Test d'entraînement CBEST (Californie)
- 15 questions
- Environ 15 min
- Gratuit
Les questions du test restent en anglais.
Read the passage: Many school districts have moved to later start times for teenagers. Sleep researchers note that adolescents' body clocks shift later during puberty, so a 7:30 a.m. bell can ask a student to wake at a time that feels like the middle of the night. Districts that moved their first bell back by an hour reported fewer late arrivals, though some had to rework bus routes and after-school sports. Which statement best expresses the main idea?
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À propos de ce test
Ce test d'entraînement CBEST gratuit compte 15 questions rédigées par l'équipe StudyPDF, cinq en lecture, cinq en maths et cinq en écriture. Le vrai CBEST californien compte 50 questions de lecture, 50 questions de maths et deux essais, c'est donc un échantillon pour voir où tu en es, pas un examen complet. Les questions d'écriture vérifient l'anglais écrit standard et la cohérence du propos, parce qu'un essai ne peut pas être noté dans un quiz en ligne. Réponds aux 15 questions, puis lis l'explication de chaque question.
Les 15 questions en un coup d'œil
Tu préfères lire avant de jouer ? Toutes les questions de l'échantillon sont listées ci-dessous. Les réponses et les explications restent repliées tant que tu ne les ouvres pas.
1.Read the passage: Many school districts have moved to later start times for teenagers. Sleep researchers note that adolescents' body clocks shift later during puberty, so a 7:30 a.m. bell can ask a student to wake at a time that feels like the middle of the night. Districts that moved their first bell back by an hour reported fewer late arrivals, though some had to rework bus routes and after-school sports. Which statement best expresses the main idea?
- A. Schools should end after-school sports to save money.
- B. Bus routes are the main reason districts avoid change.
- C. Teenagers need less sleep than younger children.
- D. Later start times fit teenagers' sleep patterns and brought benefits, though they require schedule changes.
Réponse : D. Later start times fit teenagers' sleep patterns and brought benefits, though they require schedule changes.
A main idea has to cover the whole passage: why teenagers struggle with early bells, what districts saw after the change, and the cost in schedules. The first choice and the third are never claimed, and the second takes one side detail and treats it as the whole point. When you check a main idea, ask whether it leaves out a big part of the passage or adds something the writer never says.
2.Read the directions: Sand the surface, then wipe off the dust with a damp cloth. Apply one coat of primer and let it dry for two hours. Paint the first coat only after the primer is dry, and add a second coat the next day. According to the directions, what should you do right after applying the primer?
- A. Sand the surface again
- B. Wipe the surface with a damp cloth
- C. Wait two hours for the primer to dry
- D. Apply a second coat of paint
Réponse : C. Wait two hours for the primer to dry
The directions put the steps in order: sand, wipe, prime, wait, paint, then a second coat the next day. Right after the primer comes the two-hour wait. Sanding and wiping come before the primer, and the second coat is the last step, a day later. For sequence questions, number the steps in the margin as you read and look for time words like then, after and the next day.
3.Read the passage: A town is considering a parking fee at its beach to pay for lifeguards. Opponents say the fee will keep lower-income families away. Which statements would strengthen the opponents' claim? Select all that apply.
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. A survey found that most households earning under $30,000 reach the beach on foot because they have no car.
- B. In a nearby town, beach visits by families in the free-lunch program fell by a third after a parking fee began.
- C. The proposed fee is about the price of a movie ticket.
- D. Several lower-income residents told the council they would stop visiting if the fee were charged.
- E. In some towns, lifeguards are paid partly from parking fees.
Réponse : B. In a nearby town, beach visits by families in the free-lunch program fell by a third after a parking fee began., D. Several lower-income residents told the council they would stop visiting if the fee were charged.
A statement strengthens the claim only if it makes it more likely that the fee would keep lower-income families away. A similar town losing visits and residents saying they would stay home both do that. The first statement actually weakens the claim, since people who walk would not pay a parking fee at all. The movie ticket comparison is an argument for the fee, and the lifeguard funding fact says nothing about who would visit.
4.A school posts this table. Club: Chess, 18 members, 4 meetings a month. Robotics, 25 members, 6 meetings. Drama, 31 members, 2 meetings. Garden, 12 members, 4 meetings. Which conclusion is supported by the table?
- A. Robotics has more members than any other club.
- B. The club with the most members meets the fewest times a month.
- C. Chess and Garden together have as many members as Drama.
- D. Garden meets more often than Chess.
Réponse : B. The club with the most members meets the fewest times a month.
Drama has the most members at 31 and the fewest meetings at 2. Robotics has 25 members, fewer than Drama. Chess and Garden add up to 18 + 12 = 30, which is one short of 31, and both clubs meet 4 times a month, so neither meets more often. On table questions, test every number a choice mentions before you pick it.
