Test d'entraînement TSI
Les questions du test restent en anglais.
Ce test d'entraînement TSI gratuit compte 15 questions écrites par l'équipe StudyPDF dans le style du TSIA2, le test d'aptitude aux études supérieures utilisé au Texas. Dix portent sur l'anglais et la lecture, cinq en lecture et cinq en écriture, et cinq te donnent un premier aperçu du test de maths, une par domaine de contenu plus une en bonus. Réponds aux 15, puis regarde ton score et lis l'explication de chaque question.
Read the passage: Mara had practiced the piece for weeks, but when the auditorium lights dimmed, her hands felt like someone else's. She looked once at the third row, where her grandfather sat with his hat in his lap, and then set her fingers on the keys. Which inference about Mara is best supported by the passage?
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Les 15 questions en un coup d'œil
Tu préfères lire avant de jouer ? Toutes les questions de l'échantillon sont listées ci-dessous. Les réponses et les explications restent repliées tant que tu ne les ouvres pas.
1. Read the passage: Mara had practiced the piece for weeks, but when the auditorium lights dimmed, her hands felt like someone else's. She looked once at the third row, where her grandfather sat with his hat in his lap, and then set her fingers on the keys. Which inference about Mara is best supported by the passage?
- A. She has not practiced enough to play the piece well.
- B. She wants to leave the stage before she has to play.
- C. She is nervous, but seeing her grandfather helps her begin.
- D. Her grandfather is the person who taught her the piece.
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Réponse : C. She is nervous, but seeing her grandfather helps her begin.
Hands that feel like someone else's signal nerves, and she starts playing right after she looks at her grandfather, so his presence steadies her. The passage says she practiced for weeks, which rules out the first option, and nothing in it says who taught her.
2. Read the passage: City blocks with many street trees are often noticeably cooler on summer afternoons than nearby blocks with few trees. Trees shade pavement that would otherwise soak up heat, and their leaves release water vapor that cools the surrounding air. Some cities now map their hottest neighborhoods and plant trees there first. Which statement best expresses the main idea?
- A. Pavement absorbs more heat than any other surface in a city.
- B. Most city residents prefer neighborhoods with many trees.
- C. Planting trees is the cheapest way for a city to save energy.
- D. Street trees cool city blocks, and some cities use that to decide where to plant.
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Réponse : D. Street trees cool city blocks, and some cities use that to decide where to plant.
A main idea has to cover the whole passage: the cooling effect, the reasons for it and what cities do about it. The pavement option is only one detail, and the passage says nothing about what residents prefer or what is cheapest.
3. Read the sentence: The committee's report was candid about the project's failures, listing every missed deadline and every budget overrun. As used in the sentence, candid most nearly means
- A. frank
- B. brief
- C. hopeful
- D. confusing
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Réponse : A. frank
The rest of the sentence is the clue: a report that lists every missed deadline and overrun is open and honest about bad news, which is what frank means. Vocabulary questions on the TSIA2 ask for the meaning in context, so always test your choice back in the sentence.
4. Passage 1: A four-day school week saves districts money on buses, heating and substitute teachers, and many principals say it helps them recruit teachers and cuts the school days students miss for appointments. Passage 2: A four-day week can leave working parents searching for child care on the fifth day, and some studies have found small drops in student learning. Which statements would the authors of both passages most likely accept? Select all that apply.
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. Districts should switch to a four-day week.
- B. A four-day week changes more than the school calendar.
- C. A four-day week has no effect on how much students learn.
- D. The schedule affects adults as well as students.
- E. Saving money is the only reason districts consider the change.
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Réponse : B. A four-day week changes more than the school calendar., D. The schedule affects adults as well as students.
Both authors describe effects that reach beyond the calendar, and both mention adults as well as students: Passage 1 talks about teachers and students' appointments, Passage 2 about parents and student learning. Passage 2 would reject the claim that learning is unaffected, neither author recommends a switch outright, and Passage 1 gives a recruiting reason besides money.
5. Read the passage: For decades, many teachers told students that rereading their notes was the best way to study. Then researchers compared students who reread with students who quizzed themselves. A week later, the students who quizzed themselves remembered more. Today many study guides recommend practice tests. What is the main purpose of the second sentence?
- A. It introduces the research that challenged the older advice.
- B. It explains why teachers recommended rereading.
- C. It gives the result of the comparison.
- D. It states the passage's final recommendation.
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Réponse : A. It introduces the research that challenged the older advice.
The first sentence sets up the old advice, and the second turns the passage toward the study that tested it. The result only arrives in the third sentence and the recommendation in the fourth, so purpose questions reward looking at what a sentence does in the order of the passage.
6. Which version of the sentence is punctuated correctly?
- A. The library closes at nine, students should leave by then.
- B. The library closes at nine; students should leave by then.
- C. The library closes at nine students should leave by then.
- D. The library closes, at nine students should leave by then.
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Réponse : B. The library closes at nine; students should leave by then.
