Test próbny AP Physics 1: jednostki 1 do 8
- Pytania: 15
- Około 15 min
- Za darmo
Pytania w teście pozostają po angielsku.
A car starts from rest and speeds up at a constant 3.0 m/s^2 for 6.0 s. How far does it travel in that time?
Ćwicz dalej
- Test próbnyTest próbny AP Chemistry: jednostki 1 do 9Pytania: 15
- Test próbnyPrzewodnik do nauki AP BiologyPytania: 15
- Test próbnyTest próbny AP PsychologyPytania: 15
- Test próbnyPrzewodnik do nauki AP World HistoryPytania: 15
- Wszystkie quizy: Szkoła średnia i rekrutacjaQuizy: 35
- Zobacz wszystkie darmowe quizy
Zrób własny
Wgraj swój podręcznik, slajdy albo notatki, albo po prostu powiedz Bo, czego chcesz się uczyć. Do startu nie potrzebujesz żadnego dokumentu.
O tym teście
To darmowa próbka, 15 pytań, w stylu egzaminu AP Physics 1. Dotyka wszystkich ośmiu jednostek, od kinematyki i sił przez pracę i energię, pęd, ruch obrotowy, drgania i płyny, i miesza wybór jednej odpowiedzi, zaznaczanie wszystkich pasujących i uzupełnianie luk. Odpowiedz na wszystkie 15 pytań, a potem sprawdź wynik i przeczytaj wyjaśnienie do każdego pytania.
Wszystkie pytania w jednym miejscu (15)
Wolisz najpierw poczytać? Poniżej znajdziesz każde pytanie z próbki. Odpowiedzi i wyjaśnienia są zwinięte, dopóki ich nie otworzysz.
1.A car starts from rest and speeds up at a constant 3.0 m/s^2 for 6.0 s. How far does it travel in that time?
- A. 54 m
- B. 18 m
- C. 36 m
- D. 108 m
Odpowiedź: A. 54 m
Starting from rest, the distance is d = v0 t + (1/2) a t^2 = 0 + (1/2)(3.0)(6.0)^2 = 54 m. The 18 is a t, which is the final speed in m/s and not a distance. The 108 comes from leaving out the one half.
2.On a velocity-versus-time graph, an object's line is straight and rises from 2 m/s at t = 0 to 10 m/s at t = 4 s. Which statements are correct?
Zaznacz wszystkie pasujące odpowiedzi.
- A. The acceleration is 2 m/s^2
- B. The displacement during the 4 s is 24 m
- C. The acceleration is 2.5 m/s^2
- D. The object is speeding up
- E. The displacement during the 4 s is 40 m
Odpowiedź: A. The acceleration is 2 m/s^2, B. The displacement during the 4 s is 24 m, D. The object is speeding up
The slope of a velocity-time graph is the acceleration: (10 - 2) / 4 = 2 m/s^2. The area under the graph is the displacement. With a straight line the average velocity is (2 + 10) / 2 = 6 m/s, so the displacement is 6 x 4 = 24 m. Speed and acceleration point the same way, so the object is speeding up. The 2.5 m/s^2 divides the final velocity by the time, and 40 m multiplies the final velocity by the time, which treats the object as if it had moved at 10 m/s the whole way.
3.A person pushes a box across a rough horizontal floor with a constant horizontal force, and the box moves at a constant velocity. Which statement is correct?
- A. The push is greater than the force of kinetic friction
- B. The net force on the box points in the direction of motion
- C. The normal force on the box equals the push
- D. The push equals the force of kinetic friction in size
Odpowiedź: D. The push equals the force of kinetic friction in size
A constant velocity means zero acceleration, so by Newton's second law the net force is zero. Horizontally, the push and the kinetic friction must be equal in size and opposite in direction. Vertically, the normal force balances the weight, not the push. A box does not need a net force to keep moving, only to speed up or slow down.
4.A 60 kg person stands on a scale in an elevator that is accelerating upward at 2.0 m/s^2. Using g = 9.8 m/s^2, what does the scale read?
- A. 468 N
- B. 588 N
- C. 708 N
- D. 120 N
Odpowiedź: C. 708 N
Two forces act on the person: the scale pushes up with the normal force N, and gravity pulls down with mg. Taking up as positive, N - mg = ma, so N = m(g + a) = 60 x (9.8 + 2.0) = 708 N. The 588 N is the person's weight, which is what the scale reads at rest or at constant velocity, and 468 N is what it would read if the elevator were accelerating downward at 2.0 m/s^2.
5.Complete the sentence.
In a head-on collision between a heavy truck and a small car, the force the truck exerts on the car is _____ the force the car exerts on the truck, but the car's acceleration is _____ the truck's.
