Test d'entraînement AP Psychology
Les questions du test restent en anglais.
Voici un échantillon gratuit de 15 questions dans le style de l'examen AP Psychology. Il couvre les bases biologiques du comportement, la sensation et la perception, l'apprentissage, la mémoire, le développement, la motivation et l'émotion, la personnalité, les troubles psychologiques, la psychologie sociale et les méthodes de recherche, en mélangeant questions à choix multiple, questions à réponses multiples et textes à trous. Réponds aux 15 questions, puis regarde ton score et lis l'explication de chaque question.
Which neurotransmitter is most directly linked to the loss of motor control in Parkinson's disease?
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Les 15 questions en un coup d'œil
Tu préfères lire avant de jouer ? Toutes les questions de l'échantillon sont listées ci-dessous. Les réponses et les explications restent repliées tant que tu ne les ouvres pas.
1. Which neurotransmitter is most directly linked to the loss of motor control in Parkinson's disease?
- A. Serotonin
- B. Dopamine
- C. GABA
- D. Acetylcholine
Voir la réponse et l'explication
Réponse : B. Dopamine
Parkinson's disease follows the death of dopamine-producing neurons in a midbrain area called the substantia nigra, which is why tremor and slowed movement are the first signs. Dopamine also carries reward and motivation signals, so it turns up again in the units on motivation and on addiction.
2. Damage to the hippocampus would most likely impair:
- A. Forming new long-term memories
- B. Regulating body temperature and hunger
- C. Coordinating balance and fine motor movement
- D. Producing fluent speech
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Réponse : A. Forming new long-term memories
The hippocampus consolidates new explicit memories so they can be stored long term, which is why a patient with hippocampal damage can describe their childhood in detail but cannot remember what happened this morning. The other three jobs belong elsewhere: the hypothalamus handles hunger and temperature, the cerebellum handles balance and coordination, and Broca's area handles speech production.
3. Complete the sentence.
The fatty layer that wraps many axons and speeds up the neural impulse is called the _____.
Options pour le trou 1 : dendrite, myelin sheath, synaptic vesicle, terminal button
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Réponse : myelin sheath
Myelin insulates the axon so the impulse jumps from gap to gap instead of crawling along the whole length, which makes conduction far faster. When myelin breaks down, as it does in multiple sclerosis, the signal slows or misfires and movement and sensation suffer.
4. Which receptor cells in the retina give you color vision and fine detail in bright light?
- A. Rods
- B. Cones
- C. Bipolar cells
- D. Ganglion cells
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Réponse : B. Cones
Cones are packed most densely in the fovea at the center of the retina and they need good light to fire, so they carry color and sharp detail during the day. Rods greatly outnumber them and handle dim light and peripheral vision, but they do not code color, which is why colors drain away at night.
5. In Pavlov's classic study, a tone was paired with meat powder until the tone alone made the dog salivate. Which statements about that study are correct?
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. The meat powder was the unconditioned stimulus
- B. Salivation to the tone alone was the conditioned response
- C. Before conditioning, the tone was a neutral stimulus
- D. The meat powder was the conditioned stimulus
- E. Salivation to the meat powder was the conditioned response
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Réponse : A. The meat powder was the unconditioned stimulus, B. Salivation to the tone alone was the conditioned response, C. Before conditioning, the tone was a neutral stimulus
Before conditioning the tone means nothing to the dog, so it is the neutral stimulus, while the meat powder is the unconditioned stimulus because it produces salivation with no learning at all. After the pairing the tone becomes the conditioned stimulus and salivation to the tone alone is the conditioned response.
6. A student takes an aspirin, the headache goes away, and the student now reaches for aspirin as soon as a headache starts. This is an example of:
- A. Positive reinforcement
- B. Negative reinforcement
- C. Positive punishment
- D. Negative punishment
Voir la réponse et l'explication
Réponse : B. Negative reinforcement
Reinforcement always makes a behavior more likely, and negative means something unpleasant was taken away, here the pain. Punishment would make the behavior less likely, so neither punishment option can fit a behavior that is now happening more often.
7. Complete the sentence.
A slot machine pays out after an unpredictable number of pulls, which makes it a _____ schedule of reinforcement.
Options pour le trou 1 : fixed-ratio, variable-ratio, fixed-interval, variable-interval
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Réponse : variable-ratio
Ratio schedules count responses and interval schedules count time, and variable means the requirement changes from one payout to the next. Skinner found that variable-ratio produces the highest and steadiest response rate and resists extinction the longest, which is exactly why gambling is so hard to stop.
8. Remembering the digits 1 4 9 2 1 7 7 6 as the two dates 1492 and 1776 is an example of:
- A. Chunking
- B. Priming
- C. The spacing effect
- D. Proactive interference
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Réponse : A. Chunking
Chunking groups separate items into larger meaningful units, so eight loose digits take up two slots in working memory instead of eight. Working memory holds only about seven items at once, so the gain does not come from more storage, it comes from packaging the items with knowledge you already hold in long-term memory.
