Test AP Precalculus: unità da 1 a 3
- 15 domande
- Circa 15 min
- Gratis
Le domande del test restano in inglese.
What is the average rate of change of f(x) = x^2 - 3x over the interval [1, 4]?
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Su questo test
Questo è un assaggio gratuito da 15 domande nello stile della sezione a scelta multipla di AP Precalculus, scritto dal team di StudyPDF. Copre le tre unità valutate all'esame, funzioni polinomiali e razionali, funzioni esponenziali e logaritmiche, e funzioni trigonometriche e polari, cinque domande ciascuna, e mescola domande a scelta multipla, a risposta multipla e a completamento. Ogni domanda si può risolvere a mano. Rispondi a tutte e 15, poi guarda il punteggio e leggi la spiegazione svolta di ognuna.
Tutte le 15 domande a colpo d'occhio
Preferisci leggere prima di iniziare? Qui sotto trovi tutte le domande del test. Risposte e spiegazioni restano chiuse finché non le apri.
1.What is the average rate of change of f(x) = x^2 - 3x over the interval [1, 4]?
- A. 1
- B. 2
- C. 3
- D. 6
Risposta: B. 2
The average rate of change is the slope of the secant line: (f(4) - f(1)) / (4 - 1). Here f(4) = 16 - 12 = 4 and f(1) = 1 - 3 = -2, so the change in output is 4 - (-2) = 6, and dividing by the change in input, 3, gives 2. The answer 6 forgets to divide, and 3 is the length of the interval.
2.Which describes the end behavior of f(x) = -2x^5 + 3x^2 - 1?
- A. f(x) approaches negative infinity as x approaches infinity, and f(x) approaches infinity as x approaches negative infinity
- B. f(x) approaches infinity as x approaches infinity, and f(x) approaches negative infinity as x approaches negative infinity
- C. f(x) approaches negative infinity as x approaches either infinity or negative infinity
- D. f(x) approaches infinity as x approaches either infinity or negative infinity
Risposta: A. f(x) approaches negative infinity as x approaches infinity, and f(x) approaches infinity as x approaches negative infinity
For large inputs the leading term, -2x^5, dominates. The degree is odd, so the two ends of the graph go in opposite directions, and the leading coefficient is negative, so the right end goes down. That means f falls toward negative infinity on the right and rises toward infinity on the left. The other terms, 3x^2 and -1, have little influence once |x| is large.
3.Let r(x) = (x^2 - 4) / (x^2 - x - 6). Which statements are true?
Seleziona tutte le risposte corrette.
- A. The graph has a hole at x = -2
- B. The graph has a vertical asymptote at x = 3
- C. The graph has a vertical asymptote at x = -2
- D. The graph has a horizontal asymptote at y = 1
- E. The graph has an x-intercept at x = -2
Risposta: A. The graph has a hole at x = -2, B. The graph has a vertical asymptote at x = 3, D. The graph has a horizontal asymptote at y = 1
Factor both parts: r(x) = (x - 2)(x + 2) / ((x - 3)(x + 2)). The factor x + 2 cancels, so there is a hole at x = -2, not an asymptote, and not an x-intercept either because r is undefined there. The factor x - 3 is left in the denominator, so there is a vertical asymptote at x = 3. The numerator and denominator have the same degree, so the horizontal asymptote is the ratio of the leading coefficients, 1/1 = 1. The only x-intercept is x = 2.
4.Complete the sentence.
A cubic polynomial has a positive leading coefficient and zeros at x = -1 with multiplicity 2 and at x = 3 with multiplicity 1. At x = -1 the graph _____ the x-axis, and at x = 3 the graph _____ the x-axis.
Opzioni per lo spazio 1: crosses, touches but does not cross, stays above, stays below
Opzioni per lo spazio 2: crosses, touches but does not cross, stays above, stays below
Risposta: touches but does not cross, crosses
The polynomial is p(x) = a(x + 1)^2 (x - 3) with a > 0. A zero of even multiplicity makes the graph touch the axis and turn back, because the factor (x + 1)^2 does not change sign. A zero of odd multiplicity makes the graph cross. So it touches at x = -1 and crosses at x = 3. The multiplicities add up to 3, which matches a cubic.
5.The point (1, 4) is on the graph of f. Which point must be on the graph of g(x) = 2f(x - 3) + 1?