Opcje do luki 1: greater than, equal in size to, less than, unrelated to
Opcje do luki 2: greater than, equal to, smaller than, in the same direction as
Odpowiedź: equal in size to, greater than
Newton's third law says the two forces form an interaction pair: equal in size, opposite in direction, acting on different objects. Acceleration is a = F / m, and the same size force on a much smaller mass gives a much larger acceleration. That is why the car's motion changes far more than the truck's even though neither one pushes harder.
6.A 2.0 kg ball is released from rest 5.0 m above the floor. Ignoring air resistance, about how fast is it moving just before it hits the floor?
- A. 4.9 m/s
- B. 9.9 m/s
- C. 14 m/s
- D. 49 m/s
Odpowiedź: B. 9.9 m/s
Energy is conserved, so the potential energy lost equals the kinetic energy gained: mgh = (1/2)mv^2. The mass cancels, leaving v = sqrt(2gh) = sqrt(2 x 9.8 x 5.0) = sqrt(98), about 9.9 m/s. A heavier ball would hit the floor at the same speed.
7.A 10 kg crate slides across a rough floor with an initial speed of 6.0 m/s. The only horizontal force on it is a constant 30 N force of kinetic friction. How far does it slide before it stops?
- A. 0.6 m
- B. 1.2 m
- C. 3.0 m
- D. 6.0 m
Odpowiedź: D. 6.0 m
The work done by friction equals the change in kinetic energy. The crate starts with (1/2)(10)(6.0)^2 = 180 J and ends with zero, so friction must remove 180 J. Friction removes 30 N x d, so d = 180 / 30 = 6.0 m. You can check it with kinematics: a = 30 / 10 = 3.0 m/s^2, and d = v^2 / (2a) = 36 / 6 = 6.0 m.
8.A motor lifts a 50 kg crate straight up at a constant speed of 0.40 m/s. Using g = 9.8 m/s^2, what power does the motor deliver to the crate?
- A. 20 W
- B. 196 W
- C. 490 W
- D. 1,960 W
Odpowiedź: B. 196 W
At constant speed the net force is zero, so the motor's upward force equals the weight: F = mg = 50 x 9.8 = 490 N. Power is force times velocity in the direction of the force, so P = Fv = 490 x 0.40 = 196 W. The 490 is the force in newtons and not a power, and 20 W comes from multiplying mass by speed and skipping g.
9.A 2.0 kg cart moving at 3.0 m/s collides with a 1.0 kg cart at rest, and the two stick together. What is their speed right after the collision?
- A. 1.0 m/s
- B. 1.5 m/s
- C. 2.0 m/s
- D. 3.0 m/s
Odpowiedź: C. 2.0 m/s
No external horizontal force acts on the system, so momentum is conserved: (2.0)(3.0) + (1.0)(0) = (2.0 + 1.0)v, which gives v = 2.0 m/s. Kinetic energy is not conserved in a collision where objects stick together. It drops from 9.0 J to 6.0 J, and the missing 3.0 J goes into deformation and thermal energy.
10.A 0.50 kg ball moving at 4.0 m/s hits a wall and bounces straight back at 4.0 m/s. The contact lasts 0.020 s. Which statements are correct?
Zaznacz wszystkie pasujące odpowiedzi.
- A. The ball's momentum is unchanged because its speed is unchanged
- B. The ball's momentum changes by 4.0 kg m/s
- C. The average force of the wall on the ball is 200 N
- D. The impulse on the ball is 2.0 N s
- E. The ball's kinetic energy is unchanged
Odpowiedź: B. The ball's momentum changes by 4.0 kg m/s, C. The average force of the wall on the ball is 200 N, E. The ball's kinetic energy is unchanged
Momentum is a vector, so reversing direction changes it even at the same speed: the change is m(v - v0) = 0.50 x (-4.0 - 4.0) = -4.0 kg m/s, a size of 4.0. That change is the impulse, and the average force is impulse over time: 4.0 / 0.020 = 200 N. Kinetic energy depends on speed squared and has no direction, so it is unchanged. The 2.0 N s is what you get by forgetting that the velocity reversed.
11.A 40 N force is applied to a wrench 0.25 m from the bolt. The force makes an angle of 30 degrees with the handle. What is the size of the torque about the bolt?
- A. 5.0 N m
- B. 2.5 N m
- C. 8.7 N m
- D. 10 N m
Odpowiedź: A. 5.0 N m
Torque is the lever arm times the force times the sine of the angle between them: tau = rF sin(theta) = (0.25)(40) sin 30 degrees = 10 x 0.5 = 5.0 N m. Only the part of the force perpendicular to the handle turns the bolt. The 10 N m would need the force at 90 degrees, and 8.7 N m comes from using cosine instead of sine.