5.Read the sentence: Although two earlier prototypes had failed, the engineer remained sanguine about the third attempt, pointing to the improved test results. As used in the sentence, sanguine most nearly means
- A. optimistic
- B. doubtful
- C. indifferent
- D. embarrassed
Réponse : A. optimistic
The clues are although and pointing to the improved test results. The sentence sets two failures against hope, and the engineer cites good evidence, so the word has to mean confident or hopeful. Doubtful would repeat the failures instead of contrasting with them, and nothing suggests indifference or embarrassment. Use the clues in the sentence rather than what you already think the word means.
6.A tutor charges a $15 materials fee plus $12 for each hour of tutoring. A parent paid $63 in all. For how many hours was the tutor paid?
- A. 3
- B. 4
- C. 5
- D. 6
Réponse : B. 4
Write the setup first: 12h + 15 = 63. Subtract the fee, 63 - 15 = 48, then divide by 12 to get 4 hours. You can check it by working forward: 4 hours at $12 is $48, and $48 plus $15 is $63. Checking by working forward takes ten seconds and catches most slips.
7.A recipe uses 3/4 cup of milk for each batch. How much milk is needed for 6 batches?
- A. 3 1/2 cups
- B. 4 cups
- C. 4 1/2 cups
- D. 6 3/4 cups
Réponse : C. 4 1/2 cups
Multiply the amount per batch by the number of batches: 6 x 3/4 = 18/4, which is 4 1/2. A quick check by estimation: 3/4 is a little less than 1, so 6 batches should need a little less than 6 cups, and 4 1/2 fits. The choice 6 3/4 comes from adding 6 and 3/4 instead of multiplying.
8.Which of these are equal to 3/8? Select all that apply.
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. 0.375
- B. 37.5%
- C. 6/16
- D. 3/5
- E. 0.38
Réponse : A. 0.375, B. 37.5%, C. 6/16
Divide 3 by 8 and you get 0.375, and moving the decimal two places gives 37.5 percent. Doubling the top and bottom of 3/8 gives 6/16. The fraction 3/5 equals 0.6, and 0.38 is close to 0.375 but not equal to it. Without a calculator, remember that 1/8 is 0.125, so 3/8 is 3 times that.
9.Complete the sentence.
Five students scored 70, 85, 90, 75 and 95 on a quiz. The mean score is _____ and the median score is _____.
Options pour le trou 1 : 80, 83, 85, 90
Options pour le trou 2 : 80, 83, 85, 90
Réponse : 83, 85
The scores add up to 70 + 85 + 90 + 75 + 95 = 415, and 415 divided by 5 is 83, the mean. For the median, put the scores in order, 70, 75, 85, 90, 95, and take the middle one, which is 85. The mean uses every value, so one low score pulls it below the median here, while the median only cares about position.
10.A bag holds 3 red marbles, 4 blue marbles and 3 green marbles. One marble is drawn without looking. What is the probability that it is not blue?
- A. 2/5
- B. 1/2
- C. 7/10
- D. 3/5
Réponse : D. 3/5
There are 3 + 4 + 3 = 10 marbles in all, and 4 of them are blue, so 6 are not blue. The probability is 6/10, which simplifies to 3/5. A shortcut: the chance of not blue is 1 minus the chance of blue, 1 - 4/10 = 6/10. The choice 7/10 comes from subtracting only the 3 red marbles.
11.Which sentence uses parallel structure correctly?
- A. The new hire learns to file records, to answer phones and to greet visitors.
- B. The new hire learns to file records, answering phones, and to greet visitors.
- C. The new hire learns filing records, answers phones, and greeting visitors.
- D. The new hire learns to file records, answer phones and greeting visitors.
Réponse : A. The new hire learns to file records, to answer phones and to greet visitors.
Items in a list should have the same grammatical form. The first choice repeats to plus a verb three times, so it is parallel. The other three mix forms, such as to file, answering and to greet, or filing, answers and greeting. When you check a list, say each item with the same lead-in words and see whether every item still fits.
12.Choose the correct word for each blank.
Neither the principal nor the teachers _____ aware of the change, and the stack of graded essays _____ still on my desk.
Options pour le trou 1 : was, were, is, has been
Options pour le trou 2 : were, was, are, have been
Réponse : were, was
With neither and nor, the verb agrees with the subject closest to it. Teachers is plural, so the first blank takes were. In the second part, the subject is stack, not essays, and stack is singular, so it takes was. Ignore the words between the subject and the verb: of graded essays is only a description of the stack.
13.Choose the best transition.
Our first draft listed every fact we found. _____, the final version includes only the three facts that support the thesis.
