Flipped classroom
Een flipped classroom is een onderwijsmodel waarbij leerlingen of studenten de nieuwe stof vóór de les leren kennen, via een video, tekst of slides, en de lestijd gebruiken om te oefenen, opgaven te maken en te bespreken met begeleiding. De uitleg verhuist uit de les en het werk verhuist erin. Je hoort ook omgekeerd onderwijs.
Meer uitleg
Het idee werd rond 2007 bekend, toen twee scheikundeleraren uit Colorado, Jonathan Bergmann en Aaron Sams, hun lessen opnamen voor leerlingen die afwezig waren. Daarna merkten ze dat de vrijgekomen lestijd beter besteed was aan hulp bij opgaven. Tegenwoordig vind je het model op scholen, in universitaire werkgroepen en in medische opleidingen.
Het werkt alleen als iedereen voorbereid komt, dus het deel vóór de les moet kort zijn en gecontroleerd worden. Gebruikelijk is 10 tot 20 minuten video of tekst plus een korte quiz. Zonder die controle houdt de docent alsnog een college ter plekke en is er niets omgedraaid.
Onderzoeksoverzichten vinden meestal een klein tot matig voordeel ten opzichte van alleen hoorcolleges. Dat komt vooral door het actieve leren in de les, niet door de video zelf. De nadelen zijn ook echt: voorbereidingstijd voor de docent en ongelijke voorbereiding bij studenten.
Voorbeeld
Een docent statistiek zet een video van 12 minuten over betrouwbaarheidsintervallen online, met een check van vijf vragen die de avond ervoor klaar moet zijn. In de les werken studenten in groepjes van drie aan echte data terwijl de docent rondloopt en vragen beantwoordt. Het college dat de les vroeger opende, wordt een terugblik van twee minuten op de vragen die de meesten fout hadden.
Zo gebruik je het
- 1
Kies een onderwerp waar studenten vastlopen bij het oefenen, niet bij de uitleg.
- 2
Maak een korte input van 10 tot 20 minuten, als video of tekst, met 3 tot 5 sturende vragen.
- 3
Controleer de voorbereiding met een korte quiz vóór de les en plan de les op basis van de uitkomst.
- 4
Besteed de lestijd aan opgaven, discussie en feedback, de moeilijkste taak eerst.
- 5
Sluit af met één afsluitvraag en herstel wat misging.
Hoe StudyPDF dit doet
Je kunt elk vak zelf omdraaien. Upload de slides, teksten of een college van YouTube en stel Bo vóór de les vragen over de stof; elk antwoord noemt de pagina of seconde waar het vandaan komt. Maak daarna een korte quiz van dezelfde stof om te zien of het blijft hangen, en gebruik de resultaten per concept om te bepalen wat je meeneemt naar de les. Een cursus kun je delen met een link, zodat een hele groep zich op dezelfde bronnen voorbereidt.
Zie ook
Veelgestelde vragen
Wat is het verschil tussen een flipped classroom en huiswerk?
Bij een flipped classroom is het werk thuis het eerste contact met nieuwe stof en oefen je in de les met hulp. Gewoon huiswerk is oefenen dat je na de les alleen doet.
Kun je flipped learning ook voor zelfstudie gebruiken?
Ja. Lees of bekijk de les eerst, schrijf op wat onduidelijk was en besteed je studietijd aan opgaven en quizzen. Het is dezelfde verdeling, alleen zonder les.
Pas het toe op je eigen cursus
Upload je colleges en vraag het aan Bo. Antwoorden met bronvermelding, plus flashcards, examens en meer, gemaakt van jouw materiaal.