NauczycieleDla nauczycieliNarzędziaCennikAppAplikacja mobilna
Zaloguj się
Zacznij za darmoZacznij za darmo
Zapytaj Bo
  • Plan nauki AIZaplanuj każdy dzień do egzaminu
  • Zapytaj Bo o wszystkoOdpowiedzi z twoich wykładów, z odnośnikami
  • Fiszki z AIZrób mi talię do rozdziału 4
  • Image OcclusionZasłoń podpisy na schemacie
  • Egzaminy próbneStwórz próbny egzamin z 20 pytaniami
  • Mapy myśliPokaż, jak łączą się te pojęcia
  • Przewodniki do naukiStreść cały dział
  • Streszczenie z AIStreść piątkowy wykład
  • Quiz z AIOdpytaj mnie z rozdziału 4
  • ŚciągiJedna strona na egzamin
Zacznij za darmoZacznij za darmoZaloguj się
  • Plan nauki AI
  • Zapytaj Bo o wszystko
  • Fiszki z AI
  • Image Occlusion
  • Egzaminy próbne
  • Mapy myśli
  • Przewodniki do nauki
  • Streszczenie z AI
  • Quiz z AI
  • Ściągi
Dla nauczycieliNarzędziaCennikApp
Szkoła średnia i rekrutacja

Test próbny AP Macroeconomics: jednostki 1-6

  • Pytania: 15
  • Około 15 min
  • Za darmo

Pytania w teście pozostają po angielsku.

Pytanie 1 z 15

In one hour, Country X can make 12 hats or 4 radios, and Country Y can make 6 hats or 3 radios. Which statement is correct?

Ćwicz dalej

  • Test próbnyTest próbny AP Statistics: jednostki 1 do 5Pytania: 15
  • Test próbnyTest próbny AP Precalculus: jednostki 1 do 3Pytania: 15
  • Test próbnyTest próbny AP PsychologyPytania: 15
  • Test próbnyPrzewodnik do nauki AP World HistoryPytania: 15
  • Wszystkie quizy: Szkoła średnia i rekrutacjaQuizy: 35
  • Zobacz wszystkie darmowe quizy

Zrób własny

Wgraj swój podręcznik, slajdy albo notatki, albo po prostu powiedz Bo, czego chcesz się uczyć. Do startu nie potrzebujesz żadnego dokumentu.

Stwórz własny test

O tym teście

To darmowa próbka, 15 pytań, w stylu sekcji testowej AP Macroeconomics, napisana przez zespół StudyPDF do sześciu jednostek opublikowanego kursu. Obejmuje PKB, bezrobocie i inflację, model AD-AS, rynek pieniądza i politykę pieniężną, politykę fiskalną i efekt wypychania, krzywą Phillipsa oraz gospodarkę otwartą, mieszając wybór jednej odpowiedzi, zaznaczanie wszystkich pasujących i uzupełnianie luk. Odpowiedz na wszystkie 15, a potem sprawdź wynik i przeczytaj wyjaśnienie krok po kroku do każdego pytania.

Wszystkie pytania w jednym miejscu (15)

Wolisz najpierw poczytać? Poniżej znajdziesz każde pytanie z próbki. Odpowiedzi i wyjaśnienia są zwinięte, dopóki ich nie otworzysz.

  1. 1.In one hour, Country X can make 12 hats or 4 radios, and Country Y can make 6 hats or 3 radios. Which statement is correct?
    • A. Country X has a comparative advantage in both goods because it can make more of each
    • B. Country X has a comparative advantage in hats, and Country Y has a comparative advantage in radios
    • C. Country Y has a comparative advantage in hats because its opportunity cost of a radio is lower
    • D. Neither country gains from trade, since Country X is better at making both goods

    Odpowiedź: B. Country X has a comparative advantage in hats, and Country Y has a comparative advantage in radios

    Compare opportunity costs, not output. Country X gives up 1/3 of a radio for each hat and 3 hats for each radio. Country Y gives up 1/2 of a radio for each hat and 2 hats for each radio. X has the lower opportunity cost of hats, and Y has the lower opportunity cost of radios, so each has a comparative advantage in one good. Country X has an absolute advantage in both goods, but that does not stop trade from helping both countries when each specializes where its opportunity cost is lower.