The sentence joins two complete thoughts, and a semicolon can join them on its own. A comma alone creates a comma splice, no punctuation at all creates a run-on, and the last option moves the comma so the meaning breaks.
7. Choose the word that correctly completes the sentence: The list of required textbooks for the fall courses ____ posted on the college website.
- A. are
- B. were
- C. have been
- D. is
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Réponse : D. is
The subject is list, which is singular, so the verb is is. The plural words textbooks and courses sit inside the phrase that describes the list and do not change the verb, which is exactly the trap this kind of question sets.
8. Complete the passage.
The bridge was scheduled to reopen in May. _____, a shortage of steel pushed the opening back to August, so drivers will _____ need the detour this summer.
Options pour le trou 1 : Therefore, However, Similarly, For example
Options pour le trou 2 : still, no longer, rarely, already
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Réponse : However, still
The second sentence contradicts the plan in the first, so it needs a contrast word like however. A delay to August means the detour stays in use, so still is the only adverb that fits the rest of the sentence.
9. Which of these sentences are written correctly? Select all that apply.
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. Each of the players has a locker.
- B. Neither the coach nor the players was ready.
- C. Between you and me, the plan needs more work.
- D. The team celebrated it's first win of the season.
- E. Having finished the essay, the student turned it in early.
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Réponse : A. Each of the players has a locker., C. Between you and me, the plan needs more work., E. Having finished the essay, the student turned it in early.
Each is singular, so has is right, between takes the object pronoun me, and the student is the one who finished the essay, so the opening phrase is not dangling. With neither and nor the verb agrees with the nearer subject, players, so it should be were, and it's means it is, so the possessive is its.
10. A student's essay argues that the city library should stay open later on weekends. Which sentence would best support that claim?
- A. The library was built in 1962 and renovated twenty years ago.
- B. Last year the weekend study rooms were fully booked on 40 of 52 Saturdays.
- C. Many people enjoy reading in their free time.
- D. Some libraries in other countries also lend out tools.
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Réponse : B. Last year the weekend study rooms were fully booked on 40 of 52 Saturdays.
Evidence that supports a claim has to show a need for exactly what the writer asks for, and full study rooms on most Saturdays do that. The other sentences are true-sounding but beside the point: history, a general statement and a fact about other places.
11. The price of a monthly bus pass rose from $40 to $50. By what percent did the price increase?
- A. 10%
- B. 20%
- C. 25%
- D. 50%
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Réponse : C. 25%
Percent change is the change divided by the original value: 10 divided by 40 is 0.25, or 25 percent. Dividing by the new price, 50, gives 20 percent, which is the most common mistake on this kind of question.
12. If x + y = 10 and x - y = 4, what is the value of x?
- A. 3
- B. 6
- C. 7
- D. 14
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Réponse : C. 7
Add the two equations and y cancels: 2x = 14, so x = 7, and then y = 3. Check it in both equations, 7 + 3 = 10 and 7 - 3 = 4. Choosing 14 means stopping before dividing by 2, and 3 is the value of y.
13. Complete the sentence.
A hallway is 4 yards long, which is _____ feet, or _____ inches.
Options pour le trou 1 : 7, 12, 16, 48
Options pour le trou 2 : 48, 120, 144, 192
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Réponse : 12, 144
There are 3 feet in a yard, so 4 yards is 12 feet, and there are 12 inches in a foot, so 12 feet is 144 inches. Converting in two steps and writing the units down keeps you from multiplying by the wrong factor.
14. A survey asked 200 students how they get to school: 80 take the bus, 50 come by car, 40 walk and 30 ride a bike. Which statements are supported by the data? Select all that apply.
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. Students who bike or walk outnumber students who take the bus.
- B. 40 percent of the students take the bus.
- C. More students walk than ride a bike.
- D. A randomly chosen student has a 1 in 4 chance of being a walker.
- E. One quarter of the students come by car.
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Réponse : B. 40 percent of the students take the bus., C. More students walk than ride a bike., E. One quarter of the students come by car.
80 out of 200 is 40 percent, 40 walkers beat 30 cyclists, and 50 out of 200 is one quarter. Bikes and walkers together make 70, fewer than the 80 bus riders, and the chance of picking a walker is 40 out of 200, which is 1 in 5.
15. Complete the sentence.
If 2(x + 3) = 20, then x = _____.
Options pour le trou 1 : 7, 8.5, 10, 17
Voir la réponse et l'explication
Réponse : 7
Divide both sides by 2 to get x + 3 = 10, then subtract 3 to get x = 7. Answering 8.5 means multiplying the 2 only into the x and not the 3, so distribute to every term inside the parentheses.
Ce qu'est le TSIA2 et qui doit le passer
Le TSI Assessment 2.0, ou TSIA2, est un test texan. La Texas Success Initiative est une loi de l'État qui oblige les colleges et universités publics du Texas à vérifier si les nouveaux étudiants de premier cycle sont prêts pour les cours de première année, et le TSIA2 est le test qu'ils utilisent pour les étudiants qui n'en sont pas dispensés. College Board le conçoit pour le Texas Higher Education Coordinating Board (THECB). Si tu ne commences pas tes études dans un college ou une université publics du Texas, tu n'en auras très probablement pas besoin.
