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Trabalho e cidadania

Simulado CBEST (Califórnia)

  • 15 questões
  • Cerca de 15 min
  • Grátis

As perguntas do teste continuam em inglês.

Questão 1 de 15

Read the passage: Many school districts have moved to later start times for teenagers. Sleep researchers note that adolescents' body clocks shift later during puberty, so a 7:30 a.m. bell can ask a student to wake at a time that feels like the middle of the night. Districts that moved their first bell back by an hour reported fewer late arrivals, though some had to rework bus routes and after-school sports. Which statement best expresses the main idea?

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Sobre este teste

Este simulado grátis de CBEST tem 15 questões escritas pela equipe da StudyPDF, cinco de leitura, cinco de matemática e cinco de escrita. O CBEST real da Califórnia tem 50 questões de leitura, 50 de matemática e duas redações, então esta é uma amostra para mostrar onde você está, não uma prova completa. As questões de escrita checam o inglês escrito padrão e o foco, porque uma redação não dá para pontuar num quiz de navegador. Responda as 15, depois leia a explicação de cada questão.

Todas as 15 questões de uma vez

Prefere ler antes de jogar? Todas as questões da amostra estão listadas abaixo. As respostas e as explicações ficam fechadas até você abrir.

  1. 1.Read the passage: Many school districts have moved to later start times for teenagers. Sleep researchers note that adolescents' body clocks shift later during puberty, so a 7:30 a.m. bell can ask a student to wake at a time that feels like the middle of the night. Districts that moved their first bell back by an hour reported fewer late arrivals, though some had to rework bus routes and after-school sports. Which statement best expresses the main idea?
    • A. Schools should end after-school sports to save money.
    • B. Bus routes are the main reason districts avoid change.
    • C. Teenagers need less sleep than younger children.
    • D. Later start times fit teenagers' sleep patterns and brought benefits, though they require schedule changes.

    Resposta: D. Later start times fit teenagers' sleep patterns and brought benefits, though they require schedule changes.

    A main idea has to cover the whole passage: why teenagers struggle with early bells, what districts saw after the change, and the cost in schedules. The first choice and the third are never claimed, and the second takes one side detail and treats it as the whole point. When you check a main idea, ask whether it leaves out a big part of the passage or adds something the writer never says.

  2. 2.Read the directions: Sand the surface, then wipe off the dust with a damp cloth. Apply one coat of primer and let it dry for two hours. Paint the first coat only after the primer is dry, and add a second coat the next day. According to the directions, what should you do right after applying the primer?
    • A. Sand the surface again
    • B. Wipe the surface with a damp cloth
    • C. Wait two hours for the primer to dry
    • D. Apply a second coat of paint

    Resposta: C. Wait two hours for the primer to dry

    The directions put the steps in order: sand, wipe, prime, wait, paint, then a second coat the next day. Right after the primer comes the two-hour wait. Sanding and wiping come before the primer, and the second coat is the last step, a day later. For sequence questions, number the steps in the margin as you read and look for time words like then, after and the next day.

  3. 3.Read the passage: A town is considering a parking fee at its beach to pay for lifeguards. Opponents say the fee will keep lower-income families away. Which statements would strengthen the opponents' claim? Select all that apply.

    Marque todas as opções corretas.

    • A. A survey found that most households earning under $30,000 reach the beach on foot because they have no car.
    • B. In a nearby town, beach visits by families in the free-lunch program fell by a third after a parking fee began.
    • C. The proposed fee is about the price of a movie ticket.
    • D. Several lower-income residents told the council they would stop visiting if the fee were charged.
    • E. In some towns, lifeguards are paid partly from parking fees.

    Resposta: B. In a nearby town, beach visits by families in the free-lunch program fell by a third after a parking fee began., D. Several lower-income residents told the council they would stop visiting if the fee were charged.

    A statement strengthens the claim only if it makes it more likely that the fee would keep lower-income families away. A similar town losing visits and residents saying they would stay home both do that. The first statement actually weakens the claim, since people who walk would not pay a parking fee at all. The movie ticket comparison is an argument for the fee, and the lifeguard funding fact says nothing about who would visit.

  4. 4.A school posts this table. Club: Chess, 18 members, 4 meetings a month. Robotics, 25 members, 6 meetings. Drama, 31 members, 2 meetings. Garden, 12 members, 4 meetings. Which conclusion is supported by the table?
    • A. Robotics has more members than any other club.
    • B. The club with the most members meets the fewest times a month.
    • C. Chess and Garden together have as many members as Drama.
    • D. Garden meets more often than Chess.

