Schema (psicologia)
Uno schema è una struttura mentale di conoscenze collegate su un argomento, un oggetto o una situazione. Ti permette di inserire le informazioni nuove in ciò che già sai, e questo rende più veloce capire e ricordare. Bartlett portò l'idea nella ricerca sulla memoria nel 1932. Uno schema ricco fa agganciare facilmente i fatti nuovi, mentre l'assenza di uno schema li fa sembrare rumore.
Nel dettaglio
Bartlett (1932) chiese ai partecipanti di raccontare di nuovo una fiaba indigena nordamericana, La guerra dei fantasmi, e scoprì che la piegavano ai modelli narrativi della propria cultura, tralasciando i dettagli strani e aggiungendone di familiari. La memoria non era una registrazione: ricostruivano la storia dagli schemi. Piaget usò la stessa parola per il modo in cui i bambini costruiscono la conoscenza, con l'assimilazione, che inserisce l'informazione nuova in uno schema esistente, e con l'accomodamento, che cambia lo schema quando l'informazione non ci sta.
Gli schemi velocizzano l'apprendimento. In un esperimento noto di Bransford e Johnson (1972), i partecipanti leggevano un paragrafo confuso sul lavare i panni. Chi conosceva prima l'argomento capiva e ricordava molto di più degli altri, anche se le parole erano identiche. L'argomento risvegliava uno schema e le frasi avevano un punto a cui agganciarsi.
Il prezzo è la distorsione. Uno schema riempie i vuoti con ciò che di solito accade, quindi puoi ricordare dettagli che non sono mai esistiti e trascurare fatti che non combaciano. Non confondere il termine di psicologia con la schema therapy, un approccio clinico per modelli molto radicati, né con lo schema di un database.
Tipi comuni di schema
| Tipo | Che cosa contiene | Esempio di studio |
|---|---|---|
| Schema di contenuto | Conoscenze su una materia | La tua immagine di come è fatta una cellula |
| Schema di evento (copione) | I passaggi abituali di una situazione | Che cosa succede a un esame orale |
| Schema di persone e di sé | Convinzioni sugli altri o su di te | Sono negato in matematica |
| Schema di testo | Come è costruito un tipo di testo | Introduzione, metodo, risultati e discussione in un articolo |
Esempio
Due studenti leggono lo stesso capitolo sul ciclo di Krebs. Lena ha uno schema scolastico della respirazione cellulare: entra glucosio, esce energia. I passaggi nuovi del capitolo si agganciano a quella struttura e li ricorda dopo una lettura. Tom parte senza struttura e incontra otto nomi di enzimi come un elenco piatto. Quando Tom abbozza prima il quadro generale, glucosio in ingresso, ATP in uscita, il ciclo al centro, gli stessi nomi hanno un posto dove stare.
Come usarlo
- 1
Prima di leggere, scorri i titoli e scrivi per due minuti ciò che sai già dell'argomento. Così risvegli lo schema.
- 2
Parti dal quadro generale: un riassunto di un paragrafo o una mappa del capitolo, poi i dettagli.
- 3
Aggancia ogni fatto nuovo a qualcosa che conosci. Chiediti di che cosa è un tipo e a che cosa somiglia.
- 4
Disegna una mappa concettuale dell'argomento e ampliala a ogni sessione invece di ricominciare con appunti nuovi.
- 5
Cerca i fatti che non combaciano. Mostrano dove il tuo schema è sbagliato o incompleto, ed è correggendoli che impari.
Come lo fa StudyPDF
StudyPDF trasforma le tue lezioni in uno schema di lezioni, argomenti e concetti, una struttura già pronta a cui si aggancia il materiale nuovo. Una mappa mentale del corso mostra come l'argomento sta insieme, e un riassunto ti dà il quadro generale prima di esercitarti sui dettagli. Ogni domanda dei quiz è etichettata con i concetti che verifica, così vedi quali parti della tua struttura sono solide e quali sottili.
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Domande frequenti
Che cos'è uno schema in psicologia, con un esempio?
Uno schema è una struttura mentale che organizza ciò che sai di qualcosa. Il tuo schema del ristorante dice che ti fanno accomodare, ordini, mangi e paghi, quindi sai che cosa fare in un ristorante dove non sei mai stato. Nello studio, il tuo schema della cellula ti aiuta a collocare un nuovo organello nel quadro.
Qual è la differenza tra assimilazione e accomodamento?
L'assimilazione inserisce l'informazione nuova in uno schema che hai già, come chiamare uccello una nuova specie di passero. L'accomodamento cambia o crea uno schema perché l'informazione non ci sta, come scoprire che un pipistrello non è un uccello e aggiustare la tua idea di che cosa sia un uccello.