  2. 2.Which of these are counted in this year's US GDP?

    Zaznacz wszystkie pasujące odpowiedzi.

    • A. A haircut sold this year
    • B. The resale of a used car between two households
    • C. A new house completed and sold this year
    • D. Steel bought by a car maker to build the cars it sells this year
    • E. A Social Security payment to a retiree
    • F. A car assembled this year in a US plant owned by a foreign company

    Odpowiedź: A. A haircut sold this year, C. A new house completed and sold this year, F. A car assembled this year in a US plant owned by a foreign company

    GDP counts the market value of final goods and services produced within a country's borders in a year. A haircut is a final service, a new house is counted as investment in the year it is built, and a car assembled in the US counts even though the owner is foreign, because GDP is about where production happens. A used car was counted when it was new, steel bought to make cars is an intermediate good whose value is already in the price of the car, and a Social Security payment is a transfer, not payment for current production.

  3. 3.Nominal GDP rises from $10 trillion to $11 trillion while the GDP deflator rises from 100 to 112. What happened to real GDP?
    • A. It rose by 10 percent, the same as nominal GDP
    • B. It rose, because nominal GDP rose
    • C. It fell, because prices rose faster than nominal GDP
    • D. It cannot be determined without the population

    Odpowiedź: C. It fell, because prices rose faster than nominal GDP

    Real GDP is nominal GDP divided by the price index, with the index written as a decimal. Here that is 11 trillion divided by 1.12, about 9.8 trillion, compared with 10 trillion at the start (where the deflator was 100, so real and nominal were equal). Nominal GDP grew 10 percent, but prices grew 12 percent, so the increase was more than eaten up by inflation and real output fell by roughly 2 percent. A rising nominal figure alone never tells you that output grew.

  4. 4.An economy is at full employment, with real GDP equal to potential output. Which statement about unemployment is correct?
    • A. Unemployment is zero
    • B. Frictional and structural unemployment still exist, and cyclical unemployment is zero
    • C. Only cyclical unemployment exists
    • D. Only frictional unemployment exists

    Odpowiedź: B. Frictional and structural unemployment still exist, and cyclical unemployment is zero

    Full employment does not mean zero unemployment. The natural rate of unemployment is the sum of frictional unemployment (people between jobs or just entering the labor force) and structural unemployment (a mismatch between workers' skills or location and the jobs available). Cyclical unemployment is the part caused by a downturn, and it is zero when output is at potential. Cyclical unemployment shows up when real GDP is below potential, and it goes negative when output is above it.

  5. 5.Complete the sentence.

    A market basket costs $200 in the base year and $230 this year. The price index this year is _____, so the inflation rate over the period is _____.

    Opcje do luki 1: 87, 115, 130, 230

    Opcje do luki 2: 15 percent, 13 percent, 30 percent, 115 percent

    Odpowiedź: 115, 15 percent

    A price index is the cost of the basket this year divided by its cost in the base year, times 100: 230 / 200 x 100 = 115. The inflation rate is the percent change in the index, (115 - 100) / 100 = 15 percent. The value 13 percent divides the $30 increase by the new price instead of the old one, 87 flips the ratio upside down, and 115 percent confuses the index level with the rate of change.

  6. 6.Which events would shift the aggregate demand curve to the right?

    Zaznacz wszystkie pasujące odpowiedzi.