    Resposta: B. The club with the most members meets the fewest times a month.

    Drama has the most members at 31 and the fewest meetings at 2. Robotics has 25 members, fewer than Drama. Chess and Garden add up to 18 + 12 = 30, which is one short of 31, and both clubs meet 4 times a month, so neither meets more often. On table questions, test every number a choice mentions before you pick it.

  5. 5.Read the sentence: Although two earlier prototypes had failed, the engineer remained sanguine about the third attempt, pointing to the improved test results. As used in the sentence, sanguine most nearly means
    • A. optimistic
    • B. doubtful
    • C. indifferent
    • D. embarrassed

    Resposta: A. optimistic

    The clues are although and pointing to the improved test results. The sentence sets two failures against hope, and the engineer cites good evidence, so the word has to mean confident or hopeful. Doubtful would repeat the failures instead of contrasting with them, and nothing suggests indifference or embarrassment. Use the clues in the sentence rather than what you already think the word means.

  6. 6.A tutor charges a $15 materials fee plus $12 for each hour of tutoring. A parent paid $63 in all. For how many hours was the tutor paid?
    • A. 3
    • B. 4
    • C. 5
    • D. 6

    Resposta: B. 4

    Write the setup first: 12h + 15 = 63. Subtract the fee, 63 - 15 = 48, then divide by 12 to get 4 hours. You can check it by working forward: 4 hours at $12 is $48, and $48 plus $15 is $63. Checking by working forward takes ten seconds and catches most slips.

  7. 7.A recipe uses 3/4 cup of milk for each batch. How much milk is needed for 6 batches?
    • A. 3 1/2 cups
    • B. 4 cups
    • C. 4 1/2 cups
    • D. 6 3/4 cups

    Resposta: C. 4 1/2 cups

    Multiply the amount per batch by the number of batches: 6 x 3/4 = 18/4, which is 4 1/2. A quick check by estimation: 3/4 is a little less than 1, so 6 batches should need a little less than 6 cups, and 4 1/2 fits. The choice 6 3/4 comes from adding 6 and 3/4 instead of multiplying.

  8. 8.Which of these are equal to 3/8? Select all that apply.

    Marque todas as opções corretas.

    • A. 0.375
    • B. 37.5%
    • C. 6/16
    • D. 3/5
    • E. 0.38

    Resposta: A. 0.375, B. 37.5%, C. 6/16

    Divide 3 by 8 and you get 0.375, and moving the decimal two places gives 37.5 percent. Doubling the top and bottom of 3/8 gives 6/16. The fraction 3/5 equals 0.6, and 0.38 is close to 0.375 but not equal to it. Without a calculator, remember that 1/8 is 0.125, so 3/8 is 3 times that.

  9. 9.Complete the sentence.

    Five students scored 70, 85, 90, 75 and 95 on a quiz. The mean score is _____ and the median score is _____.

    Opções para a lacuna 1: 80, 83, 85, 90

    Opções para a lacuna 2: 80, 83, 85, 90

    Resposta: 83, 85

    The scores add up to 70 + 85 + 90 + 75 + 95 = 415, and 415 divided by 5 is 83, the mean. For the median, put the scores in order, 70, 75, 85, 90, 95, and take the middle one, which is 85. The mean uses every value, so one low score pulls it below the median here, while the median only cares about position.

  10. 10.A bag holds 3 red marbles, 4 blue marbles and 3 green marbles. One marble is drawn without looking. What is the probability that it is not blue?
    • A. 2/5
    • B. 1/2
    • C. 7/10
    • D. 3/5

    Resposta: D. 3/5

    There are 3 + 4 + 3 = 10 marbles in all, and 4 of them are blue, so 6 are not blue. The probability is 6/10, which simplifies to 3/5. A shortcut: the chance of not blue is 1 minus the chance of blue, 1 - 4/10 = 6/10. The choice 7/10 comes from subtracting only the 3 red marbles.

  11. 11.Which sentence uses parallel structure correctly?
    • A. The new hire learns to file records, to answer phones and to greet visitors.
    • B. The new hire learns to file records, answering phones, and to greet visitors.
    • C. The new hire learns filing records, answers phones, and greeting visitors.
    • D. The new hire learns to file records, answer phones and greeting visitors.

    Resposta: A. The new hire learns to file records, to answer phones and to greet visitors.

    Items in a list should have the same grammatical form. The first choice repeats to plus a verb three times, so it is parallel. The other three mix forms, such as to file, answering and to greet, or filing, answers and greeting. When you check a list, say each item with the same lead-in words and see whether every item still fits.

  12. 12.Choose the correct word for each blank.

