Le grand oral dure 20 minutes, après 20 minutes de préparation. Tu présentes debout pendant 10 minutes l'une de tes deux questions, choisie par le jury, puis tu échanges 10 minutes avec deux professeurs. À partir de la session 2027, il compte coefficient 8 en voie générale et 12 en voie technologique. Pour bien le préparer : choisis tes deux questions tôt, construis un exposé en trois temps, entraîne-toi à voix haute sans lire, et révise le programme de spécialité pour l'échange.
Ce guide suit les textes officiels publiés au Bulletin officiel spécial n° 4 du 17 septembre 2026 (notes de service du 10 septembre 2026). Il s'adresse à toi si tu es en terminale cette année et que tu passes le bac en juin 2027.
L'épreuve se passe dans une salle, devant un jury de deux professeurs de disciplines différentes. L'un représente une de tes spécialités. L'autre représente ton autre spécialité, un enseignement commun, ou c'est un professeur documentaliste. Ce ne sont pas forcément tes professeurs.
| Temps | Durée | Ce que tu fais |
|---|
| Préparation | 20 minutes | Le jury choisit une de tes deux questions. Tu mets tes idées en ordre et tu peux préparer un support sur papier. |
| Premier temps : exposé | 10 minutes | Debout, tu expliques pourquoi tu as choisi cette question, tu la développes et tu y réponds. |
| Second temps : échange | 10 minutes | Le jury te pose des questions pour préciser ta pensée. Tu es assis ou debout, comme tu veux. |
Le support préparé pendant les 20 minutes n'est pas évalué. Aucun autre matériel n'est autorisé, à part de quoi écrire. Un tableau est à ta disposition si tu le souhaites.
Le coefficient du grand oral en 2026 et en 2027
Le coefficient baisse à partir de la session 2027, l'année où l'épreuve anticipée de mathématiques de fin de première entre dans le bac.
| Voie | Jusqu'à la session 2026 | À partir de la session 2027 |
|---|
| Générale | 10 | 8 |
| Technologique | 14 | 12 |
Même à 8, le grand oral pèse autant que la philosophie en voie générale.
Le format ne bouge pas, mais les nouvelles notes de service précisent plusieurs points qu'on lit encore mal sur beaucoup de sites.
- L'échange sur le projet d'orientation a disparu depuis plusieurs sessions, même si certains sites en parlent encore. L'épreuve compte deux temps de 10 minutes, rien d'autre.
- La formulation et la pertinence de ta question ne sont pas des critères d'évaluation. Le jury note ton argumentation et ta façon de parler, pas l'élégance de ton intitulé.
- Pendant l'échange, le jury peut t'interroger sur toute partie du programme du cycle terminal de tes spécialités, en lien avec ton exposé. Première et terminale comprises.
- La feuille avec tes deux questions est obligatoire. Pour les candidats scolaires, elle est signée par tes professeurs de spécialité et porte le cachet du lycée. Sans questions, avec une seule question ou avec des questions non conformes, l'épreuve n'a pas lieu et tu es convoqué à la session de remplacement. Si le problème se répète, la note est 0.
En voie générale, les deux questions s'appuient sur tes deux enseignements de spécialité. Trois combinaisons sont possibles :
- une question sur chaque spécialité ;
- une question sur une spécialité et une question transversale ;
- deux questions transversales, qui croisent les deux spécialités.
En voie technologique, les deux questions portent sur la spécialité qui prévoit une étude approfondie, souvent le projet de l'année. Elles servent à présenter les enjeux de ton étude, ta démarche ou les choix d'outils et de méthodes que tu as faits.
Ce qui fait une bonne question
Une bonne question de grand oral tient en une phrase et appelle un raisonnement, pas une récitation. Quatre tests simples :
- Elle ouvre un débat. Si la réponse tient en un mot, elle est trop fermée. Les formules « dans quelle mesure », « en quoi » ou « peut-on » aident souvent.
- Elle s'appuie sur ton programme. Le jury doit pouvoir te relancer sur des notions que tu as vues en cours.
- Elle se traite en 10 minutes. Un sujet trop large te force à survoler, un sujet trop étroit te laisse à court au bout de quatre minutes.