    • A. A fall in the price level
    • B. A rise in consumer confidence
    • C. A rise in government purchases
    • D. A depreciation of the dollar that raises net exports
    • E. A rise in the price of oil

    Odpowiedź: B. A rise in consumer confidence, C. A rise in government purchases, D. A depreciation of the dollar that raises net exports

    Aggregate demand is consumption plus investment plus government purchases plus net exports at each price level. Higher consumer confidence raises consumption, more government purchases add directly, and a cheaper dollar makes exports more attractive and imports less so, which raises net exports. A fall in the price level is a movement along the same AD curve, not a shift. A higher oil price raises production costs and shifts short-run aggregate supply to the left, which is a different curve entirely.

  7. 7.A sharp rise in oil prices raises production costs across the economy. With aggregate demand unchanged, what is the short-run effect in the AD-AS model?
    • A. The price level rises and real GDP falls
    • B. The price level falls and real GDP rises
    • C. The price level and real GDP both rise
    • D. The price level rises and real GDP is unchanged

    Odpowiedź: A. The price level rises and real GDP falls

    Higher input costs shift short-run aggregate supply to the left. Along an unchanged downward-sloping AD curve, the new intersection has a higher price level and a lower real GDP, which means unemployment rises while prices rise. This combination of falling output and rising prices is called stagflation. A demand-side change cannot produce it, because a shift of AD moves the price level and output in the same direction.

  8. 8.The marginal propensity to consume is 0.8. Prices are fixed and the economy has plenty of idle capacity. Government purchases rise by $50 billion. What is the maximum increase in real GDP?
    • A. $40 billion
    • B. $62.5 billion
    • C. $200 billion
    • D. $250 billion

    Odpowiedź: D. $250 billion

    The spending multiplier is 1 / (1 - MPC) = 1 / 0.2 = 5, so the $50 billion increase can raise real GDP by up to 5 x 50 = $250 billion. It is a maximum because the calculation ignores things that shrink the effect, such as taxes, imports and crowding out. The value $40 billion is just 0.8 x 50, the first round of induced spending. The value $62.5 billion divides by the MPC instead of multiplying by the multiplier, and $200 billion uses the MPC / (1 - MPC) figure that applies to a tax change.

  9. 9.In the money market, the nominal interest rate rises along a fixed money demand curve. What happens to the quantity of money demanded, and why?
    • A. It rises, because savers want to hold more money when rates are high
    • B. It is unchanged, because money demand depends only on income
    • C. It falls, because holding money costs more in forgone interest
    • D. It falls, because the central bank has reduced the money supply

    Odpowiedź: C. It falls, because holding money costs more in forgone interest

    The interest rate is the opportunity cost of holding money: cash and checking balances earn little or nothing, while bonds earn the market rate. A higher rate makes money more costly to hold, so people hold less of it, and the quantity demanded falls along a downward-sloping demand curve. A change in income or the price level would shift the curve instead. The money supply is a separate curve, and a move along demand does not need it to change.

  10. 10.To fight a recession, the central bank buys government bonds from banks in an open market purchase. What is the expected chain of effects?
    • A. Bank reserves fall, the interest rate rises, investment falls and AD shifts left
    • B. Bank reserves rise, the nominal interest rate falls, investment rises and AD shifts right
    • C. Bank reserves rise, the interest rate rises, investment rises and AD shifts right
    • D. The money supply falls, the interest rate rises, and the price level falls

    Odpowiedź: B. Bank reserves rise, the nominal interest rate falls, investment rises and AD shifts right

    The central bank pays for the bonds with new reserves, so banks have more to lend and the money supply grows. In the money market graph, the supply curve shifts right and the nominal interest rate falls. Cheaper borrowing raises investment and interest-sensitive consumption, which shifts aggregate demand to the right and raises real GDP and the price level. The first and last options describe contractionary policy, which is what a bond sale does.

  11. 11.Complete the sentence.

    With a required reserve ratio of 10 percent, the simple money multiplier is _____, so a bank holding $500 in excess reserves can support a maximum increase in the money supply of _____.