Tout le monde ne doit pas le passer. College Board liste des dispenses comme le fait d'atteindre le niveau requis au SAT, à l'ACT ou aux examens de fin de cours STAAR, d'avoir terminé un cours préparatoire aux études supérieures au lycée, d'avoir déjà suivi des cours à l'université ou d'avoir servi dans l'armée, avec des conditions supplémentaires pour certaines. Un conseiller d'orientation de ton établissement ou de ton lycée peut te dire si l'une d'elles s'applique à toi. Avant de t'inscrire, tu dois aussi faire une Pre-Assessment Activity, fournie par ton établissement ou ton district scolaire.
Le test comporte deux matières. L'anglais et la lecture (English language arts and reading, ou ELAR) commence par 30 questions à choix multiple, pour moitié sur la lecture de textes littéraires, informatifs et de textes mis en regard, et pour moitié sur la révision et la correction de phrases et de courts brouillons de dissertation, puis se termine par une dissertation de 300 à 600 mots notée de 1 à 8. Les maths commencent par 20 questions à choix multiple. Les deux parties sont adaptatives, donc les questions deviennent plus difficiles ou plus faciles selon tes réponses, et aucune n'est chronométrée. La partie à choix multiple de chaque matière est notée sur une échelle de 910 à 990, et si tu te retrouves sous le seuil d'aptitude, tu passes à un test diagnostique de 48 questions qui montre tes points forts et tes points faibles.
Les seuils eux-mêmes sont fixés par le THECB et ont déjà été ajustés, donc cette page n'affiche aucun chiffre. Consulte les pages TSIA2 du site ACCUPLACER de College Board, le THECB ou le centre d'examen de ton établissement pour connaître les scores en vigueur au moment où tu passes le test.
Comment utiliser cet échantillon
Les 15 questions reprennent en miniature les domaines de contenu du TSIA2. Les questions 1 à 5 portent sur la lecture : une déduction à partir d'un extrait de nouvelle, l'idée principale et le sens d'un mot en contexte dans un texte informatif, deux courts textes à comparer, et le rôle d'une phrase. Les questions 6 à 10 portent sur l'écriture : ponctuation, accord du sujet et du verbe, transitions, une série de phrases à vérifier et l'argument qui appuie le mieux une affirmation. Les questions 11 à 15 donnent un échantillon des quatre domaines de maths. Pour une série complète consacrée aux maths, fais le test d'entraînement TSI Maths en lien plus bas.
Sur le vrai test, chaque question est à choix multiple avec une seule réponse. Les questions à réponses multiples et les textes à trous proposés ici sont des formats d'entraînement qui t'obligent à vérifier chaque option au lieu de t'arrêter à la première qui semble juste. Fais le test d'une traite et lis chaque texte avant la question. Le TSIA2 n'a pas de limite de temps, alors entraîne-toi à travailler avec soin plutôt que vite.
Lis ensuite chaque explication, y compris celles des questions réussies. Une erreur à la question 6 ou 9 révèle en général une habitude de grammaire ou de ponctuation qui coûtera des points dans toute la partie écriture, alors corrige l'habitude, pas seulement la phrase.
Une précision honnête : l'équipe StudyPDF a écrit chaque question ici à partir des catégories de contenu que publie College Board. Aucune n'est une vraie question du TSIA2, aucune ne vient des exemples de questions de College Board ni de la banque d'un organisme de préparation, et StudyPDF n'est affilié ni à College Board ni au THECB.
Comment créer d'autres tests d'entraînement à partir de ton propre matériel
Quinze questions peuvent te montrer si c'est la lecture, l'écriture ou les maths qui demande le plus de travail. Elles ne suffisent pas à te préparer, surtout quand ton cours ou ton livre de préparation passe plus de temps sur un domaine que sur un autre.
StudyPDF part plutôt de ton matériel. Importe ton livre de préparation, tes notes de cours ou les fiches d'exercices distribuées par ton professeur. Appuie ensuite sur Nouveau support, choisis un test d'entraînement, sélectionne ces fichiers comme sources et règle sa longueur. Tu obtiens un test écrit à partir de ces pages précises, et chaque explication cite l'endroit d'où vient la réponse.
Bo est le tuteur pour le reste. Demande-lui pourquoi une réponse est juste et il te l'explique à partir de tes propres pages, avec d'abord un indice si tu en veux un.
Tu n'as rien à importer pour commencer. Nomme plutôt un sujet, par exemple les phrases soudées par une virgule ou les systèmes d'équations linéaires, et tu obtiens des questions d'entraînement dessus. Commencer est gratuit.
Rédigé par l'équipe StudyPDF. Mis à jour le 2026-08-19.