- A. (-2, 9)
- B. (4, 8)
- C. (4, 7)
- D. (4, 9)
Risposta: D. (4, 9)
To find the new point, work out which input of f the new graph uses. g(4) = 2f(4 - 3) + 1 = 2f(1) + 1 = 2(4) + 1 = 9, so (4, 9) is on the graph of g. The inside change x - 3 shifts the graph 3 units right, so the x-value goes from 1 to 4. The outside changes stretch the output by 2 and then shift it up 1, so 4 becomes 9. The answer (-2, 9) shifts the wrong way, and the others get the order of the output steps wrong.
6.Complete the sentence.
A geometric sequence with positive terms has g_3 = 24 and g_5 = 96. Its common ratio is _____ and its initial term g_0 is _____.
Opzioni per lo spazio 1: 2, 3, 4, 12
Opzioni per lo spazio 2: 6, 3, 12, 0.75
Risposta: 2, 3
Going from the 3rd term to the 5th term multiplies by the ratio twice, so r^2 = 96/24 = 4. The terms are positive, so r = 2. The general term is g_n = g_0 times r^n, so g_3 = g_0 times 2^3 = 8 g_0 = 24, which gives g_0 = 3. A common slip is to treat 96/24 = 4 as the ratio itself instead of the ratio squared.
7.A town has a population of 8,000 that grows by 5 percent each year. Which function models the population P after t years?
- A. P(t) = 8000(0.05)^t
- B. P(t) = 8000 + 0.05t
- C. P(t) = 8000(5)^t
- D. P(t) = 8000(1.05)^t
Risposta: D. P(t) = 8000(1.05)^t
Growth by 5 percent per year means each year the population is multiplied by 1 + 0.05 = 1.05, which is constant proportional change, so the model is exponential: P(t) = 8000(1.05)^t. The base 0.05 would shrink the population almost to nothing, the base 5 would multiply it fivefold every year, and adding 0.05t is linear growth of 0.05 people per year.
8.What is the solution of log_3(x + 1) = 2?
- A. 8
- B. 7
- C. 9
- D. 5
Risposta: A. 8
Rewrite the logarithmic equation in exponential form: log_3(x + 1) = 2 means 3^2 = x + 1. So x + 1 = 9 and x = 8. Check the domain: x + 1 = 9 is positive, so the logarithm is defined. The value 9 is x + 1, not x, and 5 comes from multiplying 3 by 2 instead of raising 3 to the power 2.
9.Let f(x) = ln(x - 1) + 2. Which statements are true?
Seleziona tutte le risposte corrette.
- A. The domain of f is x > 1
- B. The graph of f has a vertical asymptote at x = 1
- C. f(2) = 0
- D. The inverse function is f^(-1)(x) = e^(x - 2) + 1
- E. f is a decreasing function
Risposta: A. The domain of f is x > 1, B. The graph of f has a vertical asymptote at x = 1, D. The inverse function is f^(-1)(x) = e^(x - 2) + 1
The logarithm is defined only when x - 1 > 0, so the domain is x > 1, and the graph approaches the vertical line x = 1 without touching it. To find the inverse, solve y = ln(x - 1) + 2 for x: subtract 2 and exponentiate to get x - 1 = e^(y - 2), so x = e^(y - 2) + 1. Then swap the roles of x and y, which gives f^(-1)(x) = e^(x - 2) + 1. For the other statements, f(2) = ln(1) + 2 = 2, not 0, and a natural logarithm with a positive coefficient is increasing, so f is not decreasing.
10.A student fits an exponential model to a data set, and the residual plot shows a clear curved pattern. What does this indicate?
- A. The model is appropriate, because the residuals are small
- B. The model is appropriate, because the residuals fall both above and below the axis
- C. The exponential model is not appropriate, because residuals from an appropriate model show no pattern
- D. The data must be periodic, so a sinusoidal model is required
Risposta: C. The exponential model is not appropriate, because residuals from an appropriate model show no pattern
A residual is the actual value minus the value the model predicts. If a model fits well, its residuals scatter randomly around zero with no visible pattern. A curve, a trend or a fan shape means the model is missing some structure in the data, so it is not appropriate. Residuals landing on both sides of the axis happens even for bad models, and small residuals alone do not rule out a systematic pattern. A bad fit does not by itself mean the data are periodic.
11.Which gives all solutions of 2cos(theta) = 1 for 0 <= theta < 2pi?