Options pour le trou 1 : For example, In contrast, Similarly, Therefore
Réponse : In contrast
The second sentence describes the opposite approach to the first: all of the facts against just three. In contrast signals that turn. For example would need the second sentence to illustrate the first, similarly would need it to match, and therefore would need the first to be the reason for the second, which it is not. Read the two sentences and name the relationship before you look at the choices.
14.Which of these are complete sentences, not fragments? Select all that apply.
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. Because the bus was late.
- B. The students waited outside until the bell rang.
- C. Running to catch the train before it left.
- D. After the assembly, the principal thanked the volunteers.
- E. Stay behind after class.
Réponse : B. The students waited outside until the bell rang., D. After the assembly, the principal thanked the volunteers., E. Stay behind after class.
A complete sentence has a subject and a verb and expresses a complete thought. The second and fourth have both, and the last is a command whose subject, you, is understood. Because the bus was late leaves the reader waiting for what happened, and Running to catch the train has no subject or main verb. A word like because at the start of a clause is a warning sign that the thought may be unfinished.
15.Which sentence works best as the thesis of a short essay arguing that every school should schedule a daily recess?
- A. Recess is something that schools have.
- B. Many people have different opinions about recess.
- C. Daily recess helps students concentrate, stay active and get along better, so every school should schedule it.
- D. I am going to write about recess.
Réponse : C. Daily recess helps students concentrate, stay active and get along better, so every school should schedule it.
A thesis states a position and previews the reasons, so a reader knows what the essay will argue. The third choice does both: it says what schools should do and gives three reasons to support it. The first and second say nothing a reader could agree or disagree with, and the fourth announces a topic instead of making a claim. Essay graders look for exactly this kind of focus.
Ce que couvre le CBEST et où il en est aujourd'hui
Le California Basic Educational Skills Test, ou CBEST, mesure les compétences en lecture, en maths et en écriture des enseignants en Californie. D'après la California Commission on Teacher Credentialing (CTC), il comporte trois sections auxquelles tu t'inscris et que tu passes séparément : Reading avec 50 questions à choix multiple en 1 heure et 30 minutes, Mathematics avec 50 questions à choix multiple en 2 heures, et Writing avec deux essais en 1 heure et 30 minutes. Tout est en anglais, et les calculatrices sont interdites. Tu peux passer le test dans un centre ou avec un surveillant en ligne.
Avant de réserver quoi que ce soit, vérifie si tu en as besoin. La page CBEST de la CTC indique que le CBEST n'est plus exigé pour la plupart des habilitations à enseigner si tu as une licence universitaire (bachelor's degree), et son dépliant sur la Basic Skills Requirement, CL-667, énumère les façons de remplir cette exigence. Réussir le CBEST en fait partie, de même que des cours universitaires agréés et d'autres examens. Un programme ou un employeur peut quand même le demander, alors confirme ce que demande le tien.
La CTC fixe le score de réussite et les règles de prise en compte des scores par section, et ils ont changé au fil des ans, donc cette page ne les cite pas. Lis la partie sur les scores de la page CBEST de la CTC avant de t'inscrire. Le contenu vient des spécifications de test publiées par la CTC. La lecture couvre les idées principales, les déductions, les faits par opposition aux opinions, la solidité d'un argument, et les tableaux et graphiques. Les maths couvrent les fractions, les décimales et les pourcentages, les équations à une inconnue, les moyennes, les probabilités, l'estimation et les graphiques. L'écriture couvre la clarté, la cohérence, les arguments à l'appui et l'anglais écrit standard. Les deux essais sont un essai sur une expérience dont tu te souviens et un essai qui explique ou analyse une idée.
Comment t'entraîner en lecture, en maths et en écriture
Commence par le rythme, parce que le vrai test est plus serré qu'il n'en a l'air. La section de lecture te donne environ 1,8 minute par question, et la section de maths environ 2,4 minutes par question, sans calculatrice. L'écriture te donne 90 minutes pour deux essais, prévois donc à peu près 45 minutes chacun.
Lecture. Décide de ce que demande la question avant de relire le passage, et réponds uniquement à partir du texte. Une idée principale doit couvrir tout le passage, pas un seul détail. Pour distinguer un fait d'une opinion, cherche des mots comme best, most beautiful ou should (le meilleur, le plus beau, devrait). Pour les questions sur un argument, demande-toi si un fait nouveau rend l'affirmation plus probable ou moins probable. Pour les tableaux, vérifie chaque nombre qu'un choix mentionne avant de choisir.