9. A child sees water poured from a short wide glass into a tall thin glass and says the amount of water has not changed. According to Piaget, the child has reached the:
- A. Sensorimotor stage
- B. Preoperational stage
- C. Concrete operational stage
- D. Formal operational stage
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Réponse : C. Concrete operational stage
Conservation, the understanding that quantity stays the same when shape changes, marks Piaget's concrete operational stage, roughly ages 7 to 11. A preoperational child centers on one feature, usually height, and insists the tall thin glass now holds more water.
10. In Ainsworth's Strange Situation, which behaviors describe a securely attached infant?
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. Uses the caregiver as a base and explores the room freely
- B. Shows distress when the caregiver leaves
- C. Is comforted quickly on reunion and goes back to playing
- D. Ignores the caregiver on return and keeps playing alone
- E. Seeks contact and pushes the caregiver away at the same time
Voir la réponse et l'explication
Réponse : A. Uses the caregiver as a base and explores the room freely, B. Shows distress when the caregiver leaves, C. Is comforted quickly on reunion and goes back to playing
Secure attachment shows up as a balance: the infant explores while the caregiver is present, protests the separation, and settles quickly once the caregiver is back. Avoidant infants show little reaction in either direction, and resistant infants want contact and resist it at the same moment.
11. Which theory of emotion says the physical arousal and the felt emotion occur at the same time, triggered together by the thalamus?
- A. James-Lange theory
- B. Cannon-Bard theory
- C. Schachter-Singer two-factor theory
- D. The Yerkes-Dodson law
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Réponse : B. Cannon-Bard theory
Cannon-Bard holds that the thalamus signals the cortex and the body at the same moment, so the racing heart and the feeling of fear arrive together rather than one causing the other. James-Lange puts the body first, saying you feel afraid because you notice yourself trembling, and Schachter-Singer says arousal needs a cognitive label before it becomes a specific emotion.
12. In the Big Five model of personality, which trait describes how organized, disciplined and goal-directed a person is?
- A. Openness to experience
- B. Conscientiousness
- C. Extraversion
- D. Agreeableness
Voir la réponse et l'explication
Réponse : B. Conscientiousness
Conscientiousness covers planning, self-discipline and follow-through, and it is the Big Five trait that best predicts performance at school and at work. The full set is openness, conscientiousness, extraversion, agreeableness and neuroticism, usually remembered with the letters OCEAN.
13. Complete the sentence.
A person cannot stop thinking about germs and washes their hands dozens of times a day to bring the anxiety down. This pattern fits _____.
Options pour le trou 1 : generalized anxiety disorder, obsessive-compulsive disorder, panic disorder, a specific phobia
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Réponse : obsessive-compulsive disorder
The unwanted repeating thoughts are the obsessions and the repeated washing is the compulsion, a ritual carried out to lower the distress the thought creates. Generalized anxiety disorder is broad worry with no ritual attached, and panic disorder centers on sudden attacks of intense physical fear.
14. Which of these statements about classic social psychology findings are correct?
Coche toutes les bonnes réponses.
- A. In Milgram's obedience study, a majority of participants continued to the highest shock level when an authority figure kept telling them to go on
- B. In Asch's line studies, many participants gave an answer they could see was wrong in order to match the group
- C. The bystander effect says a person becomes less likely to help as the number of other bystanders grows
- D. The fundamental attribution error is the tendency to overweight the situation and underweight personality when judging someone else
- E. Groupthink improves a group's decisions by pushing it to consider more options
Voir la réponse et l'explication
Réponse : A. In Milgram's obedience study, a majority of participants continued to the highest shock level when an authority figure kept telling them to go on, B. In Asch's line studies, many participants gave an answer they could see was wrong in order to match the group, C. The bystander effect says a person becomes less likely to help as the number of other bystanders grows
Milgram and Asch both showed that ordinary people bend to an authority or to a group far more than they predict they would, and Darley and Latane showed that responsibility gets diluted as more onlookers watch. The last two statements are reversals: the fundamental attribution error means overweighting personality and underweighting the situation, and groupthink makes decisions worse by suppressing dissent.
15. A researcher tests whether a new study app raises quiz scores. Students are randomly assigned either to use the app or to study as usual, and both groups then take the same quiz. What is the dependent variable?
- A. Whether a student used the app
- B. The score on the quiz
- C. The random assignment to groups
- D. The number of students in each group
Voir la réponse et l'explication
Réponse : B. The score on the quiz
The dependent variable is the outcome the researcher measures, here the quiz score, while the independent variable is what the researcher manipulates, here app or no app. Random assignment is neither variable: it is the procedure that spreads pre-existing differences evenly across the groups so the two start out comparable.
