Mikrolæring
Mikrolæring er læring i korte, fokuserte enheter, som regel noen få minutter, som hver dekker én idé eller ferdighet. Begrepet kommer fra bedriftsopplæring og edtech. Korte enheter hjelper mest fordi de er lette å gjenta og spre utover. Å hakke stoffet i små biter er ikke det som får det til å sitte.
Mer i dybden
Typiske formater er en video på 3 til 10 minutter, en runde med 10 flashcards, en quiz med ett spørsmål eller en kort tekst. Ideen er ett læringsmål per enhet. Det passer på en telefon og i et hull i dagen, så folk gjør det faktisk.
Det dokumentasjonen støtter, er spredning og gjenkalling. Læring spredt over flere dager slår samme tid i én blokk (spredningseffekten), og gjenkalling slår gjenlesing (testeffekten). Mikrolæring gjør begge deler lettere, for en kort enhet er enkel å gjenta i morgen og enkel å avslutte med et spørsmål. Uten de to tingene er det bare kort innhold. Å se ti videoer på 5 minutter én gang er fortsatt bare å se.
Begrensningene er reelle. Biter kan etterlate deg med enkeltfakta uten følelse for hvordan de henger sammen. En kort enhet rekker heller ikke til arbeid som krever lang konsentrasjon, som å skrive en oppgave eller arbeide seg gjennom et bevis. Bruk mikroenheter til å øve på og vende tilbake til fakta, definisjoner og formler, og lengre blokker til dypt arbeid, med en pause imellom.
Eksempel
Leo har 15 minutter på bussen. Han tar en runde med 10 flashcards om ukens anatomibegreper og bruker så 2 minutter på å gjenkalle gårsdagens runde. Over en uke er det syv korte økter om de samme begrepene, til sammen omtrent 100 minutter. Syv spredte berøringer slår som regel én lang blokk med samme totale tid.
Slik bruker du det
- 1
Velg ett lite mål per enhet: ti begreper, én formel eller ett begrep.
- 2
Hold enheten på 5 til 15 minutter og avslutt med gjenkalling, ikke mer lesing.
- 3
Planlegg det samme stoffet igjen dagen etter, så etter tre eller fire dager, så etter en uke.
- 4
Legg til én lengre blokk i uken for å knytte bitene sammen: skriv et sammendrag eller tegn et kart.
- 5
Noter det du bommer på og sett det først i neste enhet.
Slik gjør StudyPDF det
Flashcards er mikrolæring av natur: vurder hvert kort som På nytt, Vanskelig, Bra eller Lett, og økten slutter når bunken er ferdig. I fanen Plan i et kurs har hver økt en dato, en lengde og en aktivitet, så korte økter spres fram mot eksamensdatoen i stedet for å hope seg opp, og emnene du ofte bommer på, kommer tidligere. Last opp materialet ditt og lag en bunke med de svake begrepene dine.
Se også
Vanlige spørsmål
Hva er et eksempel på mikrolæring?
En runde med 10 flashcards på bussen, en video på 5 minutter om én formel eller en daglig quiz med ett spørsmål. Hver dekker ett mål og tar få minutter.
Virker mikrolæring?
Det virker når de korte enhetene er spredt ut og slutter med gjenkalling. Den korte lengden alene hjelper ikke. Den sterke dokumentasjonen gjelder spredning og gjenkallingsøvelse, som korte enheter gjør lettere.
Bruk det på ditt eget kurs
Last opp forelesningene dine og spør Bo. Svar med kilder, pluss flashcards, eksamener og mer bygget fra ditt eget materiale.