    Opcje do luki 1: 5, 10, 20, 0.1

    Opcje do luki 2: $50, $500, $5,000, $50,000

    Odpowiedź: 10, $5,000

    The simple money multiplier is 1 divided by the reserve ratio: 1 / 0.10 = 10. Excess reserves of $500 can therefore support up to 500 x 10 = $5,000 of new money, as loans are made, spent and redeposited and each bank keeps 10 percent. The number 0.1 is the reserve ratio itself, not its reciprocal. It is a maximum because in practice banks may hold extra reserves and people may hold cash instead of depositing it.

  12. 12.In the loanable funds market, the government borrows more to finance a larger budget deficit. Which statement describes crowding out?
    • A. The real interest rate rises, which reduces private investment
    • B. The real interest rate falls, which raises private investment
    • C. Private saving rises enough to offset the deficit without any change in interest rates
    • D. The money supply falls, which lowers the price level

    Odpowiedź: A. The real interest rate rises, which reduces private investment

    More government borrowing raises the demand for loanable funds. With the supply of saving unchanged, the real interest rate rises, and some firms drop investment projects that no longer pay off. That reduction in private investment is the crowding out. It is also why a deficit can weaken long-run growth, since less investment means a smaller capital stock over time. The money supply is a different market and plays no part in this story.

  13. 13.Expansionary policy pushes unemployment below the natural rate along a short-run Phillips curve. As workers and firms come to expect higher inflation, what happens?
    • A. The economy slides down the same curve to lower inflation and lower unemployment
    • B. The long-run Phillips curve shifts to the right
    • C. Unemployment stays below the natural rate as long as inflation stays steady
    • D. The short-run Phillips curve shifts up, and unemployment returns to the natural rate at a higher inflation rate

    Odpowiedź: D. The short-run Phillips curve shifts up, and unemployment returns to the natural rate at a higher inflation rate

    The short-run Phillips curve is drawn for a given level of expected inflation. When expectations catch up, nominal wages and prices adjust, the curve shifts up, and unemployment drifts back to the natural rate while inflation stays higher. That is why the long-run Phillips curve is vertical at the natural rate: there is no lasting trade-off between inflation and unemployment. The long-run curve moves only when the natural rate itself changes.

  14. 14.Complete the sentence.

    If US real interest rates rise relative to the rest of the world, financial capital flows into the US, the dollar _____, and US net exports _____.

    Opcje do luki 1: appreciates, depreciates, is unaffected, is devalued

    Opcje do luki 2: rise, fall, stay the same, cannot be determined

    Odpowiedź: appreciates, fall

    Higher US returns attract foreign investors, who must buy dollars to invest, so the demand for dollars rises and the dollar appreciates. A stronger dollar makes US goods more expensive abroad and foreign goods cheaper at home, so exports fall, imports rise and net exports fall. Devaluation is a word for a deliberate cut in a fixed exchange rate, not for a market-driven change in a floating one.

  15. 15.The US dollar appreciates against the euro. Which effects follow, other things equal?

    Zaznacz wszystkie pasujące odpowiedzi.

    • A. US goods become more expensive for buyers in the euro area
    • B. European goods become cheaper for US buyers
    • C. US net exports tend to fall
    • D. US net exports tend to rise
    • E. It takes more dollars to buy one euro

    Odpowiedź: A. US goods become more expensive for buyers in the euro area, B. European goods become cheaper for US buyers, C. US net exports tend to fall

    When the dollar appreciates, each dollar buys more euros. A US product with an unchanged dollar price now costs euro-area buyers more euros, so they buy fewer. A European product with an unchanged euro price now costs US buyers fewer dollars, so they buy more. Exports fall and imports rise, so net exports fall. It takes fewer dollars, not more, to buy one euro, which is the same fact seen from the other side.