- A. pi/3 and 5pi/3
- B. pi/3 and 2pi/3
- C. pi/6 and 11pi/6
- D. pi/3 only
Risposta: A. pi/3 and 5pi/3
Divide by 2 to get cos(theta) = 1/2. On the unit circle the x-coordinate is 1/2 at two angles in one turn: pi/3 in the first quadrant and 5pi/3 in the fourth. The answer 2pi/3 has cosine -1/2, and pi/6 and 11pi/6 have cosine sqrt(3)/2. Always look for the second solution, because the cosine takes most values twice per period.
12.Complete the sentence.
The function f(theta) = 3sin(2theta) + 1 has amplitude _____ and period _____.
Opzioni per lo spazio 1: 1, 2, 3, 6
Opzioni per lo spazio 2: pi/2, pi, 2pi, 4pi
Risposta: 3, pi
In a form like a sin(b(theta - c)) + d, the amplitude is the absolute value of a, here 3, and the period is 2pi divided by the absolute value of b, here 2pi/2 = pi. The +1 moves the midline up to y = 1 but does not change the amplitude, so the function oscillates between -2 and 4. A larger b squeezes the graph horizontally, so doubling the input halves the period from 2pi to pi.
13.The height of a rider on a Ferris wheel is at most 40 feet and at least 4 feet, and one full turn takes 12 minutes. The rider is at the lowest point when t = 0 minutes. Which function models the height h(t) in feet?
- A. h(t) = 18cos(pi t / 6) + 22
- B. h(t) = -18cos(pi t / 6) + 22
- C. h(t) = -18cos(pi t / 12) + 22
- D. h(t) = -22cos(pi t / 6) + 18
Risposta: B. h(t) = -18cos(pi t / 6) + 22
The midline is the average of the maximum and minimum, (40 + 4)/2 = 22, and the amplitude is half the range, (40 - 4)/2 = 18. The period is 12, so b = 2pi/12 = pi/6. A plain cosine starts at its maximum, but this rider starts at the minimum, so the cosine is reflected with a negative sign: h(0) = -18 + 22 = 4. The version with pi/12 would have a period of 24 minutes, and the last option swaps the amplitude and the midline.
14.Which polar coordinates name the same point as (3, pi/4)?
Seleziona tutte le risposte corrette.
- A. (3, 9pi/4)
- B. (-3, 5pi/4)
- C. (3, 3pi/4)
- D. (-3, pi/4)
- E. (3, -7pi/4)
Risposta: A. (3, 9pi/4), B. (-3, 5pi/4), E. (3, -7pi/4)
A point has many polar names. Adding or subtracting 2pi to the angle gives the same point, so (3, pi/4 + 2pi) = (3, 9pi/4) and (3, pi/4 - 2pi) = (3, -7pi/4) both work. A negative radius puts the point on the opposite side of the origin, so the same point can be named with the opposite direction, pi/4 + pi = 5pi/4, and radius -3. The point (3, 3pi/4) is a different location, in the second quadrant, and (-3, pi/4) is the reflection of the original point through the origin.
15.On the interval from theta = 0 to theta = pi/2, a polar function r = f(theta) is negative and increases from -4 to -1. As theta increases, what happens to the distance between the point (f(theta), theta) and the origin?
- A. It increases from 1 to 4
- B. It decreases from 4 to 1
- C. It increases from -4 to -1
- D. It stays constant
Risposta: B. It decreases from 4 to 1
The distance from the origin is the absolute value of r, because a negative r only flips the direction of the point and not its distance. As r goes from -4 up to -1, |r| goes from 4 down to 1, so the point moves closer to the origin even though r itself is increasing. A distance cannot be negative, which rules out the third option. The same idea works for a positive r that decreases: the distance shrinks.
Com'è fatto l'esame AP Precalculus e quali unità sono valutate
L'esame AP Precalculus ha un punteggio da 1 a 5 e due sezioni. Secondo il College Board, il formato per l'esame di maggio 2027 è questo. La Sezione I ha 42 domande a scelta multipla in 1 ora e 45 minuti e vale circa il 63 percento del punteggio: la Parte A ha 29 domande in 65 minuti senza calcolatrice e la Parte B ha 13 domande in 40 minuti con calcolatrice grafica obbligatoria. La Sezione II ha 4 domande a risposta aperta in 1 ora e 10 minuti e vale circa il 37 percento: la Parte A ha 2 domande in 35 minuti con calcolatrice grafica (concetti sulle funzioni, poi modellizzazione di un contesto non periodico) e la Parte B ha 2 domande in 35 minuti senza (modellizzazione di un contesto periodico, poi manipolazioni simboliche). L'esame è ibrido digitale, quindi rispondi alle domande a scelta multipla nell'app Bluebook e scrivi a mano le risposte aperte in un fascicolo di carta. Le fonti scritte prima dell'aggiornamento 2026-27 riportano 40 domande a scelta multipla e tempi diversi, quindi fidati della pagina attuale del College Board.