- Elle t'intéresse vraiment. Tu vas la répéter des dizaines de fois, et le jury entend tout de suite si tu y crois.
Quelques exemples pour te donner une idée du format, à adapter avec tes professeurs :
- SES : dans quelle mesure le diplôme protège-t-il encore du chômage ?
- SVT : pourquoi la résistance aux antibiotiques progresse-t-elle aussi vite ?
- Mathématiques : comment les probabilités conditionnelles évitent-elles de mal lire un test de dépistage ?
- HGGSP : peut-on encore parler de frontières dans le cyberespace ?
- Physique-chimie et SVT, en transversal : comment mesure-t-on l'âge d'une roche ou d'un fossile ?
Travaille-les avec tes professeurs dès le début de l'année. Ce sont eux qui signent la feuille.
Les textes officiels fixent l'ordre : tu expliques d'abord pourquoi tu as choisi de préparer cette question, puis tu la développes et tu y réponds. Un découpage qui marche bien :
| Minute | Contenu |
|---|
| 0 à 1 | Une accroche concrète (un chiffre, un fait, une situation) et la raison de ton choix. |
| 1 à 2 | Les mots clés définis et la question reformulée en problème. Annonce ton plan. |
| 2 à 9 | Deux ou trois parties. Une idée par partie, un ou deux exemples précis, un lien vers la partie suivante. |
| 9 à 10 | Une réponse claire à ta question, puis une ouverture courte. |
Dix minutes à voix haute, c'est à peu près 1 200 à 1 400 mots. Beaucoup moins que ce que les élèves écrivent au départ. Coupe tout ce qui ne sert pas ta réponse.
Que mettre sur ta feuille pendant les 20 minutes de préparation
Tu arrives sans aucune note. Le support se fait dans la salle, en 20 minutes. Entraîne-toi donc à le refaire de mémoire, toujours de la même façon :
- ton plan en trois lignes ;
- cinq à huit mots clés, pas de phrases ;
- les deux ou trois chiffres, dates ou formules que tu ne veux pas rater ;
- éventuellement un schéma simple que tu peux montrer au jury.
Si tu le reconstitues en 10 minutes chez toi, il te restera 10 minutes le jour J pour respirer.
Lire un texte appris par cœur s'entend tout de suite, et ça éteint la conviction que le jury évalue. La méthode qui fonctionne le mieux passe par trois versions.
- Écris une fois l'exposé en entier. Ça t'oblige à vérifier que tu as quelque chose à dire pendant 10 minutes.
- Réduis-le à une fiche de mots clés, puis à ton plan seul.
- Parle avec ce plan, chrono lancé. Recommence jusqu'à tomber entre 9 et 10 minutes sans regarder ta feuille plus d'une fois par partie.
Ensuite, enregistre-toi sur ton téléphone et réécoute : tu entendras les « euh » et le débit trop rapide. Puis présente devant un ami qui ne connaît pas le sujet. S'il comprend, le jury comprendra.
Pour la posture, trois réflexes suffisent : pieds bien posés, regard partagé entre les deux membres du jury, pauses volontaires entre les parties. La grille indicative du ministère valorise une voix qui soutient le discours. Ça se travaille.
Si le stress te bloque, la page comment gérer le stress des examens donne des techniques simples à utiliser la veille et le matin même.
L'échange dure autant que l'exposé, et c'est là que beaucoup d'élèves perdent des points. Le jury cherche à vérifier la solidité de tes connaissances et ta capacité à argumenter. Ses questions tombent en général dans cinq familles :
- Précision : « Vous avez parlé de X, pouvez-vous le définir ? »
- Approfondissement : « Pourquoi ce facteur plutôt qu'un autre ? »
- Contre-argument : « Certains économistes pensent l'inverse. Que leur répondez-vous ? »
- Élargissement au programme : une notion voisine, vue en première ou en terminale.
- Recul personnel : « Qu'est-ce qui vous a fait changer d'avis en préparant cette question ? »
Pour chacun de tes deux sujets, note une vingtaine de questions que le jury pourrait te poser, puis entraîne-toi à répondre à chacune en 30 secondes à une minute. Révise aussi les chapitres autour de ton sujet, pas seulement ton sujet. Le jury a le droit d'en sortir tant qu'il garde un lien avec ton exposé.
