Von Restorff-effekten (isolasjonseffekten)
Von Restorff-effekten, også kalt isolasjonseffekten, sier at et element som skiller seg ut fra omgivelsene, huskes bedre enn resten. Den tyske psykiateren Hedwig von Restorff viste den i 1933 med lister der ett element så annerledes ut. Til lesing hjelper noen få tydelige markører, og mange markører opphever hverandre.
Mer i dybden
I forsøkene sine ga von Restorff folk lister med like elementer der ett var gjort annerledes, for eksempel et tall blant staveleser. Det avvikende elementet ble husket bedre enn naboene. Senere studier endret skrifttype, farge eller størrelse og fant samme mønster, og effekten er funnet igjen mange ganger.
Hvorfor fungerer det? Et framtredende element får mer oppmerksomhet og er lett å skille fra de andre når du prøver å huske. Effekten er i slekt med serieposisjonseffekten, men de to er adskilte: første og siste element på en liste huskes på grunn av plasseringen, mens et isolert element huskes på grunn av utseendet.
Fellen for studenter er at det framtredende er relativt. Én gul linje på en side skiller seg ut. En side som er gul fra topp til bunn, har ikke noe isolert element, så effekten forsvinner. Understreking, bokser og merkelige huskebilder fungerer bare når de er sjeldne. Bruk dem til de fem eller seks faktaene du stadig glemmer, ikke til alt.
Markører som får et element til å skille seg ut
| Markør | Fungerer når | Slår feil når |
|---|---|---|
| Én understreket linje per side | Du bare markerer faktaet du stadig glemmer | Mesteparten av siden er understreket |
| Et levende eller merkelig bilde i en huskeregel | Bildet er uvanlig og knyttet til faktaet | Hvert element får sitt eget ville bilde, og alt flyter sammen |
| En annen farge for én type kort | Én farge markerer én ting, for eksempel formler | Det er mange farger uten klar betydning |
Eksempel
En student skriver åtte gloser på et ark. Sju står i svart. "Ephemeral", den hun alltid glemmer, står i rødt med en liten skisse av en døgnflue. En dag senere er det glosen som mest sannsynlig kommer tilbake. Hadde alle åtte vært røde med skisser, hadde ingen skilt seg ut.
Slik bruker du det
- 1
Finn problemelementene dine: de fem eller seks faktaene, begrepene eller formlene du stadig tar feil av.
- 2
Gi bare dem en tydelig markør: en annen farge, en boks eller en levende tegning knyttet til betydningen.
- 3
Hold alt annet enkelt. Tell understrekingene per side og begrens dem til to eller tre.
- 4
Gjør markøren meningsfull. En rød formel skal alltid bety "formel", for tilfeldig pynt hjelper ikke.
- 5
Test deg selv uten markøren, for eksempel med flashcards, og dropp markøren når elementet har satt seg.
Slik gjør StudyPDF det
StudyPDF hjelper deg å bruke det framtredende der det teller. Quizresultater viser de svakeste begrepene dine først, så du vet hvilke få elementer som fortjener en spesiell markør. Figurer fra lysbildene dine kan stå på begge sider av et flashcard, og bildeskjulingskort skjuler etikettene i et diagram, slik at du husker hver enkelt. Jukselapper og flashcards eksporteres som PDF, så du kan markere akkurat de få for hånd.
Se også
Bruk det på ditt eget kurs
Last opp forelesningene dine og spør Bo. Svar med kilder, pluss flashcards, eksamener og mer bygget fra ditt eget materiale.
Vanlige spørsmål
Hva er et eksempel på von Restorff-effekten?
På en liste med ti svarte ord, der ett er skrevet i rødt, husker folk vanligvis det røde best. Det samme skjer når én lys knapp skiller seg ut på en side med grå knapper: det er den man husker.
Er von Restorff-effekten det samme som isolasjonseffekten?
Ja. Det er to navn på det samme funnet: et element som skiller seg fra konteksten, huskes bedre. Von Restorff-effekten hedrer forskeren, og isolasjonseffekten beskriver situasjonen.