Jak wygląda egzamin AP Macroeconomics i jak jest punktowany

Egzamin AP Macroeconomics jest oceniany w skali od 1 do 5. Według College Board to egzamin hybrydowy: pytania zamknięte i polecenia otwarte czytasz w aplikacji Bluebook, a odpowiedzi do pytań otwartych piszesz ręcznie w papierowym zeszycie. Część I to 60 pytań zamkniętych w 1 godzinę 10 minut, która liczy się na około dwie trzecie wyniku. Część II to 3 pytania otwarte w 1 godzinę, w tym 10 minut na czytanie, i liczy się na około jedną trzecią. Jedno z trzech jest długim pytaniem wartym połowę części, a dwa krótkie są warte po jednej czwartej. Kalkulator jest dozwolony. College Board podaje egzamin 2027 na piątek, 7 maja, ale sprawdź AP Central dla swojego rocznika, bo daty i szczegóły mogą się zmieniać.

Kurs ma sześć jednostek, a College Board publikuje, ile z części zamkniętej przypada na każdą. Basic Economic Concepts to 5 do 10 procent, Economic Indicators and the Business Cycle 12 do 17, National Income and Price Determination 17 do 27, Financial Sector 18 do 23, Long-Run Consequences of Stabilization Policies 20 do 30, a Open Economy 10 do 13. Jednostki 3, 4 i 5 razem to ponad połowa części zamkniętej i to w nich mieszkają model AD-AS, rynek pieniądza, polityka fiskalna, krzywa Phillipsa i fundusze pożyczkowe (loanable funds). Jeśli masz czas tylko na część kursu, zacznij od nich.

5 to najwyższy wynik, ale to, co daje wynik, zależy od każdej uczelni. Niektóre zaliczają za 3, wiele wymaga 4 albo 5, a zasady różnią się między uczelniami. Sprawdź uczelnie, na których ci zależy, zanim zdecydujesz, jak mocno naciskać.

Jak korzystać z tej próbki i jak rozwiązać ją na papierze

15 pytań luźno podąża za wagami jednostek: jedno o podstawowych pojęciach i przewadze komparatywnej, cztery o wskaźnikach i cyklu koniunkturalnym, trzy o popycie i podaży agregatowej, trzy o pieniądzu i polityce pieniężnej, dwa o krzywej Phillipsa i efekcie wypychania oraz dwa o kursach walutowych. Większość każe rozumować o wykresie słowami, bo tego wymaga część zamknięta egzaminu. Która krzywa się przesuwa, w którą stronę i co dzieje się z poziomem cen i produkcją realną.

Rozwiąż je za jednym razem, z brudnopisem. Naszkicuj wykres AD-AS, rynku pieniądza albo funduszy pożyczkowych, zanim wybierzesz odpowiedź, nawet gdy żadnego nie pokazano, bo szybki szkic wyłapuje większość przesunięć, które inaczej wyszłyby w złą stronę. Potem przeczytaj wyjaśnienie do każdego pytania, także tych, które masz dobrze. Traktuj błąd jako temat. Jeśli pytanie o cenę ropy i pytanie o krzywą Phillipsa poszły źle, luka to zapewne różnica między przesunięciem krótkookresowej podaży agregatowej a ruchem wzdłuż krzywej. Matematyka jest tu zapisana zwykłym tekstem.

Jeśli wolisz pracować na papierze, użyj przycisku Pobierz test jako PDF nad pytaniami. Plik zawiera wszystkie 15 pytań z kluczem odpowiedzi na ostatniej stronie i wymaga darmowego konta StudyPDF. Pytania są oryginalne i napisane do opublikowanego zarysu kursu. Nie są to opublikowane pytania egzaminacyjne, a ta próbka nie ćwiczy części otwartej. Do niej przerób udostępnione przez College Board pytania otwarte z poprzednich lat i oceń swoje odpowiedzi według opublikowanych wytycznych oceniania. Takie pytania nagradzają opisane wykresy, jasny kierunek każdej zmiany i wyjaśnienie w zdaniu albo dwóch.

Jak StudyPDF buduje testy próbne AP Macroeconomics z twoich notatek z zajęć

Piętnaście pytań pokaże ci, która jednostka się chwieje. Same nie przygotują cię do egzaminu, a ogólna baza rzadko pasuje do wykresów, przykładów i słownictwa, których naprawdę używa twój nauczyciel.

