Memoria ecoica
La memoria ecoica è la memoria sensoriale uditiva. Conserva una breve eco di ciò che hai appena sentito per circa 3 o 4 secondi, quanto basta per cogliere la fine di una frase che non stavi ascoltando. Ulric Neisser le diede il nome nel 1967. Dura più della memoria iconica delle immagini, ma ciò a cui non presti attenzione sparisce nel giro di pochi secondi.
Il parlato arriva un suono alla volta, quindi il cervello ha bisogno di un buffer che tenga gli ultimi secondi mentre decifra le parole. La memoria ecoica è quel buffer. Per questo puoi dire come? e poi rispondere prima che l'altra persona ripeta la domanda. La durata dipende dal metodo di misura, le stime vanno da circa un secondo a una decina di secondi, ma il dato abituale dei manuali è 3 o 4 secondi.
È stata misurata con una versione sonora dell'esperimento delle lettere di Sperling. Nel 1972 Christopher Darwin, Michael Turvey e Robert Crowder fecero ascoltare elementi nell'orecchio sinistro, in quello destro ed entrambi insieme, poi indicavano quale canale riferire. Con il segnale le persone ne riferivano di più che quando dovevano dire tutto, proprio come con la griglia di lettere. Era più facile riferire da dove veniva un suono che dire di che tipo di elemento si trattasse.
Per lo studio, la memoria ecoica spiega perché una lezione può sembrare chiara e non lasciare comunque nulla. Ogni frase passa per qualche secondo di eco. Se non stai attento, o stai ancora copiando la slide precedente, non arriva mai alla memoria a breve termine. Gli appunti fermano ciò che l'eco non riesce a tenere, e rileggerli lo stesso giorno evita che svaniscano nei giorni successivi.
| Caratteristica | Memoria ecoica | Memoria iconica |
|---|---|---|
| Senso | Udito | Vista |
| Durata indicativa | 3 o 4 secondi | Molto meno di 1 secondo |
| Nominata da | Ulric Neisser, 1967 | Ulric Neisser, 1967 |
| Esperimento classico | Darwin, Turvey e Crowder, 1972 | Sperling, 1960 |
| Esempio quotidiano | Capire una domanda subito dopo aver detto come? | La scia di luce di una stellina agitata nel buio |
In una lezione di 90 minuti Jana copia ogni parola delle slide e si perde quello che il professore spiega sul perché la reazione è reversibile. Quella spiegazione è rimasta qualche secondo nella sua memoria ecoica mentre l'attenzione era sulla slide, poi è sparita. La settimana dopo scarica le slide prima, annota solo ciò che viene detto a voce e la sera dedica 15 minuti a trasformare gli appunti in cinque domande.
- 1Procurati le slide prima della lezione, così non devi copiarle.
- 2A lezione annota ciò che viene detto e non è sulle slide: esempi, motivi, indizi sull'esame.
- 3Usa parole chiave e frecce invece di frasi intere, così continui ad ascoltare mentre scrivi.
- 4Lo stesso giorno dedica da 10 a 15 minuti a riempire i buchi e a trasformare i punti chiave in domande.
- 5Se la lezione è registrata, torna solo sulle parti che i tuoi appunti segnano come poco chiare.