Test próbny CBEST (Kalifornia)
- Pytania: 15
- Około 15 min
- Za darmo
Pytania w teście pozostają po angielsku.
Read the passage: Many school districts have moved to later start times for teenagers. Sleep researchers note that adolescents' body clocks shift later during puberty, so a 7:30 a.m. bell can ask a student to wake at a time that feels like the middle of the night. Districts that moved their first bell back by an hour reported fewer late arrivals, though some had to rework bus routes and after-school sports. Which statement best expresses the main idea?
Uczysz się z własnych notatek? Stwórz własny test
O tym teście
Ten darmowy test próbny CBEST ma 15 pytań napisanych przez zespół StudyPDF, po pięć z czytania, matematyki i pisania. Prawdziwy kalifornijski CBEST ma 50 pytań z czytania, 50 z matematyki i dwa eseje, więc to próbka, która pokazuje, gdzie jesteś, a nie pełnowymiarowy egzamin. Pytania z pisania sprawdzają standardowy język pisany i skupienie na temacie, bo eseju nie da się ocenić w quizie w przeglądarce. Odpowiedz na wszystkie 15, potem przeczytaj wyjaśnienie do każdego pytania.
Wszystkie pytania w jednym miejscu (15)
Wolisz najpierw poczytać? Poniżej znajdziesz każde pytanie z próbki. Odpowiedzi i wyjaśnienia są zwinięte, dopóki ich nie otworzysz.
1.Read the passage: Many school districts have moved to later start times for teenagers. Sleep researchers note that adolescents' body clocks shift later during puberty, so a 7:30 a.m. bell can ask a student to wake at a time that feels like the middle of the night. Districts that moved their first bell back by an hour reported fewer late arrivals, though some had to rework bus routes and after-school sports. Which statement best expresses the main idea?
- A. Schools should end after-school sports to save money.
- B. Bus routes are the main reason districts avoid change.
- C. Teenagers need less sleep than younger children.
- D. Later start times fit teenagers' sleep patterns and brought benefits, though they require schedule changes.
Odpowiedź: D. Later start times fit teenagers' sleep patterns and brought benefits, though they require schedule changes.
A main idea has to cover the whole passage: why teenagers struggle with early bells, what districts saw after the change, and the cost in schedules. The first choice and the third are never claimed, and the second takes one side detail and treats it as the whole point. When you check a main idea, ask whether it leaves out a big part of the passage or adds something the writer never says.
2.Read the directions: Sand the surface, then wipe off the dust with a damp cloth. Apply one coat of primer and let it dry for two hours. Paint the first coat only after the primer is dry, and add a second coat the next day. According to the directions, what should you do right after applying the primer?
- A. Sand the surface again
- B. Wipe the surface with a damp cloth
- C. Wait two hours for the primer to dry
- D. Apply a second coat of paint
Odpowiedź: C. Wait two hours for the primer to dry
The directions put the steps in order: sand, wipe, prime, wait, paint, then a second coat the next day. Right after the primer comes the two-hour wait. Sanding and wiping come before the primer, and the second coat is the last step, a day later. For sequence questions, number the steps in the margin as you read and look for time words like then, after and the next day.
3.Read the passage: A town is considering a parking fee at its beach to pay for lifeguards. Opponents say the fee will keep lower-income families away. Which statements would strengthen the opponents' claim? Select all that apply.
Zaznacz wszystkie pasujące odpowiedzi.
- A. A survey found that most households earning under $30,000 reach the beach on foot because they have no car.
- B. In a nearby town, beach visits by families in the free-lunch program fell by a third after a parking fee began.
- C. The proposed fee is about the price of a movie ticket.
- D. Several lower-income residents told the council they would stop visiting if the fee were charged.
- E. In some towns, lifeguards are paid partly from parking fees.
Odpowiedź: B. In a nearby town, beach visits by families in the free-lunch program fell by a third after a parking fee began., D. Several lower-income residents told the council they would stop visiting if the fee were charged.