12.Complete the sentence.
A spinning ice skater pulls her arms in. Her rotational inertia decreases, so her angular speed _____, and because no external torque acts on her, her angular momentum _____.
Opcje do luki 1: increases, decreases, stays the same, drops to zero
Opcje do luki 2: increases, decreases, stays the same, reverses direction
Odpowiedź: increases, stays the same
With no net external torque, angular momentum L = I omega is conserved. When the moment of inertia I decreases, omega must increase so that the product stays the same. Her rotational kinetic energy goes up, which is fine: her muscles do work as they pull her arms in.
13.Complete the sentence.
For a mass on a spring, quadrupling the mass multiplies the period by _____. Changing the amplitude _____ the period.
Opcje do luki 1: 0.5, 2, 4, 16
Opcje do luki 2: does not change, doubles, halves, quadruples
Odpowiedź: 2, does not change
The period of a mass-spring oscillator is T = 2 pi sqrt(m / k). The period grows with the square root of the mass, so four times the mass gives sqrt(4) = 2 times the period. The amplitude does not appear in the formula. A larger stretch means a larger restoring force, so the mass moves faster and covers the longer path in the same time.
14.A diver is 10 m below the surface of a freshwater lake (density 1,000 kg/m^3). Using g = 9.8 m/s^2, what is the gauge pressure at that depth?
- A. 9.8 kPa
- B. 98 kPa
- C. 196 kPa
- D. 980 kPa
Odpowiedź: B. 98 kPa
Gauge pressure from the water alone is P = rho g h = (1,000)(9.8)(10) = 98,000 Pa, or 98 kPa. Absolute pressure would add atmospheric pressure of about 101 kPa on top, which roughly doubles it, but gauge pressure leaves the atmosphere out.
15.A solid block floats in water with exactly half of its volume below the surface. Which statements are correct?
Zaznacz wszystkie pasujące odpowiedzi.
- A. The buoyant force equals the block's weight
- B. The block's density is half the density of water
- C. The buoyant force is greater than the block's weight
- D. The block's density equals the density of water
- E. The buoyant force equals the weight of the water the block displaces
Odpowiedź: A. The buoyant force equals the block's weight, B. The block's density is half the density of water, E. The buoyant force equals the weight of the water the block displaces
A floating object is in equilibrium, so the buoyant force equals its weight. Archimedes' principle says the buoyant force always equals the weight of the fluid displaced. Setting the weight of the block equal to the weight of the displaced water gives rho_block x V = rho_water x (V / 2), so the block's density is half that of water. If the buoyant force were greater than the weight, the block would rise out of the water. If the density matched the water, the block would float fully submerged.
Jak wygląda egzamin AP Physics 1 i jak jest ważony
AP Physics 1 to oparty na algebrze, pierwszoroczny uczelniany kurs fizyki w programie AP, oceniany w skali od 1 do 5. Według College Board format zmienia się od egzaminu w maju 2027. Część I to 42 pytania zamknięte w 85 minut i daje 50 procent wyniku. Część II to 4 pytania otwarte w 95 minut, które dają drugie 50 procent: po jednym z rutyn matematycznych, tłumaczenia między reprezentacjami, planowania i analizy doświadczenia oraz tłumaczenia jakościowego i ilościowego. Egzamin jest hybrydowo cyfrowy: pytania zamknięte rozwiązujesz i pytania otwarte czytasz w aplikacji Bluebook, a odpowiedzi otwarte piszesz odręcznie w papierowym zeszycie. Kalkulatory są dozwolone, a informacje referencyjne są dostarczone. Starsze książki przygotowawcze podają inną liczbę pytań i inny czas, więc zanim zaplanujesz tempo, sprawdź stronę College Board.
Kurs ma osiem jednostek, a College Board publikuje, ile części zamkniętej przypada na każdą z nich. Siły i dynamika ruchu postępowego oraz praca, energia i moc są najcięższe, po 18 do 23 procent. Kinematyka, pęd liniowy, moment siły i dynamika ruchu obrotowego oraz płyny mają po 10 do 15 procent, a energia i pęd układów obracających się oraz drgania po 5 do 8 procent. Lista jednostek została przeorganizowana, więc książka albo seria filmów napisana pod starszą wersję kursu może nie zgadzać się z Course and Exam Description. Jako punktu odniesienia używaj aktualnego.
Piątka to najwyższy wynik, ale ile jest wart, decyduje każda uczelnia. Niektóre zaliczają kredyty za trójkę, wiele wymaga czwórki albo piątki, a niektóre nie dają nic za AP Physics 1. Zasady na uczelniach, które cię interesują, sprawdź, zanim zdecydujesz, jak mocno się przykładać.
