Wie lang sollte ein Lernvideo sein?
Pro Abschnitt eine Idee und rund 6 Minuten oder weniger. Eine Studie von Guo, Kim und Rubin aus dem Jahr 2014 zu Lernvideos auf edX fand: Die mittlere Zeit, die Studierende mit einem Video verbrachten, lag bei höchstens 6 Minuten, egal wie lang das Video war. Ein längeres Thema klappt trotzdem, wenn es in kurze Kapitel geteilt ist und du nach jedem kurz abrufst, was du gelernt hast.
Mit KI entworfen vom StudyPDF-Team. Termine, Zahlen und Forschungsaussagen prüfen wir gegen offizielle Quellen, und wir lesen Seiten stichprobenartig gegen. So schreiben wir diese Seiten
Genauer erklärt
Die 6 Minuten stammen aus 6,9 Millionen Sitzungen in vier edX-Kursen. Der Median der Schauzeit lag bei höchstens 6 Minuten, unabhängig von der Länge des Videos, und bei Videos über 9 Minuten hörten viele vor der Hälfte auf. Die Autoren rieten, Lektionen in Stücke unter 6 Minuten zu schneiden. Wichtig ist, was sie gemessen haben: wie lange geschaut wurde und ob danach die Übungsfrage versucht wurde, nicht wie viel jemand gelernt hat.
Der Aufbau zählt mehr als die Gesamtlänge. Nach dem Segmentierungsprinzip von Richard Mayer lernt man besser, wenn ein schwieriger Stoff in Teilen kommt, deren Tempo man selbst bestimmt, statt in einem durchgehenden Strom. Eine 40-minütige Vorlesung kann also gut sein, wenn sie Kapitel hat, zwischen denen du springen kannst. Ein 5-Minuten-Video kann trotzdem zu viel sein, wenn es drei neue Ideen auf einmal bringt.
Beim Lernen heißt das: Behandle ein langes Video wie mehrere kurze. Schau ein Kapitel, halte an, sag oder schreib auf, was es erklärt hat, und mach dann weiter. Beim Wiederholen schaust du nur den Teil noch einmal, den du nicht erklären konntest, nicht das ganze Video.
Gute Länge je nach Art des Lernvideos
| Art des Videos | Gute Länge | Warum |
|---|---|---|
| Erklärvideo zu einem Konzept | Unter 6 Minuten | Eine Idee passt hinein, und das entspricht dem Bereich, in dem in den edX-Daten noch geschaut wurde |
| Rechenbeispiel oder Tutorial | So lang wie das Beispiel braucht, mit klaren Schritten | Du hältst an und spulst zurück, also zählt das Wiederfinden mehr als die Gesamtlänge |
| Aufgezeichnete Vorlesung | Beliebig lang, wenn sie Kapitel hat | Mit Kapiteln lernst du in kurzen Teilen und findest Stellen wieder |
| Wiederholung oder Zusammenfassung | Ein paar Minuten | Sie erinnert an Stoff, den du schon kennst, und darf deshalb schnell sein |
Schritt für Schritt
- 1
Schau dir zuerst die Kapitel oder Folientitel an und such den Teil aus, den du brauchst.
- 2
Schau ein Kapitel oder etwa 5 bis 6 Minuten, dann halte an.
- 3
Sag oder schreib ohne hinzusehen den Kernpunkt und ein Beispiel auf.
- 4
Vergleiche deine Antwort mit dem Video und notiere, was gefehlt hat.
- 5
Schau nur den Teil noch einmal, den du nicht erklären konntest.
- 6
Teste dich am nächsten Tag zum ganzen Video, bevor du irgendetwas davon noch einmal schaust.
Wie StudyPDF hilft
Lade ein YouTube-Video oder deine Vorlesungsfolien hoch, und StudyPDF teilt den Kurs in Themen und Konzepte. So wird aus einer langen Vorlesung eine Liste kurzer Teile, die du nacheinander lernst. Bo baut daraus Karteikarten und Quizze, beantwortet Fragen mit Verweis auf deine Unterlagen und merkt sich, welche Konzepte du schon beherrschst. Wir arbeiten außerdem an kurzen Erklärvideos zu einzelnen Themen deines Kurses.
Siehe auch
Weitere Fragen
Ist die 6-Minuten-Regel bewiesen?
Nicht als Regel fürs Lernen. Die edX-Studie hat gemessen, wie lange Studierende geschaut haben und ob sie die Frage danach versucht haben, und sie stammt aus Mathe- und Naturwissenschaftskursen von 2012. Als Richtwert für Abschnitte taugt sie gut, aber ein klares 10-Minuten-Video schlägt ein verwirrendes 4-Minuten-Video.
Ist eine einstündige Vorlesungsaufzeichnung zu lang zum Lernen?
Nicht, wenn du sie aufteilst. Nutze Kapitel oder Folienwechsel als Haltepunkte, ruf nach jedem Teil ab, was du weißt, und verteil die Stunde auf zwei oder drei Lerneinheiten. Sie einmal am Stück ohne Pause durchzuschauen, bringt am wenigsten.
Mach es an deinem eigenen Kurs
Lade deine Vorlesungen hoch und frag Bo. Zitierte Antworten, dazu Karteikarten, Prüfungen und mehr aus deinem Material.