A statement strengthens the claim only if it makes it more likely that the fee would keep lower-income families away. A similar town losing visits and residents saying they would stay home both do that. The first statement actually weakens the claim, since people who walk would not pay a parking fee at all. The movie ticket comparison is an argument for the fee, and the lifeguard funding fact says nothing about who would visit.
4.A school posts this table. Club: Chess, 18 members, 4 meetings a month. Robotics, 25 members, 6 meetings. Drama, 31 members, 2 meetings. Garden, 12 members, 4 meetings. Which conclusion is supported by the table?
- A. Robotics has more members than any other club.
- B. The club with the most members meets the fewest times a month.
- C. Chess and Garden together have as many members as Drama.
- D. Garden meets more often than Chess.
Odpowiedź: B. The club with the most members meets the fewest times a month.
Drama has the most members at 31 and the fewest meetings at 2. Robotics has 25 members, fewer than Drama. Chess and Garden add up to 18 + 12 = 30, which is one short of 31, and both clubs meet 4 times a month, so neither meets more often. On table questions, test every number a choice mentions before you pick it.
5.Read the sentence: Although two earlier prototypes had failed, the engineer remained sanguine about the third attempt, pointing to the improved test results. As used in the sentence, sanguine most nearly means
- A. optimistic
- B. doubtful
- C. indifferent
- D. embarrassed
Odpowiedź: A. optimistic
The clues are although and pointing to the improved test results. The sentence sets two failures against hope, and the engineer cites good evidence, so the word has to mean confident or hopeful. Doubtful would repeat the failures instead of contrasting with them, and nothing suggests indifference or embarrassment. Use the clues in the sentence rather than what you already think the word means.
6.A tutor charges a $15 materials fee plus $12 for each hour of tutoring. A parent paid $63 in all. For how many hours was the tutor paid?
- A. 3
- B. 4
- C. 5
- D. 6
Odpowiedź: B. 4
Write the setup first: 12h + 15 = 63. Subtract the fee, 63 - 15 = 48, then divide by 12 to get 4 hours. You can check it by working forward: 4 hours at $12 is $48, and $48 plus $15 is $63. Checking by working forward takes ten seconds and catches most slips.
7.A recipe uses 3/4 cup of milk for each batch. How much milk is needed for 6 batches?
- A. 3 1/2 cups
- B. 4 cups
- C. 4 1/2 cups
- D. 6 3/4 cups
Odpowiedź: C. 4 1/2 cups
Multiply the amount per batch by the number of batches: 6 x 3/4 = 18/4, which is 4 1/2. A quick check by estimation: 3/4 is a little less than 1, so 6 batches should need a little less than 6 cups, and 4 1/2 fits. The choice 6 3/4 comes from adding 6 and 3/4 instead of multiplying.
8.Which of these are equal to 3/8? Select all that apply.
Zaznacz wszystkie pasujące odpowiedzi.
- A. 0.375
- B. 37.5%
- C. 6/16
- D. 3/5
- E. 0.38
Odpowiedź: A. 0.375, B. 37.5%, C. 6/16
Divide 3 by 8 and you get 0.375, and moving the decimal two places gives 37.5 percent. Doubling the top and bottom of 3/8 gives 6/16. The fraction 3/5 equals 0.6, and 0.38 is close to 0.375 but not equal to it. Without a calculator, remember that 1/8 is 0.125, so 3/8 is 3 times that.
9.Complete the sentence.
Five students scored 70, 85, 90, 75 and 95 on a quiz. The mean score is _____ and the median score is _____.
Opcje do luki 1: 80, 83, 85, 90
Opcje do luki 2: 80, 83, 85, 90
Odpowiedź: 83, 85
The scores add up to 70 + 85 + 90 + 75 + 95 = 415, and 415 divided by 5 is 83, the mean. For the median, put the scores in order, 70, 75, 85, 90, 95, and take the middle one, which is 85. The mean uses every value, so one low score pulls it below the median here, while the median only cares about position.
