Test próbny SHSAT
Pytania w teście pozostają po angielsku.
Ten darmowy test próbny SHSAT ma 15 pytań napisanych przez zespół StudyPDF w stylu Specialized High Schools Admissions Test z Nowego Jorku. Cztery dotyczą rozumienia tekstu, cztery poprawiania i redagowania, a siedem matematyki. Odpowiedz na wszystkie 15 pytań, a potem sprawdź wynik i przeczytaj wyjaśnienie do każdego z nich.
Read the passage: Roman engineers built their roads in layers. At the bottom was a bed of large stones, then a layer of gravel and sand, and on top a surface of tightly fitted paving stones. The surface was raised slightly in the center so that rainwater ran off into ditches on either side. Because water is the great enemy of any road, this drainage did as much to keep the roads in use for centuries as the stones did. Which statement best expresses the central idea of the passage?
Wszystkie quizy: Szkoła średnia i rekrutacja
- Test próbny · Pytania: 15
Test próbny PSAT
- Test próbny · Pytania: 15
Pytania ćwiczeniowe ACT
- Test próbny · Pytania: 15
Test próbny TSI
Zrób własny
Wgraj swój podręcznik, slajdy albo notatki, albo po prostu powiedz Bo, czego chcesz się uczyć. Do startu nie potrzebujesz żadnego dokumentu.
Wszystkie pytania w jednym miejscu (15)
Wolisz najpierw poczytać? Poniżej znajdziesz każde pytanie z próbki. Odpowiedzi i wyjaśnienia są zwinięte, dopóki ich nie otworzysz.
1. Read the passage: Roman engineers built their roads in layers. At the bottom was a bed of large stones, then a layer of gravel and sand, and on top a surface of tightly fitted paving stones. The surface was raised slightly in the center so that rainwater ran off into ditches on either side. Because water is the great enemy of any road, this drainage did as much to keep the roads in use for centuries as the stones did. Which statement best expresses the central idea of the passage?
- A. Roman roads were made of stone because stone was cheap.
- B. The paving stones were the most important layer of a Roman road.
- C. Roman roads lasted because of how they were layered and how they shed water.
- D. Roman engineers built roads mainly to protect the army from rain.
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Odpowiedź: C. Roman roads lasted because of how they were layered and how they shed water.
A central idea has to cover the whole passage: the layers and the drainage, and why both mattered. The paving stone option ignores the last sentence, which says drainage did as much as the stones. Cost and the army are never mentioned.
2. Read the passage: Glaciers move slowly, but not steadily. A glacier may creep forward only a few inches in a day, then surge ahead dozens of feet after a season of heavy snowfall. This uneven movement makes it hard to predict where the ice will be in ten years. As used in the passage, surge most nearly means
- A. move forward suddenly
- B. slowly melt away
- C. split into pieces
- D. stop completely
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Odpowiedź: A. move forward suddenly
The sentence sets surge against creep, a few inches in a day, so it must mean the opposite: a fast, sudden advance of dozens of feet. The last sentence confirms it by calling the movement uneven and hard to predict.
3. Read the passage: Ines had rehearsed the speech on the bus, in the shower and twice for the cat. But now that the gym was full, the page in her hand seemed to belong to a stranger. She looked at the first line, then at the back wall, then at her brother, who was holding up a crooked sign that said GO INES in marker. Her shoulders loosened. She cleared her throat and began with the one sentence she had not written down. Which inference about Ines is best supported by the passage?
- A. She was unprepared because she had never practiced out loud.
- B. Her brother wrote the speech she is about to give.
- C. She is angry that the gym is so crowded.
- D. Seeing her brother steadies her, and she begins in her own words.
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Odpowiedź: D. Seeing her brother steadies her, and she begins in her own words.
Her shoulders loosen right after she sees the sign, and she then starts with a sentence she did not write down, so she is calmer and speaks for herself. The passage lists several places she rehearsed, and nothing says who wrote the speech or that she is angry.
4. Read the passage: Each autumn, monarch butterflies in eastern North America fly south to spend the winter in the mountains of central Mexico. The trip can cover more than a thousand miles. The butterflies that head north again in spring, however, are not the ones that made the trip south. The journey north takes several generations, and each one lays eggs and dies along the way. Which statements are supported by the passage? Select all that apply.
