Hvordan kan lærere bruke AI?
Lærere får mest ut av AI når de peker den mot sitt eget materiale i stedet for det åpne internettet. Last opp lysbildene, utdelingsarkene og tekstene for et tema, la AI lage quizer, flashcards og en studieguide fra dem, sjekk og rediger utkastene, og del settet med klassen via én lenke. Elevene øver på akkurat det som ble undervist, fra det samme sjekkede materialet.
De fleste råd om AI for lærere handler om planlegging av timer og retting. Det er reelle bruksområder, men den største tidsbesparelsen for mange lærere er øvingsmateriale. Å skrive en god quiz, et sett med flashcards og et repetisjonsark for hvert tema tar timer. AI kan lage alle tre på minutter, så lenge den jobber ut fra ditt faktiske materiale, slik at spørsmålene stemmer med det du underviste i og måten du formulerte det på.
Det andre bruksområdet er å svare på elevspørsmål utenom timen. En generell chatbot svarer fra hvor som helst på internett og finner noen ganger på ting. En assistent som er avgrenset til kurset, svarer bare fra filene du har lastet opp og viser til siden, så en elev som spør klokka 22 får din forklaring, ikke en tilfeldig en.
Det tredje er øving som tilpasser seg. Når hvert spørsmål er knyttet til et konsept, ser hver elev hvilke konsepter de allerede kan og hva de bør repetere neste gang, i stedet for å lese alt på nytt. Det er øving underveis uten ekstra retting.
| Generell chatbot | AI avgrenset til kurset (StudyPDF) | |
|---|---|---|
| Hvor svarene kommer fra | Hele internettet | Bare filene du lastet opp, med henvisning til siden |
| Øvingsmateriale | Du limer inn tekst og skriver en ledetekst hver gang | Quizer, flashcards, eksamener og guider laget fra temaet |
| Din kontroll | Kopier resultatet for hånd | Rediger for hånd, forslag tas i bruk bare når du bekrefter |
| Elever | Hver elev for seg selv | Én lenke, elevene åpner den gratis i hvilken som helst nettleser |
| Framgang | Ingen | Hver elev ser sin egen framgang per tema, du ser hvem som ble med |
- 1Last opp alt for temaet på én gang: lysbilder, utdelingsark, skannede sider, et opptak av timen eller en YouTube-video.
- 2La AI-en dele det inn i temaer og konsepter, og slå sammen, gi nytt navn eller fjern det som ikke stemmer med måten du underviser på.
- 3Lag en quiz, et sett med flashcards og en studieguide fra materialet. Les dem. Godta, rediger eller avvis hvert forslag.
- 4Del kurset med én lenke. Elevene åpner det gratis i hvilken som helst nettleser, og de som blir med, lagrer framgangen sin.
- 5Be elevene starte med en kort quiz på tvers av temaet, så alle ser hvor de står.
- 6Sjekk hvem som har åpnet kurset, og minn resten på det før prøven.