Robienie notatek
Robienie notatek to zapisywanie ważnych części wykładu, lektury czy filmu na bieżąco, w krótkiej formie, z której później się uczysz. Chodzi o notatki, których naprawdę użyjesz ponownie, własnymi słowami, a nie o przepisanie wszystkiego słowo w słowo.
Dobre notatki ratują cię dwa razy. Pisanie ich każe ci zdecydować, co naprawdę się liczy, więc myślisz, zamiast tylko przepisywać, a to pomaga utrwalić materiał już za pierwszym razem. Potem masz krótką, czystą wersję do powtórki przed testem, zamiast czytać cały podręcznik od nowa. Popularny układ to metoda Cornella: notatki po prawej, kluczowe pytania po lewej, jednolinijkowe podsumowanie na dole.
Największy błąd to próba zapisania każdego słowa. Jeśli spisujesz cały wykład, nie słuchasz, a kończysz ze stronami, do których nigdy nie wracasz. Celuj w główne punkty, przykłady i wszystko, co nauczyciel powtarza albo nazywa ważnym. Zostawiaj luki, żeby móc dopisać coś później.
Podczas wykładu z chemii organicznej Mara zapisuje w szerokiej kolumnie tylko nazwy reakcji, warunki i po jednym przykładzie każdej. Po lewej notuje pytania w stylu "dlaczego to wymaga ciepła?". Tego wieczoru zasłania notatki i odpowiada na własne pytania z pamięci.
- 1Zapisuj tylko główne myśli, przykłady i to, co się powtarza, a nie każde słowo.
- 2Używaj własnych słów, żeby musieć to zrozumieć, a nie tylko przepisać.
- 3Zostaw miejsce na dopisanie tego, co cię ominęło, albo co sprawdzisz później.
- 4Jeszcze tego samego dnia przeczytaj notatki i uzupełnij luki, póki materiał jest świeży.
- 5Zamień kluczowe punkty w pytania i odpytuj się z pamięci.