10.A bag holds 3 red marbles, 4 blue marbles and 3 green marbles. One marble is drawn without looking. What is the probability that it is not blue?
- A. 2/5
- B. 1/2
- C. 7/10
- D. 3/5
Odpowiedź: D. 3/5
There are 3 + 4 + 3 = 10 marbles in all, and 4 of them are blue, so 6 are not blue. The probability is 6/10, which simplifies to 3/5. A shortcut: the chance of not blue is 1 minus the chance of blue, 1 - 4/10 = 6/10. The choice 7/10 comes from subtracting only the 3 red marbles.
11.Which sentence uses parallel structure correctly?
- A. The new hire learns to file records, to answer phones and to greet visitors.
- B. The new hire learns to file records, answering phones, and to greet visitors.
- C. The new hire learns filing records, answers phones, and greeting visitors.
- D. The new hire learns to file records, answer phones and greeting visitors.
Odpowiedź: A. The new hire learns to file records, to answer phones and to greet visitors.
Items in a list should have the same grammatical form. The first choice repeats to plus a verb three times, so it is parallel. The other three mix forms, such as to file, answering and to greet, or filing, answers and greeting. When you check a list, say each item with the same lead-in words and see whether every item still fits.
12.Choose the correct word for each blank.
Neither the principal nor the teachers _____ aware of the change, and the stack of graded essays _____ still on my desk.
Opcje do luki 1: was, were, is, has been
Opcje do luki 2: were, was, are, have been
Odpowiedź: were, was
With neither and nor, the verb agrees with the subject closest to it. Teachers is plural, so the first blank takes were. In the second part, the subject is stack, not essays, and stack is singular, so it takes was. Ignore the words between the subject and the verb: of graded essays is only a description of the stack.
13.Choose the best transition.
Our first draft listed every fact we found. _____, the final version includes only the three facts that support the thesis.
Opcje do luki 1: For example, In contrast, Similarly, Therefore
Odpowiedź: In contrast
The second sentence describes the opposite approach to the first: all of the facts against just three. In contrast signals that turn. For example would need the second sentence to illustrate the first, similarly would need it to match, and therefore would need the first to be the reason for the second, which it is not. Read the two sentences and name the relationship before you look at the choices.
14.Which of these are complete sentences, not fragments? Select all that apply.
Zaznacz wszystkie pasujące odpowiedzi.
- A. Because the bus was late.
- B. The students waited outside until the bell rang.
- C. Running to catch the train before it left.
- D. After the assembly, the principal thanked the volunteers.
- E. Stay behind after class.
Odpowiedź: B. The students waited outside until the bell rang., D. After the assembly, the principal thanked the volunteers., E. Stay behind after class.
A complete sentence has a subject and a verb and expresses a complete thought. The second and fourth have both, and the last is a command whose subject, you, is understood. Because the bus was late leaves the reader waiting for what happened, and Running to catch the train has no subject or main verb. A word like because at the start of a clause is a warning sign that the thought may be unfinished.
15.Which sentence works best as the thesis of a short essay arguing that every school should schedule a daily recess?
- A. Recess is something that schools have.
- B. Many people have different opinions about recess.
- C. Daily recess helps students concentrate, stay active and get along better, so every school should schedule it.
- D. I am going to write about recess.
Odpowiedź: C. Daily recess helps students concentrate, stay active and get along better, so every school should schedule it.
A thesis states a position and previews the reasons, so a reader knows what the essay will argue. The third choice does both: it says what schools should do and gives three reasons to support it. The first and second say nothing a reader could agree or disagree with, and the fourth announces a topic instead of making a claim. Essay graders look for exactly this kind of focus.
Co obejmuje CBEST i jak to wygląda dzisiaj
California Basic Educational Skills Test, czyli CBEST, mierzy umiejętności czytania, matematyki i pisania nauczycieli w Kalifornii. Według California Commission on Teacher Credentialing (CTC) ma trzy części, na które rejestrujesz się i które piszesz osobno: Reading z 50 pytaniami jednokrotnego wyboru w 1 godzinę i 30 minut, Mathematics z 50 pytaniami jednokrotnego wyboru w 2 godziny oraz Writing z dwoma esejami w 1 godzinę i 30 minut. Wszystko jest po angielsku, a kalkulatory są zabronione. Możesz pisać w centrum testowym albo z nadzorem online.
