Ekkoisk hukommelse
Ekkoisk hukommelse er den auditive sensoriske hukommelsen. Den holder et kort ekko av det du nettopp hørte, i rundt 3 til 4 sekunder, akkurat nok til å få med deg slutten av en setning du ikke hørte etter. Ulric Neisser ga den navn i 1967. Den varer lenger enn den ikoniske hukommelsen for bilder, men det du ikke retter oppmerksomheten mot, er borte etter noen sekunder.
Tale kommer inn én lyd om gangen, så hjernen trenger en buffer som holder de siste sekundene mens den finner ut av ordene. Ekkoisk hukommelse er den bufferen. Det er derfor du kan si hva? og så svare før den andre gjentar spørsmålet. Hvor lenge den varer, avhenger av målemetoden, og anslagene går fra rundt ett sekund til omtrent 10 sekunder, men lærebøkene sier som regel 3 til 4 sekunder.
Forskere målte den med en lydversjon av Sperlings bokstaveksperiment. I 1972 spilte Christopher Darwin, Michael Turvey og Robert Crowder av elementer i venstre øre, høyre øre og begge samtidig, og angav så hvilken kanal som skulle gjengis. Med et signal gjenga deltakerne mer enn når de skulle nevne alt, akkurat som med bokstavrutenettet. Hvor en lyd kom fra, var lettere å gjengi enn hva slags element det var.
For lesingen forklarer ekkoisk hukommelse hvorfor en forelesning kan føles klar og likevel ikke etterlate noe. Hver setning går gjennom noen sekunder med ekko. Hvis du ikke følger med, eller fortsatt skriver av forrige lysbilde, når den aldri korttidshukommelsen. Notater fanger det ekkoet ikke kan holde, og går du gjennom dem samme dag, blekner de ikke like fort de neste dagene.
| Kjennetegn | Ekkoisk hukommelse | Ikonisk hukommelse |
|---|---|---|
| Sans | Hørsel | Syn |
| Omtrent hvor lenge | 3 til 4 sekunder | Godt under 1 sekund |
| Navngitt av | Ulric Neisser, 1967 | Ulric Neisser, 1967 |
| Klassisk eksperiment | Darwin, Turvey og Crowder, 1972 | Sperling, 1960 |
| Eksempel fra hverdagen | Å forstå et spørsmål rett etter at du har sagt hva? | Lyssporet fra et stjerneskudd som blir svingt |
På en forelesning på 90 minutter skriver Jana av hvert ord fra lysbildene og går glipp av det foreleseren sier om hvorfor reaksjonen er reversibel. Forklaringen lå noen sekunder i den ekkoiske hukommelsen hennes mens oppmerksomheten var på lysbildet, og så var den borte. Uken etter laster hun ned lysbildene på forhånd, skriver bare ned det som blir sagt høyt, og bruker 15 minutter om kvelden på å gjøre notatene om til fem spørsmål.
- 1Skaff deg lysbildene før forelesningen, så du slipper å skrive dem av.
- 2Skriv ned i timen det som blir sagt, men ikke står på lysbildene: eksempler, begrunnelser, hint om eksamen.
- 3Bruk stikkord og piler i stedet for hele setninger, så du fortsetter å lytte mens du skriver.
- 4Bruk 10 til 15 minutter samme dag på å fylle hull og gjøre hovedpunktene om til spørsmål.
- 5Hvis forelesningen er tatt opp, går du bare tilbake til stedene notatene dine merker som uklare.