StudyPDF wychodzi od twojego materiału. Wgraj rozdziały podręcznika, slajdy nauczyciela, rozwiązany zestaw zadań albo materiał powtórkowy, naciśnij Nowy materiał, a StudyPDF zbuduje testy próbne z dokładnie tych stron. Każde pytanie jest osadzone w twoim materiale, a każde wyjaśnienie wskazuje, skąd pochodzi odpowiedź, więc gdy jakiś krok jest niejasny, możesz wrócić prosto do strony.

Do startu nie musisz niczego wgrywać. Podaj temat, na przykład model AD-AS albo rynek pieniądza, a Bo przygotuje go razem z kluczowymi pojęciami, żeby dało się z niego zbudować quizy i fiszki. Twoje wyniki pokazują, jakie pojęcia ciągle ci umykają, więc następny test próbny może je wziąć na cel. Zaczynasz za darmo.

Napisane przez zespół StudyPDF. Ostatnia aktualizacja 19 sierpnia 2026.

Warto wiedzieć

Czy ten test próbny AP Macroeconomics jest darmowy?

Tak. Wszystkie 15 pytań, ekran z wynikiem i każde wyjaśnienie krok po kroku są darmowe, a quiz działa w twojej przeglądarce. Darmowe konto StudyPDF jest potrzebne, żeby pobrać test jako PDF z kluczem odpowiedzi albo zbudować więcej testów próbnych z własnych notatek.

Kto napisał te pytania?

Zespół StudyPDF napisał każde pytanie i wyjaśnienie, trzymając się sześciu jednostek opublikowanego zarysu kursu AP Macroeconomics. To oryginalne pozycje, a nie prawdziwe ani udostępnione pytania egzaminacyjne, a StudyPDF nie jest powiązane z College Board, który nie popiera tej strony.

Czy to obejmuje część otwartą?

Nie. Próbka ćwiczy tylko styl pytań zamkniętych. Część otwarta każe opisywać wykresy, podawać kierunek każdej zmiany i wyjaśniać go na piśmie, więc do tej części przerób udostępnione przez College Board pytania otwarte i wytyczne oceniania.

Czy mogę dostać testy próbne zbudowane z moich własnych materiałów z zajęć?

Tak. Wgraj do StudyPDF rozdziały podręcznika, slajdy, zestawy zadań albo materiał powtórkowy, a zbudujesz testy próbne z dokładnie tych stron, z wyjaśnieniami powiązanymi z twoimi źródłami. Jeśli nie masz nic do wgrania, podaj temat albo jednostkę.

Stwórz własny test

Twój kurs, nie cały internet.

Funkcje

  • Plan nauki AI
  • Zapytaj Bo
  • Fiszki z AI
  • Image Occlusion
  • Egzaminy z AI
  • Mapy myśli
  • Przewodniki do nauki
  • Streszczenie z AI
  • Quiz z AI
  • Ściągi

Darmowe narzędzia

  • Wszystkie quizy
  • Quiz TEAS: nauki ścisłe
  • Fiszki z farmakologii
  • Fiszki ze slajdów

Porównania

  • vs ChatGPT
  • vs Quizlet
  • vs Anki
  • vs YouLearn
  • Wszystkie porównania
  • Alternatywy
  • Narzędzia łeb w łeb
  • Najlepsze AI wg kierunku

Materiały

  • Słownik
  • Odpowiedzi
  • Szablony
  • Jak działa Bo
  • Dlaczego StudyPDF
  • Zastosowania

Firma

  • Cennik
  • FAQ
  • Misja
  • Program dla twórców
  • Dla nauczycieli
  • Dla wykładowców
  • Enterprise
  • Kontakt
  • Lista zmian

Informacje prawne

  • Prywatność
  • Regulamin
  • Informacje prawne
  • Usuń konto
© 2026 StudyPDFFree to start. No card required.