Zaznacz wszystkie pasujące odpowiedzi.
- A. Eastern monarchs spend the winter in the mountains of central Mexico.
- B. A single monarch flies the whole round trip each year.
- C. The trip back north takes more than one generation of butterflies.
- D. Monarchs fly south because food runs out in Mexico.
- E. The trip south can be more than a thousand miles long.
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Odpowiedź: A. Eastern monarchs spend the winter in the mountains of central Mexico., C. The trip back north takes more than one generation of butterflies., E. The trip south can be more than a thousand miles long.
Three statements appear in the passage almost word for word. The round trip claim is contradicted, because the butterflies heading north are not the ones that went south, and the passage never gives a reason for the migration. Check every choice against the text, not against what you already know.
5. Read the sentence: The garden is tended by a different grade each week, the cafeteria serves the vegetables in its salad bar. Which version is punctuated correctly?
- A. The garden is tended by a different grade each week, the cafeteria serves the vegetables in its salad bar.
- B. The garden is tended by a different grade each week; the cafeteria serves the vegetables in its salad bar.
- C. The garden is tended by a different grade each week the cafeteria serves the vegetables in its salad bar.
- D. The garden is tended by a different grade each week, then the cafeteria serves the vegetables in its salad bar.
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Odpowiedź: B. The garden is tended by a different grade each week; the cafeteria serves the vegetables in its salad bar.
The sentence is two complete thoughts, and a comma cannot join them, which is a comma splice. A semicolon can. Using no punctuation makes a run-on, and adding then after the comma still leaves two complete sentences joined by a comma alone.
6. Read the paragraph: (1) Last spring, students at Harbor Middle School planted a garden behind the gym. (2) Within months it had grown to eight raised beds, a compost bin and a rain barrel. (3) The principal's favorite food is pizza. (4) Students now sell extra vegetables at a stand every Friday. (5) The money pays for new seeds and tools. Which sentence should be deleted to keep the paragraph focused?
- A. Sentence 1
- B. Sentence 2
- C. Sentence 3
- D. Sentence 4
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Odpowiedź: C. Sentence 3
Every other sentence is about the garden: where it started, how it grew, what happens to the vegetables and where the money goes. The principal's favorite food has nothing to do with the garden, so it breaks the focus.
7. Complete the sentence so the verb tenses stay consistent.
Students plant the seeds in spring and _____ the vegetables in fall, and the cafeteria _____ them in its salad bar.
Opcje do luki 1: harvest, harvested, harvesting, to harvest
Opcje do luki 2: serve, serves, served, serving
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Odpowiedź: harvest, serves
The sentence is in the present tense, so the verb joined to plant must be harvest. The second blank needs a verb that agrees with the singular subject cafeteria, which is serves. The past tense would break the pattern, and an -ing form cannot stand alone as the verb.
8. Read the sentences: (1) The students planted a garden behind the gym. (2) They started with one raised bed. Which choice best combines them into one sentence?
- A. The students planted a garden behind the gym, starting with one raised bed.
- B. The students planted a garden behind the gym, they started with one raised bed.
- C. The students planted a garden behind the gym, but starting with one raised bed.
- D. Starting with one raised bed, a garden behind the gym was planted by the students.
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Odpowiedź: A. The students planted a garden behind the gym, starting with one raised bed.
The first choice keeps the meaning and puts the describing phrase right next to the students it describes. The second is a comma splice, the third adds a but that makes no sense here, and in the fourth the opening phrase seems to describe the garden, not the students.
9. A recipe uses 3 cups of flour for every 2 cups of sugar. Which amounts keep the same ratio of flour to sugar? Select all that apply.
Zaznacz wszystkie pasujące odpowiedzi.
- A. 6 cups of flour and 4 cups of sugar
- B. 4.5 cups of flour and 3 cups of sugar
- C. 9 cups of flour and 5 cups of sugar
- D. 5 cups of flour and 4 cups of sugar
- E. 1.5 cups of flour and 1 cup of sugar
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Odpowiedź: A. 6 cups of flour and 4 cups of sugar, B. 4.5 cups of flour and 3 cups of sugar, E. 1.5 cups of flour and 1 cup of sugar
Multiply or divide both amounts by the same number. Doubling gives 6 and 4, multiplying by 1.5 gives 4.5 and 3, and halving gives 1.5 and 1. For 9 cups of flour you would need 6 cups of sugar, not 5, and 5 to 4 is a different ratio from 3 to 2.
