Podwójne kodowanie
Podwójne kodowanie to metoda uczenia się, w której łączysz słowa z elementami wizualnymi, takimi jak diagramy, szkice czy osie czasu, więc twoja pamięć przechowuje tę samą ideę na dwa sposoby. Gdy zaczyna się przypominanie, jedna z dróg może uruchomić drugą, co ułatwia odzyskanie wspomnienia.
Twój mózg obsługuje słowa i obrazy na osobnych kanałach. Kiedy idea jest zakodowana na oba sposoby, budujesz do niej dwie drogi wydobywania zamiast jednej. Na egzaminie, jeśli umyka ci sformułowanie, obraz i tak może je przywołać, i odwrotnie też to działa.
Podwójne kodowanie to nie to samo co style uczenia się. Nie chodzi o to, czy jesteś uczniem wzrokowym czy słownym. Wszyscy korzystają, bo oba kanały wzmacniają się nawzajem. Element wizualny też musi nieść prawdziwe znaczenie. Ozdobne zdjęcie nic nie daje. Opisany diagram, który odwzorowuje rzeczywistą strukturę idei, to coś, co sprawia, że zostaje.
Studentka fizjologii ucząca się cyklu sercowego rysuje serce jako pętlę ze strzałkami dla przepływu krwi, a potem zapisuje zmiany ciśnienia obok każdej komory. Później na egzaminie wyobraża sobie pętlę, i opisy, które napisała, wracają razem z nią.
- 1Weź jedno pojęcie i zapisz kluczową ideę w kilku słowach.
- 2Dodaj element wizualny, który niesie znaczenie: diagram, schemat blokowy, oś czasu lub szybki szkic.
- 3Opisz element wizualny własnymi słowami zamiast kopiować slajd.
- 4Zakryj słowa i wyjaśnij obraz, potem zakryj obraz i narysuj go ponownie na podstawie słów.
- 5Używaj tego samego elementu wizualnego za każdym razem, gdy powtarzasz to pojęcie, żeby obie drogi pozostały powiązane.