Ce que contient vraiment l'examen AP Psychology
L'examen AP Psychology est noté de 1 à 5 et dure un peu plus de deux heures et demie. Depuis que le College Board a refondu le programme pour l'année scolaire 2024-25, la Section I compte 75 questions à choix multiple en 90 minutes et vaut deux tiers de la note, et la Section II compte deux questions à réponse libre en 70 minutes et vaut le tiers restant. Ces deux questions à réponse libre ont des noms qu'il vaut mieux connaître. L'Article Analysis Question te donne le compte rendu court d'une étude et te demande de nommer la méthode de recherche, de travailler avec les variables et de dire ce que les résultats étayent et n'étayent pas. L'Evidence-Based Question te donne deux sources et te demande de défendre une position en utilisant les deux.
Le programme est organisé en cinq unités, et chacune pèse de 15 à 25 pour cent de l'examen, donc aucune unité ne décide à elle seule de ta note. Ce sont les bases biologiques du comportement, la cognition, le développement et l'apprentissage, la psychologie sociale et la personnalité, et la santé mentale et physique. Concrètement, ça veut dire que tu ne peux pas sauter une unité et te rattraper ailleurs, et ça veut dire aussi que l'examen récompense une couverture large plutôt qu'une maîtrise profonde d'un sujet préféré.
Deux choses varient et méritent que tu les vérifies toi-même plutôt que de croire un message de forum. Le College Board révise la Course and Exam Description, alors confirme le nombre de questions et le minutage actuels là-bas plutôt que dans un vieux livre de révision. Et la note qu'une université accepte pour donner des crédits est fixée par l'université, pas par le College Board : beaucoup prennent un 3, beaucoup exigent un 4 ou un 5, et certaines ne donnent aucun crédit pour l'AP Psychology. Va voir la politique des établissements qui t'intéressent vraiment avant de décider à quel point tu pousses pour un 5.
Comment utiliser cet échantillon
Ces 15 questions se répartissent sur le même contenu que le programme : les neurones et les structures du cerveau, la sensation et la perception, le conditionnement classique et opérant, la mémoire, le développement, l'émotion, la personnalité, les troubles psychologiques, la psychologie sociale et les méthodes de recherche. Une différence mérite d'être signalée. Le choix multiple du vrai examen demande une seule réponse par question, alors que cet échantillon utilise aussi des questions à réponses multiples et des textes à trous. Ces formats sont là exprès, parce qu'ils t'obligent à retrouver le terme au lieu de le reconnaître dans une liste, ce qui est un contrôle plus dur et plus utile.
Fais-le d'une traite, sans notes, à environ une minute par question, puis lis l'explication de chaque question, y compris celles que tu as réussies. Une mauvaise réponse pointe vers une unité, pas seulement vers un fait. Si tu as raté la question sur les programmes de renforcement et celle sur le renforcement négatif, révise le conditionnement opérant dans son ensemble plutôt que d'apprendre ces deux réponses par cœur.
Rien ici ne te fait travailler la section à réponse libre, qui vaut un tiers de ta note. Prépare-la autrement : lis un court résumé d'étude, nomme la méthode et les variables à voix haute, puis écris une affirmation et étaye-la avec des preuves précises tirées du texte. Le vocabulaire et les noms de chercheurs te portent dans le choix multiple, mais la réponse libre te demande d'appliquer un concept à un scénario que tu n'as jamais vu, et c'est une compétence à part.
Comment StudyPDF crée des tests complets à partir de tes propres documents
Quinze questions peuvent te montrer quelles unités sont fragiles. Elles ne suffisent pas à te rendre prêt, et les banques de questions génériques ont tendance à ignorer ce sur quoi ton enseignant a passé trois semaines.
StudyPDF part de ton matériel à la place. Tu importes ton chapitre de manuel, tes notes de cours ou les diapos de révision publiées par ton enseignant, et Bo, l'agent de révision, crée des tests d'entraînement complets à partir de ces pages précises. Chaque question est ancrée dans ton matériel, et chaque explication indique d'où vient la réponse, tu peux donc vérifier la source quand quelque chose te semble bizarre. Tu peux générer de nouveaux tests aussi souvent que tu veux, les concentrer sur une seule unité comme le développement et l'apprentissage, et suivre les concepts que tu rates sans arrêt.
Tu n'as rien à importer pour commencer. Tu peux aussi simplement nommer un thème, taper quelque chose comme le conditionnement opérant ou AP Psychology unit 4, et Bo construit une série à partir de là. C'est la voie la plus rapide quand tes notes sont maigres, quand le manuel est resté dans ton casier, ou quand tu veux juste un exercice rapide sur une seule idée. Commencer est gratuit.
Rédigé par l'équipe StudyPDF. Mis à jour le 2026-08-19.