10. A cyclist rides 18 miles in 1.5 hours at a steady speed. At this rate, how many minutes will it take to ride 30 miles?
- A. 120
- B. 150
- C. 180
- D. 250
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Odpowiedź: B. 150
The speed is 18 divided by 1.5, which is 12 miles per hour. Then 30 miles takes 30 divided by 12, or 2.5 hours, and 2.5 hours is 150 minutes. The answer 250 comes from reading 2.5 hours as 250 minutes, and 120 and 180 are just whole numbers of hours.
11. Complete the solution.
A rectangle's length is 3 more than twice its width, and its perimeter is 36 units. Its width is _____ units.
Opcje do luki 1: 4, 5, 6, 7
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Odpowiedź: 5
Call the width w, so the length is 2w + 3. The perimeter is 2 times the sum of the sides: 2(w + 2w + 3) = 36, so 6w + 6 = 36 and w = 5. Check: the length is 13, and 2 times 5 plus 2 times 13 is 36.
12. Complete the sentence.
Mina has $40. A notebook costs $9 and each pen costs $2.50. After buying the notebook, she can buy at most _____ pens.
Opcje do luki 1: 10, 11, 12, 13
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Odpowiedź: 12
After the notebook she has 40 - 9 = $31. The inequality 2.50p ≤ 31 gives p ≤ 12.4, and she cannot buy part of a pen, so the most is 12. Rounding up to 13 would cost $32.50, which is more than she has.
13. A set of six numbers is 2, 3, 3, 5, 7 and 16. Which statements are true? Select all that apply.
Zaznacz wszystkie pasujące odpowiedzi.
- A. The mean is 6.
- B. The median is 4.
- C. The mode is 5.
- D. The range is 14.
- E. The median is greater than the mean.
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Odpowiedź: A. The mean is 6., B. The median is 4., D. The range is 14.
The numbers add up to 36, and 36 divided by 6 is 6. With six numbers the median is the average of the third and fourth, 3 and 5, which is 4. The range is 16 - 2 = 14. The mode is the most common value, 3, and the median of 4 is less than the mean of 6 because 16 pulls the mean up.
14. A fair number cube with faces 1 to 6 is rolled twice. What is the probability that the first roll is even and the second roll is greater than 4?
- A. 1/12
- B. 5/6
- C. 1/5
- D. 1/6
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Odpowiedź: D. 1/6
The rolls do not affect each other, so multiply. An even first roll has probability 3/6, or 1/2, and a second roll of 5 or 6 has probability 2/6, or 1/3. Then 1/2 times 1/3 is 1/6. Adding 1/2 and 1/3 gives 5/6, which is the mistake of adding when the question asks for both.
15. A circular pool has a diameter of 12 feet. A walkway 2 feet wide goes all the way around the pool. What is the area of the walkway?
- A. 28π square feet
- B. 4π square feet
- C. 64π square feet
- D. 112π square feet
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie
Odpowiedź: A. 28π square feet
The pool has a radius of 6 feet and the pool plus walkway has a radius of 8 feet. The walkway is the difference of the two circles: π times 64 minus π times 36, which is 28π. The 64π option is the whole outer circle, 4π squares only the width, and 112π uses diameters in place of radii.
Czym jest SHSAT i kto go zdaje
Specialized High Schools Admissions Test, czyli SHSAT, to egzamin, którym Nowy Jork decyduje o przyjęciach do swoich szkół średnich o profilu specjalistycznym. NYC Public Schools nazywa go jedynym kryterium, z jednym wyjątkiem: do LaGuardia High School przyjmuje się na podstawie przesłuchania. Każdy obecny mieszkaniec Nowego Jorku, który jest w 8. klasie albo po raz pierwszy w 9., i chce aplikować do jednej z pozostałych szkół, musi go zdać, niezależnie od tego, czy chodzi do szkoły publicznej, prywatnej czy parafialnej. Egzamin odbywa się jesienią, a przyjęcie dotyczy września następnego roku.