Il corso ha quattro unità, ma all'esame ne sono valutate solo tre. Il College Board assegna queste quote del punteggio a scelta multipla: funzioni polinomiali e razionali 30-40 percento, funzioni esponenziali e logaritmiche 25-40 percento, e funzioni trigonometriche e polari 30-35 percento. L'unità 4, funzioni con parametri, vettori e matrici, non è valutata all'esame AP. Una classe può comunque insegnarla, ma un test di esercitazione che spende domande su matrici o vettori ti fa perdere tempo su qualcosa che non uscirà.
5 è il punteggio massimo, ma quanto vale un punteggio lo decide ogni college. Il College Board raccomanda crediti per un corso di precalcolo universitario a partire da un 3, e le regole sui crediti cambiano da college a college e da corso a corso. Informati sui college che ti interessano prima di decidere quanto spingere.
Come usare questo assaggio, e come farlo su carta
Le 15 domande sono divise in parti uguali, cinque per unità valutata, perché le tre unità pesano in modo simile. Chiedono il ragionamento dietro un risultato più dei tasti da premere: perché un fattore che si semplifica lascia un buco e non un asintoto, perché un grafico dei residui con un andamento riconoscibile significa che il modello esponenziale non è quello giusto, come costruire una sinusoide da un massimo, un minimo e un periodo, perché un raggio negativo sposta comunque un punto in un grafico polare. È lo stesso ragionamento che premia la sezione a risposta aperta.
Fallo tutto d'un fiato con un foglio di brutta. Ogni domanda qui si può risolvere senza calcolatrice, che è la condizione della Parte A all'esame vero, quindi le abilità con la calcolatrice grafica della Parte B non vengono esercitate. Poi leggi la spiegazione di ogni domanda, incluse quelle che hai indovinato. Considera un errore come un argomento. Se hai sbagliato la domanda sulla funzione razionale e quella sul comportamento all'infinito di un polinomio, la lacuna è probabilmente come il grado e il termine di testa controllano il grafico. Qui la matematica è scritta in testo semplice, quindi x^2 significa x al quadrato e pi/3 significa pi greco diviso 3.
In questo corso non ci sono limiti né derivate. Se cerchi quelli, prova l'assaggio AP Calculus AB linkato qui sotto. Se preferisci lavorare su carta, usa il pulsante Scarica il test in PDF sopra le domande. Il file ha tutte e 15 le domande con la chiave delle risposte nell'ultima pagina e richiede un account StudyPDF gratuito. Le domande sono originali e scritte sul programma pubblicato del corso. Non sono domande d'esame rilasciate, e questo assaggio non esercita la sezione a risposta aperta, quindi abbinalo alle domande aperte rilasciate dal College Board.
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Scritto dal team di StudyPDF. Ultimo aggiornamento 19 agosto 2026.
Buono a sapersi
Questo test AP Precalculus è gratuito?
Sì. Tutte e 15 le domande, la schermata del punteggio e ogni spiegazione svolta sono gratuite, e il quiz gira nel tuo browser. Serve un account StudyPDF gratuito per scaricare il test in PDF con la chiave delle risposte o per creare altri test dai tuoi appunti.
Chi ha scritto queste domande?
Il team di StudyPDF ha scritto ogni domanda e ogni spiegazione, seguendo il programma pubblicato di AP Precalculus. Sono domande originali, non domande d'esame reali o rilasciate, e StudyPDF non è affiliata al College Board, che non approva questa pagina.
Perché non ci sono domande su vettori, matrici o funzioni parametriche?
Sono argomenti della quarta unità del corso, che secondo il College Board non è valutata all'esame AP. Questo assaggio copre le tre unità valutate, con cinque domande ciascuna. Se la tua classe insegna la quarta unità, i materiali del tuo insegnante sono la fonte migliore.
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