Aprendizaje experiencial
El aprendizaje experiencial es el que surge de hacer algo y luego reflexionar sobre ello, en vez de solo oír o leer. El modelo de David Kolb de 1984 describe un ciclo de cuatro etapas: experiencia concreta, observación reflexiva, conceptualización abstracta y experimentación activa.
En detalle
El ciclo funciona así. Haces algo (experiencia concreta), miras atrás lo que pasó (observación reflexiva), sacas una idea general (conceptualización abstracta) y pruebas esa idea en una situación nueva (experimentación activa). El nuevo intento se convierte en la siguiente experiencia. Kolb se apoyó en trabajos anteriores de Dewey, Lewin y Piaget.
La experiencia sola no enseña. Un laboratorio, unas prácticas o una salida de campo solo producen aprendizaje si te paras a preguntar qué pasó y por qué. Sin reflexión repites el mismo error con más seguridad. Los pasos de reflexión y concepto son donde se guarda lo aprendido.
No confundas el ciclo con los estilos de aprendizaje de Kolb, cuatro tipos como divergente y convergente. Ese cuestionario es mucho más débil y comparte la falta de pruebas de otros modelos de estilos. El ciclo es la parte útil, y encaja con las ideas del aprendizaje activo y el constructivismo.
El ciclo de Kolb con un ejemplo
| Etapa | Qué haces | Ejemplo: un laboratorio de química |
|---|---|---|
| Experiencia concreta | Hacer la actividad | Hacer una valoración y pasarte del punto final |
| Observación reflexiva | Repasar lo ocurrido | Darte cuenta de que echaste la base demasiado rápido al final |
| Conceptualización abstracta | Formar una idea general | Cerca del punto final un exceso mínimo cambia mucho el pH, así que hay que ir gota a gota |
| Experimentación activa | Probarla en un nuevo intento | Repetir la valoración despacio y comparar el resultado |
Ejemplo
Priya, estudiante de farmacia en prácticas, entrega un medicamento sin revisar la etiqueta dos veces y se da cuenta del error justo a tiempo. Esa noche escribe por qué pasó (prisas a la hora de cerrar) y la regla que saca: dos comprobaciones de etiqueta, siempre. La semana siguiente prueba la regla y la usa también en su caso práctico del examen.
Cómo aplicarlo
- 1
Después de cualquier experiencia, escribe en tres líneas qué pasó.
- 2
Pregúntate qué salió bien, qué no y por qué.
- 3
Convierte la respuesta en una regla o idea que puedas decir en una frase.
- 4
Prueba la regla en una situación nueva en menos de una semana.
- 5
Lee o repasa la teoría que hay detrás, para que la regla se conecte con lo que estudias.
Cómo lo hace StudyPDF
StudyPDF ayuda con el paso de conceptualización. Después de un laboratorio, unas prácticas o un proyecto, sube tus apuntes, tu informe o la lectura del curso y usa tarjetas y un cuestionario para convertir lo que viste en conceptos que puedas recordar. El resultado por concepto, empezando por el más débil, muestra qué ideas aún no te enseñó la experiencia.
Ver también
Preguntas frecuentes
¿Cuáles son las 4 etapas del ciclo de aprendizaje experiencial de Kolb?
Experiencia concreta, observación reflexiva, conceptualización abstracta y experimentación activa. Haces algo, lo revisas, formas una idea general y la pruebas en una situación nueva, lo que empieza el ciclo otra vez.
¿Cuál es un ejemplo de aprendizaje experiencial?
Una estudiante de enfermería practica una inyección en un simulador, ve la grabación con su tutora, anota qué cambiar y lo intenta de nuevo. Las prácticas, los laboratorios, las salidas de campo, los juegos de rol y los proyectos de servicio siguen el mismo patrón cuando incluyen reflexión.
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