Normgerichte toets
Een normgerichte toets vergelijkt je score met een normgroep van andere deelnemers in plaats van met een vaste norm. De uitkomst is meestal een percentiel: bij de SAT betekent het 75e percentiel dat 75 procent van de vergelijkingsgroep even hoog of lager scoorde. De score vertelt je je positie, niet of je bent geslaagd.
Normgerichte toetsen zijn gemaakt om mensen uit elkaar te trekken. Vragen die bijna iedereen goed of fout heeft, zeggen de toets weinig, dus de meeste items hebben een gemiddelde moeilijkheid. Scores worden daarna afgezet tegen een normgroep. De SAT geeft totaalscores van 400 tot 1600, plus percentielen voor twee groepen: een representatieve steekproef van Amerikaanse leerlingen in de 11e en 12e klas, en recente SAT-deelnemers. De GRE geeft Verbal en Quantitative van 130 tot 170 met percentielrangen, het aandeel deelnemers dat lager scoorde.
Het tegenovergestelde is een criteriumgerichte toets, die je meet aan een vaste standaard, zoals het rijexamen of de NCLEX. Daar kan iedereen slagen. Bij een normgerichte toets betekent een score alleen iets in vergelijking met anderen. ETS wijst erop dat een GRE-score door de jaren heen voor ongeveer hetzelfde niveau staat, maar dat het percentiel kan verschuiven als de vergelijkingsgroep verandert. Cijfers geven op een curve in de klas werkt hetzelfde: je cijfer hangt af van waar je eindigt tussen je klasgenoten.
Voor het leren verandert dat de aanpak. Omdat je positie telt, brengt elk extra goed antwoord in het middelste moeilijkheidsbereik je langs veel anderen. In je zwakste onderwerpen zitten meestal de goedkoopste punten. Leer het format en de tijdsindeling zodat niets je snelheid kost, gebruik volledige proeftoetsen om te zien waar je staat en steek de meeste uren in de vraagtypes die je het vaakst mist.
| Kenmerk | Normgericht | Criteriumgericht |
|---|---|---|
| Vergelijkt je met | Andere deelnemers (de normgroep) | Een vaste standaard of cesuur |
| Typische uitkomst | Percentiel of geschaalde score | Geslaagd of gezakt, of een beheersingsniveau |
| Kan iedereen goed scoren? | Nee, de scores moeten mensen uit elkaar trekken | Ja, als iedereen de standaard haalt |
| Voorbeelden | SAT, ACT, GRE, IQ-tests | NCLEX, rijexamen, de meeste beroepsexamens |
| Beste leerfocus | Zwakste onderwerpen en snelheid | Elk onderdeel van de toetsmatrijs tot de standaard |
Sam haalt 1200 op de SAT. Op zichzelf zegt dat getal weinig. De huidige percentieltabel van College Board zet 1200 op het 81e percentiel van de representatieve steekproef, dus ongeveer vier op de vijf leerlingen in die groep scoorden even hoog of lager. Sams foutenlogboek laat zien dat de meeste verloren punten uit twee wiskundeonderwerpen komen. Die verbeteren levert meer op dan lezen bijschaven, waar hij al hoog staat.
- 1Kijk hoe je examen resultaten rapporteert: als percentiel, geschaalde score of allebei.
- 2Maak een volledige proeftoets op tijd om je startscore en je ruwe percentiel te weten.
- 3Sorteer elke foute vraag op onderwerp en vraagtype.
- 4Besteed het grootste deel van je leertijd aan de twee of drie onderwerpen die je de meeste punten kosten.
- 5Doe elke een tot twee weken opnieuw een volledige proeftoets en kijk of je positie vooruitgaat.