Kommentierte Bibliografie
Eine kommentierte Bibliografie (annotated bibliography) ist eine Liste von Quellen wie Büchern, Artikeln und Webseiten, bei der auf jede Quellenangabe ein kurzer Absatz folgt, die Annotation. Sie umfasst meist rund 150 Wörter. Sie fasst die Quelle zusammen, beurteilt ihre Verlässlichkeit und sagt, wie sie deiner Arbeit hilft. Die Einträge stehen alphabetisch nach Autor.
Genauer erklärt
Sie ist weder ein gewöhnliches Literaturverzeichnis noch ein Abstract. Ein gewöhnliches Verzeichnis listet nur Quellen auf. Die kommentierte Variante ergänzt unter jeder Quelle deine eigene Notiz, damit Lesende sehen, was die Quelle sagt und warum du sie gewählt hast. Die Quellenangabe selbst folgt dem Zitierstil, den dein Kurs verlangt, etwa APA, MLA oder Chicago.
Es gibt drei gängige Arten von Annotationen. Eine beschreibende fasst die Quelle nur zusammen. Eine bewertende beurteilt ihre Stärken, Schwächen und Verlässlichkeit. Eine kombinierte macht beides, mit kurzer Zusammenfassung und kurzer Bewertung, und ist die häufigste Form. Welche du schreiben sollst, steht in deiner Aufgabenstellung.
Dozierende stellen diese Aufgabe, weil sie dich zwingt, Quellen zu lesen, bevor du schreibst, und weil sie zeigt, ob du gut gewählt hast. Die üblichen Fehler sind, das Abstract der Quelle abzuschreiben, nur zusammenzufassen ohne Urteil und zu vergessen, wie die Quelle zu deiner Fragestellung passt. Schreib jede Annotation in eigenen Worten.
Was eine Annotation abdecken kann
| Teil | Die Frage, die er beantwortet | Typische Länge |
|---|---|---|
| Zusammenfassung | Worum geht es in der Quelle, und was argumentiert sie? | 2 bis 3 Sätze |
| Bewertung | Wie glaubwürdig ist die Autorin oder der Autor, und wie stark ist die Beleglage? | 1 bis 2 Sätze |
| Relevanz | Wie hilft sie deinem Thema, oder wie verhält sie sich zu deinen anderen Quellen? | 1 bis 2 Sätze |
Beispiel
Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J., & Willingham, D. T. (2013). Improving students' learning with effective learning techniques: Promising directions from cognitive and educational psychology. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4-58. Annotation: Dieser Überblick bewertet zehn beliebte Lerntechniken danach, wie gut sie belegt sind. Selbsttests und verteiltes Lernen erhalten die höchste Nützlichkeitsstufe, Markieren und Wiederlesen schneiden schlecht ab. Die Autoren sind kognitive und pädagogische Psychologen und der Artikel ist begutachtet, also glaubwürdig, auch wenn viele der zugrunde liegenden Studien kurze Laboraufgaben statt ganzer Kurse nutzten. Er stützt die These der Arbeit, dass Selbsttests besser sind als Wiederlesen, und liefert eine Bewertungstabelle für Abschnitt zwei.
So wendest du es an
- 1
Lies die Aufgabe: Zitierstil, Anzahl der Quellen, Länge jeder Annotation und ob sie beschreibend, bewertend oder beides sein soll.
- 2
Sammle deine Quellen, überfliege jede und behalte nur die, die deine Forschungsfrage beantworten.
- 3
Schreib für jede Quelle die vollständige Quellenangabe im verlangten Stil.
- 4
Lies die Quelle und notiere die Hauptaussage, die Belege und den Hintergrund der Autorin oder des Autors.
- 5
Schreib die Annotation in eigenen Worten: eine kurze Zusammenfassung, eine kurze Bewertung und einen Satz dazu, wie sie in dein Projekt passt.
- 6
Sortiere die Einträge alphabetisch nach dem Nachnamen und setz den hängenden Einzug, den dein Stilhandbuch verlangt.
- 7
Korrigiere, und prüf, dass keine Annotation das Abstract der Quelle wiederholt.
Wie StudyPDF das macht
StudyPDF hilft beim Lesen, nicht beim Formatieren. Lade die Aufsätze, Kapitel oder Webseiten als Quellen hoch und frag Bo zu jeder einzelnen. Die Antworten kommen aus genau dieser Quelle, mit Belegen, die auf die Seite verlinken, sodass du eine Aussage prüfen kannst, bevor sie in eine Annotation wandert. Eine Zusammenfassung liefert dir Kernpunkte mit Belegen im Text. Die Annotation schreibst du selbst in eigenen Worten, und die Quellenangabe formatierst du auch selbst, denn StudyPDF erzeugt keine APA- oder MLA-Einträge.
Siehe auch
Häufige Fragen
Wie lang sollte eine Annotation sein?
Meist ein Absatz von etwa 150 Wörtern, die Aufgaben reichen aber von rund 100 bis 300 Wörtern. Halte dich an die Vorgabe deiner Dozentin oder deines Dozenten. Gibt es keine, genügen eine kurze Zusammenfassung, eine kurze Bewertung und eine Zeile zur Relevanz.
Darf ich in einer kommentierten Bibliografie „ich“ schreiben?
Das hängt von der Lehrperson und dem Stilhandbuch ab. Bewertende Annotationen erlauben manchmal die erste Person, wenn du erklärst, wie eine Quelle zu deinem Projekt passt. Wenn du unsicher bist, frag nach oder schreib neutral, etwa diese Quelle stützt das Argument, dass.
Wende es auf deinen eigenen Kurs an
Lade deine Vorlesungen hoch und frag Bo. Zitierte Antworten, dazu Karteikarten, Prüfungen und mehr aus deinem Material.