    Neither the principal nor the teachers _____ aware of the change, and the stack of graded essays _____ still on my desk.

    Opções para a lacuna 1: was, were, is, has been

    Opções para a lacuna 2: were, was, are, have been

    Resposta: were, was

    With neither and nor, the verb agrees with the subject closest to it. Teachers is plural, so the first blank takes were. In the second part, the subject is stack, not essays, and stack is singular, so it takes was. Ignore the words between the subject and the verb: of graded essays is only a description of the stack.

  13. 13.Choose the best transition.

    Our first draft listed every fact we found. _____, the final version includes only the three facts that support the thesis.

    Opções para a lacuna 1: For example, In contrast, Similarly, Therefore

    Resposta: In contrast

    The second sentence describes the opposite approach to the first: all of the facts against just three. In contrast signals that turn. For example would need the second sentence to illustrate the first, similarly would need it to match, and therefore would need the first to be the reason for the second, which it is not. Read the two sentences and name the relationship before you look at the choices.

  14. 14.Which of these are complete sentences, not fragments? Select all that apply.

    Marque todas as opções corretas.

    • A. Because the bus was late.
    • B. The students waited outside until the bell rang.
    • C. Running to catch the train before it left.
    • D. After the assembly, the principal thanked the volunteers.
    • E. Stay behind after class.

    Resposta: B. The students waited outside until the bell rang., D. After the assembly, the principal thanked the volunteers., E. Stay behind after class.

    A complete sentence has a subject and a verb and expresses a complete thought. The second and fourth have both, and the last is a command whose subject, you, is understood. Because the bus was late leaves the reader waiting for what happened, and Running to catch the train has no subject or main verb. A word like because at the start of a clause is a warning sign that the thought may be unfinished.

  15. 15.Which sentence works best as the thesis of a short essay arguing that every school should schedule a daily recess?
    • A. Recess is something that schools have.
    • B. Many people have different opinions about recess.
    • C. Daily recess helps students concentrate, stay active and get along better, so every school should schedule it.
    • D. I am going to write about recess.

    Resposta: C. Daily recess helps students concentrate, stay active and get along better, so every school should schedule it.

    A thesis states a position and previews the reasons, so a reader knows what the essay will argue. The third choice does both: it says what schools should do and gives three reasons to support it. The first and second say nothing a reader could agree or disagree with, and the fourth announces a topic instead of making a claim. Essay graders look for exactly this kind of focus.

O que o CBEST cobre e como ele está hoje

O California Basic Educational Skills Test, ou CBEST, mede habilidades de leitura, matemática e escrita de profissionais da educação na Califórnia. Segundo a California Commission on Teacher Credentialing (CTC), a comissão estadual que emite as credenciais de professor, ele tem três seções, nas quais você se inscreve e que faz separadamente: Reading, com 50 questões de múltipla escolha em 1 hora e 30 minutos, Mathematics, com 50 questões de múltipla escolha em 2 horas, e Writing, com duas redações em 1 hora e 30 minutos. Tudo é em inglês e não é permitido usar calculadora. Você pode fazer a prova num centro de aplicação ou com fiscalização online.

Antes de marcar qualquer coisa, confira se você precisa dela. A própria página do CBEST na CTC diz que o CBEST não é mais exigido para a maioria das credenciais de professor se você tem um diploma de bacharel, e o folheto do Basic Skills Requirement, CL-667, lista as formas de cumprir a exigência. Passar no CBEST é uma delas, e disciplinas universitárias aprovadas e alguns outros exames são outras. Um programa ou um empregador ainda pode pedir o CBEST, então confirme o que o seu quer.

A CTC define a nota de aprovação e as regras de como as notas das seções contam, e isso mudou ao longo dos anos, então esta página não cita esses números. Leia a parte de notas na página do CBEST da CTC antes de se inscrever. O conteúdo vem das especificações da prova publicadas pela CTC. Reading cobre ideias principais, inferências, fatos versus opiniões, a força de um argumento, e tabelas e gráficos. Mathematics cobre frações, decimais e porcentagens, equações com uma incógnita, médias, probabilidade, estimativa e gráficos. Writing cobre clareza, foco, apoio e inglês escrito padrão. As duas redações são uma sobre uma experiência vivida e outra que explica ou analisa uma ideia.

Como praticar leitura, matemática e escrita

Comece pelo ritmo, porque a prova de verdade é mais apertada do que parece. A seção de leitura dá cerca de 1,8 minuto por questão, e a de matemática cerca de 2,4 minutos por questão, sem calculadora. A de escrita dá 90 minutos para duas redações, então conte com uns 45 minutos para cada.