Zanim cokolwiek zarezerwujesz, sprawdź, czy w ogóle go potrzebujesz. Własna strona CBEST w CTC podaje, że CBEST nie jest już wymagany do większości uprawnień nauczycielskich, jeśli masz licencjat, a ulotka o Basic Skills Requirement, CL-667, wymienia sposoby spełnienia tego wymogu. Zdanie CBEST to jeden z nich, a inne to zatwierdzone zajęcia na uczelni i niektóre inne egzaminy. Program albo pracodawca nadal mogą go wymagać, więc potwierdź, czego chce twój.
CTC ustala próg zaliczenia i zasady liczenia wyników z poszczególnych części, a one zmieniały się przez lata, więc ta strona ich nie podaje. Przeczytaj część o wynikach na stronie CBEST w CTC, zanim się zarejestrujesz. Treść pochodzi z opublikowanych przez CTC specyfikacji testu. Reading obejmuje główne myśli, wnioskowanie, fakty kontra opinie, siłę argumentu oraz tabele i wykresy. Math obejmuje ułamki, ułamki dziesiętne i procenty, równania z jedną niewiadomą, średnie, prawdopodobieństwo, szacowanie i wykresy. Writing obejmuje jasność, skupienie, uzasadnienie i standardowy język pisany. Dwa eseje to jeden o zapamiętanym doświadczeniu i jeden, który wyjaśnia albo analizuje jakąś ideę.
Jak ćwiczyć czytanie, matematykę i pisanie
Zacznij od tempa, bo prawdziwy test jest ciaśniejszy, niż wygląda. Część czytania daje około 1,8 minuty na pytanie, a część matematyczna około 2,4 minuty na pytanie, bez kalkulatora. Pisanie daje 90 minut na dwa eseje, więc zaplanuj mniej więcej po 45 minut na każdy.
Czytanie. Ustal, o co pyta pytanie, zanim ponownie przeczytasz tekst, i odpowiadaj wyłącznie na podstawie tekstu. Główna myśl musi obejmować cały tekst, a nie jeden szczegół. Przy fakcie kontra opinia szukaj słów takich jak najlepszy, najpiękniejszy albo powinien. Przy pytaniach o argument zapytaj, czy nowy fakt czyni tezę bardziej, czy mniej prawdopodobną. Przy tabelach sprawdź każdą liczbę, o której mówi odpowiedź, zanim ją wybierzesz.
Matematyka. Ćwicz ręcznie. Zapisz układ zadania, zanim zaczniesz liczyć, najpierw oszacuj rząd wielkości wyniku i przeliczaj między ułamkami, ułamkami dziesiętnymi i procentami, aż stanie się to automatyczne: 3/8 to 0,375 i 37,5 procent. Rozróżniaj średnią od mediany i sprawdzaj jednostki. Ponieważ pytania są jednokrotnego wyboru, szybkie oszacowanie często usuwa dwie odpowiedzi.
Pisanie. Pięć pytań z pisania sprawdza to, na co zwracają uwagę też oceniający eseje: zdania jasne, skupione i w standardowym języku pisanym. Naucz się typowych błędów, czyli sklejania zdań przecinkiem, zdań bez rozdzielenia, zgodności podmiotu z orzeczeniem, przypadku zaimków i słabych przejść. Ta strona nie oceni eseju. Do tego napisz esej na podstawie opublikowanych przez CTC tematów z włączonym zegarem, zaplanuj pięć minut, w pierwszym akapicie przedstaw swoje stanowisko, w każdym akapicie rozwinięcia podaj jeden powód z jednym przykładem i zostaw kilka minut na ponowne przeczytanie.
