Bildüberlegenheitseffekt
Der Bildüberlegenheitseffekt ist der Befund, dass Menschen sich Bilder besser merken als die passenden Wörter. Ein Bild wird als Bild und als sprachliche Bezeichnung gespeichert, sodass du zwei Wege zurück hast statt einen. Am meisten hilft er, wenn das Bild etwas bedeutet und nicht nur schmückt.
Genauer erklärt
Allan Paivio erklärte ihn in den 1970er-Jahren mit der Theorie der dualen Kodierung. Wenn du ein Bild einer Katze siehst, benennst du es im Kopf zugleich, sodass das Gedächtnis Bild und Wort speichert. Ein geschriebenes Wort wird vor allem als Wort gespeichert, es sei denn, du bemühst dich, es dir bildlich vorzustellen. Zwei Codes bedeuten zwei Wege zurück. Frühe Wiedererkennungsstudien, etwa die von Shepard 1967, fanden, dass Menschen Hunderte gesehener Bilder mit sehr hoher Trefferquote wiedererkannten.
Am stärksten ist der Effekt beim Wiedererkennen und bei konkreten Dingen. Das Foto eines Mitochondriums bleibt besser hängen als das Wort. Bei abstrakten Ideen wie Gerechtigkeit oder Inflation, die sich schwer bildlich vorstellen lassen, ist er schwächer, und manche Forschende meinen, dass Unterscheidbarkeit einen Teil erklärt. Dekoration zählt nicht: Ein Stockfoto neben einem Absatz bringt Last, keine Erinnerung.
Fürs Lernen heißt das: Mach aus dem Kernstoff Bilder, die du selbst zeichnest oder beschriftest. Eine schnelle Skizze, ein Diagramm oder eine Mindmap zwingt dich zu entscheiden, was wichtig ist, und danach kannst du dich testen, indem du es aus dem Gedächtnis nachzeichnest. Wörter bleiben wichtig: Am besten wirken Bild plus Beschriftung plus Abruf, nicht Bilder allein.
Beispiel
Ana soll die Stationen des Wasserkreislaufs aus einer Liste mit fünf Begriffen lernen. Sie zeichnet einen einfachen Kreis mit Pfeilen, beschriftet jeden Pfeil und setzt ein kleines Symbol zu jeder Station. Eine Woche später zeichnet sie ihn aus dem Gedächtnis nach und hat vier von fünf Beschriftungen. 'Versickerung' fehlt, also ergänzt sie an diesem Pfeil eine Skizze von Wurzeln und Boden.
So wendest du es an
- 1
Such den Teil deiner Notizen, den du dir am leichtesten bildlich vorstellen kannst: einen Prozess, einen Aufbau oder eine Abfolge.
- 2
Zeichne ihn in wenigen Strichen oder nimm das Diagramm aus der Vorlesung.
- 3
Beschrifte jeden Teil mit dem genauen Begriff, damit Bild und Wort verbunden bleiben.
- 4
Verdecke die Beschriftungen und benenne jeden Teil aus dem Gedächtnis.
- 5
Zeichne das Ganze ein paar Tage später auf einem leeren Blatt neu.
Wie StudyPDF das macht
StudyPDF holt Diagramme, Grafiken und Tabellen aus deinen Folien und Notizen, sodass sie in Karteikarten, Quizfragen und Bos Antworten erscheinen können. Bei beschrifteten Diagrammen kann es ein Image-Occlusion-Set bauen: Die Beschriftungen sind verdeckt und du rufst jede einzeln ab, sodass Bild und Wort verbunden bleiben.
Siehe auch
Häufige Fragen
Was ist ein Beispiel für den Bildüberlegenheitseffekt?
Du erinnerst dich an ein Foto von einer Vorlesungsfolie noch lange, nachdem du die Bildunterschrift vergessen hast. Im Unterricht ist ein beschriftetes Herzdiagramm leichter abrufbar als ein Absatz, der dieselben Kammern beschreibt.
Funktioniert der Bildüberlegenheitseffekt beim Lernen?
Ja, wenn das Bild etwas bedeutet, etwa ein Diagramm, eine Skizze oder eine Mindmap. Füge die Beschriftung hinzu und teste dich, indem du nachzeichnest. Dekorative Bilder helfen nicht und können ablenken.
Wende es auf deinen eigenen Kurs an
Lade deine Vorlesungen hoch und frag Bo. Zitierte Antworten, dazu Karteikarten, Prüfungen und mehr aus deinem Material.