Jak korzystać z tej próbki
15 pytań jest rozłożonych na wszystkie osiem jednostek, z największą liczbą pytań na tych, które egzamin waży najbardziej. Mają ci pokazać, którą jednostkę otworzyć następną, a nie przewidzieć wynik. Każde z nich pyta o rozumowanie, a nie tylko o liczbę: dlaczego na pudełko poruszające się ze stałą prędkością nadal działa tarcie, co się nie zmienia, gdy łyżwiarka przyciąga ręce, dlaczego okres sprężyny nie zależy od tego, jak mocno ją naciągniesz.
Rozwiąż ją za jednym razem z kalkulatorem, ale bez notatek, przyjmując g = 9,8 m/s^2 tam, gdzie pytanie tego wymaga. Potem przeczytaj wyjaśnienie do każdego pytania, także tych, które masz dobrze. Traktuj pomyłkę jak temat. Jeśli pomyliło ci się pytanie o windę i pytanie o tarcie, luką nie są dwa wzory, tylko nawyk rysowania wykresu sił i zapisywania drugiej zasady Newtona dla każdego kierunku. Przy sprawdzaniu pracy dopisuj jednostki do każdej liczby, bo brak jednostki to łatwy sposób na utratę punktu w części otwartej.
Pytania są oryginalne. Napisano je według opublikowanego opisu kursu i nie użyto żadnego pytania udostępnionego z egzaminu. Ta próbka ćwiczy styl rozumowania z części zamkniętej. Nie ćwiczy czterech długich pytań otwartych, więc dla tej połowy egzaminu uzupełnij ją pytaniami otwartymi z poprzednich lat, które publikuje College Board.
Jak StudyPDF buduje testy próbne AP Physics 1 z twoich notatek z lekcji
Piętnaście pytań pokaże, które jednostki są słabe. Same nie przygotują cię do egzaminu, a ogólna baza pytań rzadko odpowiada ćwiczeniom i zestawom zadań, które naprawdę zadał twój nauczyciel.
StudyPDF wychodzi od twojego materiału. Wgraj rozdziały podręcznika, slajdy nauczyciela, sprawozdanie z ćwiczenia albo zestawy zadań, wybierz Nowy materiał, a StudyPDF zbuduje testy próbne z tych konkretnych stron. Każde pytanie jest osadzone w twoim materiale, a każde wyjaśnienie wskazuje, skąd pochodzi odpowiedź, więc gdy jakiś krok jest niezrozumiały, możesz od razu wrócić na stronę.
Nie musisz nic wgrywać, żeby zacząć. Podaj zamiast tego temat, na przykład moment siły i moment pędu albo zasadę zachowania energii, a Bo przygotuje go razem z kluczowymi pojęciami, żeby można było budować na nim quizy i fiszki. Twoje wyniki śledzą, które pojęcia ciągle ci umykają, więc następny test próbny może na nie celować. Zaczynasz za darmo.
Napisane przez zespół StudyPDF. Ostatnia aktualizacja 19 sierpnia 2026.
Warto wiedzieć
Czy ten test próbny AP Physics 1 jest darmowy?
Tak. Wszystkie 15 pytań, ekran z wynikiem i każde wyjaśnienie są darmowe, a quiz działa w przeglądarce. Darmowe konto StudyPDF przyda ci się do pobrania PDF-a i wtedy, gdy chcesz zbudować więcej testów próbnych z własnych notatek.
Kto napisał te pytania?
Każde pytanie i wyjaśnienie napisał zespół StudyPDF, według ośmiu jednostek opublikowanego opisu kursu AP Physics 1. To oryginalne zadania, a nie prawdziwe ani udostępnione pytania egzaminacyjne, a StudyPDF nie jest powiązane z College Board, które nie poleca tej strony.
Czym to się różni od prawdziwego egzaminu AP Physics 1?
Prawdziwa część zamknięta to 42 pytania w 85 minut, od egzaminu w maju 2027, a do tego dochodzą 4 pytania otwarte w 95 minut. Ta próbka to 15 pytań bez limitu czasu i używa też zaznaczania wszystkich pasujących i uzupełniania luk, bo ocenianie każdego stwierdzenia osobno dobrze sprawdza, jak dobrze znasz jednostkę. Nie ćwiczy części otwartej.
Czy mogę dostać testy próbne zbudowane z moich materiałów z lekcji?
Tak. Wgraj do StudyPDF rozdziały podręcznika, slajdy, sprawozdania z ćwiczeń albo zestawy zadań, a zbudujesz testy próbne z tych konkretnych stron, z wyjaśnieniami powiązanymi z twoimi źródłami. Jeśli nie masz nic do wgrania, podaj temat albo jednostkę.