Test ma dwie części. English language arts (ELA) obejmuje poprawianie i redagowanie, czyli naprawianie i ulepszanie krótkich tekstów, oraz rozumienie czytanego tekstu. Matematyka obejmuje proporcje i zależności proporcjonalne, system liczbowy i wyrażenia, równania, nierówności, statystykę i prawdopodobieństwo oraz geometrię. NYC podaje, że pytania mają formę wyboru, uzupełniania luk i zadań wykorzystujących możliwości komputera, a uczniowie sami wybierają, od której części zaczną.
Format się zmienia. NYC przeprowadza test na komputerach, a jego strona opisuje test adaptacyjny od jesieni 2026, w którym pytania dostosowują się do twoich odpowiedzi. Ponieważ starsze materiały przygotowawcze mogą się nie zgadzać, ta strona nie podaje liczby pytań, limitu czasu ani skali wyników. Aktualne dane, a także gdzie i kiedy odbywa się test, znajdziesz na stronie SHSAT w NYC Public Schools pod adresem schools.nyc.gov.
Jak korzystać z tej próbki
Te 15 pytań odwzorowuje w miniaturze opublikowane obszary treści. Pytania od 1 do 4 to rozumienie tekstu: główna myśl, znaczenie słowa w kontekście, wniosek i szczegóły, które tekst potwierdza. Pytania od 5 do 8 to poprawianie i redagowanie: zdania sklejone samym przecinkiem, zdanie, które nie pasuje, czas czasownika i łączenie dwóch zdań. Pytania od 9 do 15 to matematyka: proporcje, tempo, równanie, nierówność, statystyka, prawdopodobieństwo i pole pierścienia.
Formaty zaznacz wszystkie pasujące i uzupełnij lukę są tu formatami ćwiczeniowymi, które każą ci sprawdzić każdą opcję, zamiast zatrzymywać się na pierwszej, która wygląda dobrze. Prawdziwy test miesza własne typy zadań, więc skorzystaj z Student Readiness Tool i oficjalnych testów próbnych online z NYC, żeby oswoić się z ekranem i narzędziami, a próbki takiej jak ta używaj do dodatkowych pytań na same umiejętności.
Rozwiąż ją za jednym razem, a rachunki do matematyki zrób na papierze, zanim spojrzysz na opcje. Potem przeczytaj każde wyjaśnienie, także do pytań, na które odpowiedź masz dobrą. Kilka pomyłek obok siebie mówi więcej niż pojedyncza: jeśli pytania o proporcje i o tempo poszły źle, to wskazuje na rozumowanie proporcjonalne jako umiejętność do ćwiczenia.
Uczciwa uwaga: zespół StudyPDF napisał każde pytanie tutaj według obszarów treści publikowanych przez NYC. Żadne z nich nie jest prawdziwym zadaniem z SHSAT, żadne nie pochodzi z NYC Guide to the SHSAT, z oficjalnych testów próbnych ani z książki firmy przygotowawczej, a StudyPDF nie jest powiązane z NYC Public Schools ani z żadną z tych szkół.
Jak zbudować więcej testów próbnych z własnych materiałów
Piętnaście pytań pokaże ci, czy najwięcej uwagi wymaga czytanie, redakcja czy matematyka. Same z siebie nie przygotują cię do testu, zwłaszcza gdy twoja klasa albo książka przygotowawcza poświęca jednemu obszarowi więcej czasu niż innym.
StudyPDF wychodzi od twojego materiału. Wgraj swoją książkę przygotowawczą, notatki z zajęć albo karty pracy od nauczyciela. Potem naciśnij Nowy materiał, wybierz test próbny, wskaż te pliki jako źródła i ustaw, jak długi ma być. Dostajesz test napisany z dokładnie tych stron, a każde wyjaśnienie wskazuje, skąd pochodzi odpowiedź.
Bo jest tutorem od całej reszty. Zapytaj go, dlaczego dana odpowiedź jest dobra, a wyjaśni to na podstawie twoich własnych stron, najpierw z podpowiedzią, jeśli chcesz.
Do startu nie musisz niczego wgrywać. Podaj temat, na przykład proporcje albo zdania sklejone samym przecinkiem, a dostaniesz pytania ćwiczeniowe z tego zakresu. Zaczynasz za darmo.
Napisane przez zespół StudyPDF. Ostatnia aktualizacja 2026-08-19.