KWL-schema
Een KWL-schema is een tabel met drie kolommen om te leren: wat je weet (Know), wat je wilt weten (Want) en wat je hebt geleerd (Learned). De eerste twee kolommen vul je in voordat je een hoofdstuk leest of een thema begint, de laatste erna. De lerares Donna Ogle introduceerde het in 1986 als leesstrategie, en het werkt net zo goed om zelf te studeren.
Meer uitleg
Het schema doet eerst één ding: het dwingt je te activeren wat je al weet voordat je leest. Die voorkennis is waar nieuwe feiten aan blijven hangen. Opschrijven laat ook hiaten en verkeerde ideeën vroeg zien, als ze nog goedkoop te herstellen zijn.
De kolom "wat wil ik weten" is de motor. Vragen die je zelf schreef, veranderen passief lezen in een zoektocht naar antwoorden, dus je leest met een doel. De kolom "wat heb ik geleerd" sluit de cirkel: je beantwoordt je eigen vragen in eigen woorden en ziet wat nog openstaat.
Versies voor in de klas voegen kolommen toe. KWLS voegt een kolom toe voor wat je nog wilt leren (Still) en KWHL een voor hoe je het gaat uitzoeken. Om te studeren zijn de drie kolommen genoeg, met één extra regel: kopieer geen zinnen naar de laatste, schrijf ze in eigen woorden.
Voorbeeld: fotosynthese voor en na een hoofdstuk
| Wat weet ik | Wat wil ik weten | Wat heb ik geleerd |
|---|---|---|
| Planten gebruiken zonlicht om voedsel te maken | Wat wordt er precies gemaakt, en waar in de plant? | Glucose en zuurstof worden gemaakt uit koolstofdioxide en water, in de chloroplasten |
| Er is licht en waarschijnlijk water voor nodig | Waarom zijn bladeren groen? | Chlorofyl neemt rood en blauw licht op en weerkaatst groen |
| Er komt zuurstof vrij | Waarin verschillen de lichtreacties van de Calvin-cyclus? | De lichtreacties maken ATP en NADPH, en de Calvin-cyclus gebruikt die om suiker op te bouwen |
Voorbeeld
Voor hoofdstuk 6 schrijft Jonas bij "wat weet ik" dat planten voedsel maken met licht. Zijn vragen bij "wat wil ik weten": waarom zijn bladeren groen en wat zijn de lichtreacties? Na het hoofdstuk beantwoordt hij beide bij "wat heb ik geleerd" en noteert hij een openstaande vraag: waar haalt de Calvin-cyclus zijn energie vandaan? Die vraag wordt het eerste wat hij in de sessie van morgen controleert.
Zo gebruik je het
- 1
Teken drie kolommen met de koppen "Wat weet ik", "Wat wil ik weten" en "Wat heb ik geleerd" en schrijf het onderwerp erboven.
- 2
Loop de koppen en figuren van het hoofdstuk door en besteed dan vijf minuten aan de eerste kolom: alles wat je denkt te weten, met een vraagteken bij twijfelachtige dingen.
- 3
Maak van elke kop een vraag voor de tweede kolom. Mik op vier tot zes.
- 4
Lees en beantwoord de vragen zodra je ze tegenkomt. Voeg nieuwe vragen toe als ze opkomen.
- 5
Vul na het lezen de derde kolom in met eigen woorden. Check de eerste op verkeerde ideeën en streep ze door.
- 6
Neem elke onbeantwoorde vraag mee naar je volgende sessie als eerste vraag.
Hoe StudyPDF dit doet
Stel Bo je vragen uit de kolom "wat wil ik weten". Hij antwoordt uit je eigen materiaal met een verwijzing naar de pagina, dus de kolom "wat heb ik geleerd" wordt gevuld met jouw college en niet met het open internet. Test het daarna: een quiz of kaartenstapel over het hoofdstuk toont een uitsplitsing per concept, zwakste eerst, en daarmee wat je schema heeft gemist.
Zie ook
Pas het toe op je eigen cursus
Upload je colleges en vraag het aan Bo. Antwoorden met bronvermelding, plus flashcards, examens en meer, gemaakt van jouw materiaal.
Veelgestelde vragen
Waar staat KWL voor?
Know, Want to know, Learned: wat ik weet, wat ik wil weten en wat ik heb geleerd. Sommige versies gebruiken Wonder in plaats van Want. De eerste twee kolommen vul je in voor het lezen, de laatste erna.
Is een KWL-schema nuttig voor studenten?
Ja, in een lichtere vorm. Schrijf de eerste twee kolommen voor een hoofdstuk of een blok colleges en de laatste erna. De waarde zit in de vragen die je schrijft en in het corrigeren van wat je dacht te weten. Voor dichte teksten dekt SQ3R iets soortgelijks met meer structuur.