Leitura. Decida o que a pergunta pede antes de reler o texto e responda só com base no texto. Uma ideia principal precisa cobrir o texto inteiro, não um detalhe. Para fato versus opinião, procure palavras como best, most beautiful ou should. Para questões sobre um argumento, pergunte se um fato novo torna a afirmação mais provável ou menos provável de ser verdadeira. Em tabelas, teste cada número que uma alternativa menciona antes de escolher.

Matemática. Pratique à mão. Escreva a montagem antes de calcular, estime o tamanho da resposta primeiro e converta entre frações, decimais e porcentagens até virar automático: 3/8 é 0,375 e 37,5 por cento. Saiba a diferença entre média e mediana e confira as unidades. Como as questões são de múltipla escolha, uma estimativa rápida muitas vezes elimina duas alternativas.

Escrita. As cinco questões de escrita aqui checam o que os avaliadores das redações também procuram: frases claras, focadas e em inglês escrito padrão. Aprenda os erros comuns, que são comma splices, run-ons (frases mal ligadas), concordância entre sujeito e verbo, caso dos pronomes e conectores fracos. Esta página não pontua redação. Para isso, escreva uma a partir dos temas publicados pela CTC, com cronômetro, planeje por cinco minutos, apresente a sua posição no primeiro parágrafo, dê a cada parágrafo de desenvolvimento um motivo com um exemplo e reserve alguns minutos para reler.

Um aviso honesto: a equipe da StudyPDF escreveu cada questão aqui a partir das especificações da prova CBEST publicadas pela CTC. Nenhuma delas é item real do CBEST, nenhuma vem do banco de uma empresa de preparação, e a StudyPDF não tem vínculo com a CTC, a Pearson nem a NES. A CTC publica a sua própria prova prática de cada seção no site do exame, se você quiser questões de quem faz o teste.

Como criar mais simulados a partir dos seus próprios materiais

Quinze questões mostram qual seção precisa de mais trabalho. Elas não deixam você pronto sozinhas, principalmente se o seu programa deu um material de estudo próprio ou se o seu livro de preparação pesa mais numa área.

A StudyPDF parte do seu material. Envie o seu guia de estudo, um livro de preparação, suas anotações de aula ou o material que o seu programa deu. Depois toque em Novo material, escolha um simulado, selecione esses arquivos como fontes e defina o tamanho. Você recebe um teste escrito a partir dessas páginas exatas, e cada explicação cita de onde vem a resposta. Faça um sobre uma única área, como frações e porcentagens ou comma splices, e repita depois de revisar.

O Bo é o tutor para o resto. Pergunte a ele por que uma resposta está certa e ele explica a partir das suas próprias páginas, com uma dica primeiro se você quiser.

Você não precisa enviar nada para começar. Diga um tema, por exemplo questões de inferência ou variação percentual, e você recebe questões de prática sobre ele. Uma conta grátis basta para começar, e o plano grátis cobre cerca de quatro materiais novos por semana, e o Pro e o Ultra cobrem mais.

Escrito pela equipe da StudyPDF. Atualizado em 19 de agosto de 2026.

Bom saber

O CBEST ainda é exigido na Califórnia?

Depende da sua credencial e do seu caminho. A página do CBEST na CTC diz que ele não é mais exigido para a maioria das credenciais de professor se você tem um diploma de bacharel, e o folheto do Basic Skills Requirement, CL-667, lista as formas de cumprir a exigência. Um programa ou um empregador ainda pode pedir o CBEST, então confira com o seu antes de se inscrever.

Quantas questões tem o CBEST de verdade?

Segundo a CTC, Reading tem 50 questões de múltipla escolha, Mathematics tem 50 e Writing são duas redações. Esta página é uma amostra de 15 questões, cinco de leitura, cinco de matemática e cinco de escrita. Confira na página da CTC o formato atual e o limite de tempo de cada seção.

Posso usar calculadora no CBEST?

Não. A CTC diz que calculadoras são proibidas, então as questões de matemática aqui foram escritas para serem feitas à mão. Pratique assim, com frações, decimais e porcentagens, e estime antes de calcular.

Quem escreveu estas questões, e a nota de aprovação?

A equipe da StudyPDF escreveu cada questão e cada explicação a partir das especificações da prova publicadas pela CTC. Não são questões reais do CBEST, e a StudyPDF não tem vínculo com a CTC, a Pearson nem a NES. A nota de aprovação e a forma como as seções se combinam são definidas pela CTC e podem mudar, então esta página não as informa e não pontua redações.

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