Si tu ne sais pas répondre, dis-le simplement, puis raisonne à voix haute à partir de ce que tu sais. Un jury préfère une réflexion honnête à une réponse inventée. Le principe du rappel actif aide beaucoup ici : te poser des questions sans regarder ton cours retient mieux que de le relire.
| Période | À faire |
|---|
| Octobre à décembre | Repère les thèmes qui t'intéressent dans tes spécialités. Note des pistes de questions et parles-en à tes professeurs. |
| Janvier à février | Arrête tes deux questions. Lis, prends des notes, écris un premier plan pour chacune. |
| Mars à avril | Écris les deux exposés en entier, puis réduis-les en fiches. Premiers passages chronométrés. |
| Mai | Grand oral blanc si ton lycée en organise un. Liste des questions du jury et réponses à voix haute. |
| Juin, après les écrits | Deux passages complets par jour, une question chacun. Refais ton support de mémoire en 20 minutes. |
Si tu veux organiser toutes tes révisions du bac en même temps, le plan de révision IA répartit les séances jusqu'à la date de l'épreuve.
Le grand oral a lieu fin juin, après les écrits. La date et l'heure exactes figurent sur ta convocation. Prends avec toi :
- ta convocation et une pièce d'identité ;
- la feuille avec tes deux questions, signée et tamponnée ;
- de quoi écrire.
Dans la salle, tu remets ta feuille, le jury choisit une question et ta préparation commence. Écris ton plan, puis tes mots clés, et garde deux minutes pour répéter ta première phrase.
StudyPDF ne parle pas à ta place et ne fait pas de simulation orale. L'entraînement à voix haute, c'est toi, avec un chrono et si possible quelqu'un qui t'écoute. Là où l'outil aide, c'est sur le fond et sur l'échange avec le jury.
- Tu importes tes cours de spécialité, tes diapositives, tes notes ou une photo de ton cahier dans un cours.
- Tu poses tes questions à Bo, le tuteur IA. Il répond à partir de tes propres cours et cite la page d'où vient la réponse. Tu peux lui demander de te relancer sur ton sujet comme le ferait le jury, puis vérifier ta réponse dans le cours.
- Pour la partie programme de l'échange, tu crées un QCM ou des flashcards sur les chapitres de première et de terminale autour de ta question. Les notions que tu rates remontent en premier dans les révisions suivantes.
Le compte gratuit permet environ 4 contenus par semaine, sans carte bancaire. Si tu révises aussi tes écrits, la page réviser le bac avec l'IA montre comment organiser tes matières. Pour les élèves de première, notre guide sur l'oral de français du bac détaille l'autre oral du lycée.
Est-ce qu'on a le droit d'avoir des notes au grand oral ?
Tu ne peux rien apporter à part de quoi écrire. Pendant les 20 minutes de préparation, tu peux écrire un support : plan, mots clés, schéma. Tu peux le garder sous les yeux et le montrer au jury, mais il n'est pas noté. Lire un texte rédigé te pénalise sur l'expression.
Quel est le coefficient du grand oral en 2027 ?
À partir de la session 2027, le grand oral compte coefficient 8 en voie générale et 12 en voie technologique. Jusqu'à la session 2026, il comptait 10 et 14. La note est sur 20.
Le jury peut-il poser des questions hors de mon sujet ?
Oui, dans une certaine limite. Pendant l'échange, le jury peut t'interroger sur toute partie du programme du cycle terminal de tes spécialités, à condition de garder un lien avec ton exposé. Révise donc les chapitres voisins de ta question.
Que se passe-t-il si j'oublie ma feuille avec les deux questions ?
Sans feuille conforme, le jury constate que l'épreuve ne peut pas avoir lieu et tu es convoqué à la session de remplacement. Si tu arrives encore sans questions conformes, tu as 0. Vérifie ta feuille la veille.
Peut-on repasser le grand oral au rattrapage ?
Non. Les épreuves du second groupe portent sur des matières passées à l'écrit. La note du grand oral est définitive, d'où l'intérêt de le préparer tôt. Pour d'autres conseils sur les épreuves orales en général, lis comment se préparer à un examen oral.
