Rang centile
Le rang centile (ou percentile) te dit quel pourcentage de personnes d'un groupe de comparaison a obtenu un score égal ou inférieur au tien. Un rang centile de 80 signifie que tu as fait aussi bien ou mieux que 80 pour cent du groupe. Il montre ta place par rapport aux autres et n'est pas le pourcentage de questions réussies.
En détail
Les rangs centiles apparaissent dans des tests standardisés comme le SAT, l'ACT et le MCAT, dans des tests de dépistage scolaires et sur les courbes de croissance. Le groupe de comparaison compte. Le même score a un autre rang centile dans un échantillon national que parmi ceux qui ont réellement passé le test, et les relevés disent en général quel groupe ils utilisent. Certains manuels comptent seulement les scores inférieurs au tien, d'autres les scores égaux ou inférieurs : vérifie la définition quand les chiffres diffèrent d'un ou deux points.
Les rangs centiles ne sont pas répartis régulièrement en points bruts. La plupart des scores se regroupent autour de la moyenne, si bien que quelques points bruts de plus te font gagner beaucoup de rangs au milieu de la distribution et très peu tout en haut.
Le rang centile est un chiffre normatif. Il dit comment tu te situes, pas quelle part du cours tu maîtrises. Quelqu'un au 90e centile d'un test facile peut en savoir moins que quelqu'un au 60e centile d'un test difficile. C'est la différence entre un résultat normatif et un résultat critérié.
Comment lire un rang centile
| Rang centile | Ce que ça veut dire | Sur 100 candidats |
|---|---|---|
| 25 | Tu as fait aussi bien ou mieux qu'un quart du groupe | Environ 75 ont fait mieux |
| 50 | Tu es à la médiane | Environ 50 ont fait mieux |
| 75 | Tu as fait aussi bien ou mieux que trois quarts du groupe | Environ 25 ont fait mieux |
| 90 | Tu as fait aussi bien ou mieux que 90 pour cent | Environ 10 ont fait mieux |
| 99 | Tu es dans le 1 pour cent supérieur | Environ 1 a fait mieux |
Exemple
Dix étudiants obtiennent 55, 60, 65, 70, 70, 75, 80, 85, 90 et 95, et tu as 70. Trois scores sont en dessous du tien et deux sont égaux. La formule intermédiaire, (3 plus la moitié de 2) divisé par 10 fois 100, donne un rang centile de 40. En ne comptant que les scores inférieurs, on obtient 30 ; en comptant les scores égaux ou inférieurs, 50. Les relevés utilisent en général l'une des trois, vérifie laquelle.
Comment l'utiliser
- 1
Cherche à quel groupe le centile te compare : un échantillon national, tous les candidats ou ta classe.
- 2
Transforme ton objectif en score. Si un programme demande le 90e centile, repère dans les tables officielles le score qui l'atteint.
- 3
Compare tes tests d'entraînement à cette même table, pas au pourcentage de questions réussies.
- 4
Suis ton centile sur plusieurs tests d'entraînement, car un seul test varie de quelques points.
- 5
Sers-t'en pour fixer des objectifs, pas pour décider quoi réviser. Pour ça, regarde les thèmes que tu as ratés.
Comment StudyPDF fait ça
StudyPDF ne te classe pas par rapport à d'autres étudiants. Il suit la maîtrise par notion dans ton propre cours, donc le chiffre parle de ce que tu sais du cours, pas de ta place dans la foule. Pour un test qui donne des centiles, fais un examen blanc chronométré dans l'appli, lis le rapport par section et compare ton score aux tables officielles de ce test. Le détail met d'abord tes notions les plus faibles, donc tu sais quoi retravailler.
Voir aussi
Applique-le à ton propre cours
Téléverse tes cours et pose tes questions à Bo. Des réponses sourcées, plus des cartes, des examens et bien d'autres choses créés à partir de ton matériel.
Questions fréquentes
Que veut dire être au 90e centile ?
Tu as fait aussi bien ou mieux que 90 pour cent du groupe de comparaison, donc environ 10 pour cent ont fait mieux. Ça ne veut pas dire que tu as réussi 90 pour cent des questions.
Quelle différence entre centile et pourcentage ?
Un pourcentage est la part de questions réussies, par exemple 72 pour cent. Un rang centile est ta position par rapport aux autres, par exemple le 72e centile. Tu peux avoir 60 pour cent à un test difficile et être quand même au 90e centile.