Omvendt undervisning
Omvendt undervisning (flipped classroom) er en undervisningsmodel, hvor eleverne eller de studerende møder nyt stof før timen, via en video, tekst eller slides, og bruger tiden i klassen på øvelser, opgaver og diskussion med støtte. Forelæsningen flytter ud af rummet, og arbejdet flytter ind. Det kaldes også flipped learning.
Mere i dybden
Ideen blev kendt omkring 2007, da to kemilærere fra Colorado, Jonathan Bergmann og Aaron Sams, optog deres timer til elever, der var fraværende. Så opdagede de, at den frigjorte tid i timen blev bedre brugt på at hjælpe med opgaver. I dag findes modellen i skoler, på universitetshold og i lægeuddannelse.
Den virker kun, hvis alle kommer forberedt, så delen før timen skal være kort og tjekkes. Typisk er 10 til 20 minutters video eller tekst plus en hurtig quiz. Uden det tjek ender underviseren med at holde oplæg på stedet, og intet er vendt om.
Forskningsoversigter finder som regel en lille til moderat fordel i forhold til ren forelæsning. Den kommer mest fra den aktive læring i timen, ikke fra videoen. Ulemperne er også reelle: forberedelsestid for underviseren og ujævn forberedelse hos de studerende.
Eksempel
En statistikunderviser lægger en video på 12 minutter om konfidensintervaller op og en tjekquiz med fem spørgsmål, der skal være klar aftenen før. I timen arbejder de studerende i grupper på tre med rigtige data, mens underviseren går rundt og svarer. Oplægget, der før åbnede timen, skrumper til to minutters opsamling på de spørgsmål, flest svarede forkert på.
Sådan bruger du det
- 1
Vælg et emne, hvor man går i stå i øvelsen, ikke i forklaringen.
- 2
Lav et kort input på 10 til 20 minutter, som video eller tekst, med 3 til 5 vejledende spørgsmål.
- 3
Tjek forberedelsen med en kort quiz før timen, og planlæg timen ud fra resultaterne.
- 4
Brug timen på opgaver, diskussion og feedback, med den sværeste opgave først.
- 5
Slut af med ét afsluttende spørgsmål og ret det, der gik galt.
Sådan gør StudyPDF det
Du kan vende ethvert kursus om på egen hånd. Upload slides, tekster eller en forelæsning fra YouTube, og stil Bo spørgsmål om stoffet før timen; hvert svar angiver den side eller det sekund, det stammer fra. Lav så en kort quiz af samme materiale for at tjekke, at det sidder fast, og brug resultaterne per begreb til at beslutte, hvad du tager med. Et kursus kan deles med et link, så en hel gruppe forbereder sig på de samme kilder.
Se også
Almindelige spørgsmål
Hvad er forskellen på omvendt undervisning og lektier?
Ved omvendt undervisning er arbejdet derhjemme første møde med nyt stof, og i timen øver man med hjælp. Almindelige lektier er øvelser, du laver alene efter timen.
Kan man bruge omvendt undervisning til selvstudie?
Ja. Læs eller se lektionen først, skriv ned, hvad der var uklart, og brug din studietid på opgaver og quizzer. Det er den samme opdeling, bare uden en time.
Brug det på dit eget kursus
Upload dine forelæsninger og spørg Bo. Svar med kilder, plus flashcards, eksamener og mere bygget ud fra dit eget materiale.