapoznanie
Metapoznanie to myślenie o własnym myśleniu: umiejętność oceny, co naprawdę wiesz, a co tylko wydaje się znajome, żebyś mógł skierować swój czas nauki na luki, które będą cię kosztować punkty, zamiast czytać ponownie materiał, którego już się nauczyłeś.
Powód, dla którego metapoznanie ma znaczenie, jest taki, że czucie i wiedza to nie to samo. Ponowne czytanie notatek sprawia, że słowa wydają się znajome, a twój mózg odczytuje tę płynność jako zrozumienie. To iluzja wiedzy, i odsyła cię z powrotem do materiału, który już masz, podczas gdy twoje prawdziwe słabe punkty pozostają nietknięte. Trafna samoocena to coś, co pozwala ci uczyć się właściwych rzeczy.
Częstym błędem jest traktowanie pewności jako dowodu. Słabsi uczniowie zwykle przeceniają się najbardziej, bo przepaść między tym, co rozpoznają, a tym, co potrafią wytworzyć z pamięci, jest u nich największa. Rozwiązaniem jest sprawdzić ten osąd zamiast mu ufać. Zamknij książkę i spróbuj wytworzyć odpowiedź. Jeśli nie możesz, to znajome uczucie cię okłamywało.
Studentka medycyny czyta cykl Krebsa cztery razy i czuje się gotowa. Potem zamyka slajdy i próbuje narysować wszystkie osiem etapów z pamięci. Zacina się po trzecim. To zacięcie to metapoznanie w działaniu: luka, którą właśnie poczuła, to dokładnie to, na co powinna poświęcić następną godzinę, a nie na części, które już opanowała.
- 1Zanim powtórzysz temat, przewidź na głos, jak dobrze go znasz, od 1 do 5.
- 2Zamknij źródło i spróbuj przypomnieć sobie lub wyjaśnić go z pamięci.
- 3Porównaj to, co wytworzyłeś, z oryginałem i zaznacz luki, które ci umknęły.
- 4Poświęć swój następny blok nauki najpierw na tematy o niskiej pewności i dużej luce.
- 5Powtórz później sprawdzian przewidź-a-potem-testuj, żeby zobaczyć, czy twój osąd staje się trafniejszy.