Echoïsch geheugen
Het echoïsch geheugen is het auditieve sensorisch geheugen. Het bewaart een korte echo van wat je net hoorde, ongeveer 3 tot 4 seconden lang, precies genoeg om het einde op te vangen van een zin waar je niet naar luisterde. Ulric Neisser gaf het in 1967 zijn naam. Het duurt langer dan het iconisch geheugen voor beelden, maar waar je geen aandacht aan geeft, is binnen seconden weg.
Spraak komt klank voor klank binnen, dus het brein heeft een buffer nodig die de laatste seconden vasthoudt terwijl het de woorden ontcijfert. Het echoïsch geheugen is die buffer. Daardoor kun je wat? zeggen en toch antwoorden voordat de ander de vraag herhaalt. Hoe lang het duurt, hangt af van de meetmethode. Schattingen lopen van ongeveer een seconde tot zo'n 10 seconden, maar in leerboeken staat meestal 3 tot 4 seconden.
Onderzoekers maten het met een geluidsversie van het letterexperiment van Sperling. In 1972 lieten Christopher Darwin, Michael Turvey en Robert Crowder items horen via het linkeroor, het rechteroor en beide tegelijk, en gaven daarna aan welk kanaal gerapporteerd moest worden. Met die aanwijzing noemden mensen meer dan wanneer ze alles moesten noemen, net als bij het letterrooster. Waar een geluid vandaan kwam, was makkelijker te rapporteren dan wat voor soort item het was.
Voor studeren verklaart het echoïsch geheugen waarom een college helder kan voelen en toch niets achterlaat. Elke zin gaat door een paar seconden echo. Let je niet op, of ben je nog de vorige slide aan het overschrijven, dan komt hij nooit in je kortetermijngeheugen. Aantekeningen vangen op wat de echo niet kan vasthouden, en als je ze dezelfde dag doorneemt, vervagen ze de dagen erna minder snel.
| Kenmerk | Echoïsch geheugen | Iconisch geheugen |
|---|---|---|
| Zintuig | Gehoor | Zicht |
| Ongeveer hoe lang | 3 tot 4 seconden | Ruim onder 1 seconde |
| Benoemd door | Ulric Neisser, 1967 | Ulric Neisser, 1967 |
| Klassiek experiment | Darwin, Turvey en Crowder, 1972 | Sperling, 1960 |
| Voorbeeld uit het dagelijks leven | Een vraag alsnog snappen vlak nadat je wat? zei | Het lichtspoor van een rondgezwaaid sterretje |
Tijdens een college van 90 minuten schrijft Jana elk woord van de slides over en mist ze wat de docent zegt over waarom de reactie omkeerbaar is. Die uitleg zat een paar seconden in haar echoïsch geheugen terwijl haar aandacht bij de slide was, en toen was hij weg. De week erna downloadt ze de slides vooraf, schrijft ze alleen op wat er hardop wordt gezegd en maakt ze 's avonds in 15 minuten van haar aantekeningen vijf vragen.
- 1Haal de slides voor het college binnen, zodat je ze niet hoeft over te schrijven.
- 2Schrijf tijdens het college op wat er gezegd wordt en niet op de slides staat: voorbeelden, redenen, hints over het tentamen.
- 3Gebruik trefwoorden en pijlen in plaats van hele zinnen, zodat je blijft luisteren terwijl je schrijft.
- 4Neem dezelfde dag 10 tot 15 minuten om gaten te vullen en de kernpunten om te zetten in vragen.
- 5Is het college opgenomen, ga dan alleen terug naar de stukken die je aantekeningen als onduidelijk markeren.