Uczciwa uwaga: zespół StudyPDF napisał każde pytanie tutaj na podstawie opublikowanych przez CTC specyfikacji testu CBEST. Żadne z nich nie jest prawdziwym zadaniem CBEST, żadne nie pochodzi z bazy firmy przygotowawczej, a StudyPDF nie jest powiązane z CTC, Pearson ani NES. CTC publikuje na swojej stronie egzaminu własny test próbny dla każdej części, jeśli chcesz pytań od twórcy testu.
Jak zbudować więcej testów próbnych z własnych materiałów
Piętnaście pytań pokaże ci, która część wymaga najwięcej pracy. Same nie przygotują cię do testu, zwłaszcza gdy twój program dał ci własny pakiet albo twój podręcznik przygotowawczy skupia się na jednym obszarze.
StudyPDF pracuje zamiast tego na twoim materiale. Wgraj swój przewodnik do nauki, podręcznik przygotowawczy, notatki z zajęć albo pakiet od programu. Potem naciśnij Nowy materiał, wybierz test próbny, wskaż te pliki jako źródła i ustaw długość. Dostajesz test napisany z dokładnie tych stron, a każde wyjaśnienie wskazuje, skąd pochodzi odpowiedź. Zrób taki test z jednego obszaru, na przykład ułamków i procentów albo sklejania zdań przecinkiem, i powtórz go po przeglądzie.
Bo jest tutorem do reszty. Zapytaj go, dlaczego odpowiedź jest dobra, a wyjaśni to z twoich własnych stron, a jeśli chcesz, najpierw da podpowiedź.
Żeby zacząć, nie musisz niczego wgrywać. Podaj zamiast tego temat, na przykład pytania o wnioskowanie albo zmianę procentową, a dostaniesz pytania ćwiczeniowe z tego tematu. Darmowe konto wystarczy na start, a plan Free obejmuje mniej więcej cztery nowe materiały tygodniowo, podczas gdy Pro i Ultra obejmują więcej.
Napisane przez zespół StudyPDF. Ostatnia aktualizacja 19 sierpnia 2026.
Warto wiedzieć
Czy CBEST jest nadal wymagany w Kalifornii?
To zależy od twojego uprawnienia i drogi. Strona CBEST w CTC podaje, że nie jest już wymagany do większości uprawnień nauczycielskich, jeśli masz licencjat, a ulotka o Basic Skills Requirement, CL-667, wymienia sposoby spełnienia tego wymogu. Program albo pracodawca nadal mogą go wymagać, więc zapytaj w swoim, zanim się zarejestrujesz.
Ile pytań jest w prawdziwym CBEST?
Według CTC Reading ma 50 pytań jednokrotnego wyboru, Mathematics ma 50, a Writing to dwa eseje. Ta strona to próbka z 15 pytaniami, po pięć z czytania, matematyki i pisania. Aktualny format i limit czasu każdej części sprawdź na stronie CTC.
Czy na CBEST mogę używać kalkulatora?
Nie. CTC podaje, że kalkulatory są zabronione, więc pytania z matematyki są tu napisane tak, żeby liczyć je ręcznie. Ćwicz w ten sposób, na ułamkach, ułamkach dziesiętnych i procentach, i szacuj, zanim policzysz.
Kto napisał te pytania i co z progiem zaliczenia?
Zespół StudyPDF napisał każde pytanie i wyjaśnienie na podstawie opublikowanych przez CTC specyfikacji testu. To nie są prawdziwe pytania CBEST, a StudyPDF nie jest powiązane z CTC, Pearson ani NES. Próg zaliczenia i sposób łączenia części ustala CTC i mogą się zmienić, więc ta strona ich nie podaje i nie ocenia esejów.
Potrzebujesz czegoś więcej niż próbki?
Wgraj własny podręcznik, slajdy albo notatki, a Bo zbuduje pełne testy próbne z twoich materiałów. Zapamiętuje, które pojęcia ciągle ci umykają, i celuje w twoje słabe punkty. Zacznij za darmo.