Maths. Entraîne-toi à la main. Écris la mise en place avant de calculer, estime d'abord l'ordre de grandeur de la réponse, et passe d'une fraction à une décimale et à un pourcentage jusqu'à ce que ce soit automatique : 3/8 fait 0,375 et 37,5 pour cent. Fais la différence entre la moyenne et la médiane, et vérifie les unités. Comme les questions sont à choix multiple, une estimation rapide écarte souvent deux choix.
Écriture. Les cinq questions d'écriture d'ici vérifient ce que cherchent aussi les correcteurs d'essais : des phrases claires, cohérentes et en anglais écrit standard. Apprends les erreurs courantes, c'est-à-dire les virgules qui relient deux phrases (comma splices), les phrases soudées (run-ons), l'accord du sujet et du verbe, le cas des pronoms et les transitions faibles. Cette page ne peut pas noter un essai. Pour ça, écris-en un à partir des sujets publiés par la CTC en te chronométrant, prévois cinq minutes de plan, énonce ta position dans le premier paragraphe, donne dans chaque paragraphe une raison avec un exemple, et garde quelques minutes pour te relire.
Une précision honnête : l'équipe StudyPDF a rédigé chaque question d'après les spécifications de test du CBEST publiées par la CTC. Aucune n'est une vraie question CBEST, aucune ne vient de la banque d'une société de préparation, et StudyPDF n'est affilié ni à la CTC, ni à Pearson, ni à NES. La CTC publie sur son site d'examen son propre test d'entraînement pour chaque section, si tu veux des questions du concepteur du test.
Comment créer d'autres tests d'entraînement à partir de tes propres documents
Quinze questions peuvent te montrer quelle section demande le plus de travail. Elles ne suffisent pas à te préparer, surtout si ton programme t'a donné son propre dossier ou si ton livre de préparation insiste sur un seul domaine.
StudyPDF part plutôt de tes documents. Importe ton guide de révision, un livre de préparation, tes notes de cours ou le dossier que ton programme t'a donné. Appuie ensuite sur Nouveau contenu, choisis un test d'entraînement, prends ces fichiers comme sources et règle la longueur. Tu obtiens un test écrit à partir de ces pages exactes, et chaque explication cite d'où vient la réponse. Fais-en un sur un seul domaine, comme les fractions et les pourcentages ou les virgules qui relient deux phrases, et recommence après ta révision.
Pour le reste, il y a Bo, le tuteur. Demande-lui pourquoi une réponse est bonne et il te répond à partir de tes propres pages, avec d'abord un indice si tu en veux un.
Pas besoin d'importer quoi que ce soit pour commencer. Nomme plutôt un sujet, par exemple les questions de déduction ou la variation en pourcentage, et tu obtiens des questions d'entraînement dessus. Un compte gratuit suffit pour commencer, et le plan gratuit couvre environ quatre nouveaux contenus par semaine, et Pro et Ultra en couvrent davantage.
Rédigé par l'équipe StudyPDF. Mis à jour le 19 août 2026.
Bon à savoir
Le CBEST est-il encore exigé en Californie ?
Ça dépend de ton habilitation et de ta voie. La page CBEST de la CTC indique qu'il n'est plus exigé pour la plupart des habilitations à enseigner si tu as une licence universitaire (bachelor's degree), et le dépliant sur la Basic Skills Requirement, CL-667, énumère les façons de remplir cette exigence. Un programme ou un employeur peut quand même le demander, alors vérifie auprès du tien avant de t'inscrire.
Combien de questions compte le vrai CBEST ?
D'après la CTC, Reading compte 50 questions à choix multiple, Mathematics en compte 50, et Writing consiste en deux essais. Cette page est un échantillon de 15 questions, cinq en lecture, cinq en maths et cinq en écriture. Consulte la page de la CTC pour le format actuel et la durée de chaque section.
Puis-je utiliser une calculatrice au CBEST ?
Non. La CTC indique que les calculatrices sont interdites, donc les questions de maths d'ici sont conçues pour se faire à la main. Entraîne-toi de cette façon, avec les fractions, les décimales et les pourcentages, et estime avant de calculer.
Qui a écrit ces questions, et qu'en est-il du score de réussite ?
L'équipe StudyPDF a rédigé chaque question et chaque explication d'après les spécifications de test publiées par la CTC. Ce ne sont pas de vraies questions CBEST, et StudyPDF n'est affilié ni à la CTC, ni à Pearson, ni à NES. Le score de réussite et la façon dont les sections se combinent sont fixés par la CTC et peuvent changer, donc cette page ne les donne pas et ne note pas les essais.
Il te faut plus qu'un échantillon ?
Importe ton propre manuel, tes diapos ou tes notes et Bo crée des tests d'entraînement complets à partir de tes documents, suit les concepts que tu rates et cible tes points faibles. Commence gratuitement.